«Положительное и отрицательное влияние отечественных и зарубежных мультфильмов на психику детей подросткового возраста»
учебно-методический материал

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Дмитровская общеобразовательная школа-интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

СООБЩЕНИЕ НА ЗАСЕДАНИИ

ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

ВОСПИТАТЕЛЕЙ «СОВРЕМЕННИК»

НА ТЕМУ: 

«Положительное и отрицательное влияние отечественных и зарубежных мультфильмов на психику детей подросткового возраста»

Подготовила и провела:

Хазова Оксана Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Дмитров – 2025

Мультфильм – это не просто развлечение, а своего рода модель окружающего мира, которая напрямую влияет на детское восприятие и поведение. В век стремительного развития технологий мультипликация претерпела значительные изменения. Какие же они – современные мультфильмы? Что они несут в нашу жизнь, чему учат? И стоит ли смотреть их без разбора?

Сегодня анимация поражает разнообразием: от новаторских технических решений и захватывающих сюжетов до продуманных воспитательных программ. Однако для родителей этот широкий выбор становится как благом, так и вызовом. Чем больше мультфильмов появляется на экранах, тем сложнее среди них найти действительно достойные.

Отечественные мультфильмы традиционно нацелены на формирование положительных эмоций. Они добрые, спокойные и прививают детям правильное, зачастую идеализированное поведение и образ мышления. В них нет места насилию, а зло, как правило, побеждаемо. Персонажи воплощают в себе доброту, сострадание, уважение, любовь и взаимопонимание.

Сильная сторона отечественной анимации в том, что она отражает понятную детям картину мира, где добро всегда торжествует над злом. Отрицательные персонажи, как правило, легко перевоспитываются, и их злобность часто объясняется отсутствием дружбы, любви и сочувствия. Для детей, испытывающих трудности в общении, такие мультфильмы предлагают ценные модели поведения: как заводить друзей, быть хорошим товарищем и помогать другим.

Яркий пример – мультфильм «Три богатыря». Он учит ответственности за свои поступки, а в серии «Три богатыря на дальних берегах» подчеркивается мысль о том, что человек сам творит свою судьбу. Мультфильм также учит помогать тем, кто слабее, сочетая в себе юмор и позитивные эмоции.

Мультсериал «Смешарики» может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на психику подростка.

Положительные аспекты:

Философские темы: Персонажи обсуждают важные вопросы, такие как смысл жизни, любовь, одиночество и дружба, помогая детям осмысливать сложные концепции.

Социальные навыки: Сериал учит ценить дружбу и доверие, а также избегать обидных слов и поступков по отношению к близким.

Эмоциональная поддержка: Подростки могут находить в героях отражение своих проблем и получать поддержку в решении внутренних вопросов.

Некоторые отрицательные моменты:

Отсутствие однозначно положительных героев. Ребёнку нужен яркий пример для подражания, а в мультфильме нет однозначно положительного героя. Нередко герои не извлекают никаких уроков из произошедших событий. Например, в одной из серий Копатыч не может устоять перед мёдом, даже если ему становится от него плохо.

Зарубежные мультфильмы компании Дисней славятся красивой графикой и оригинальными сюжетами. Большинство персонажей обладают яркими, запоминающимися характерами и целеустремленно идут к своим целям, преодолевая препятствия. Важным преимуществом диснеевских мультфильмов является демонстрация личностного роста главных героев.

Возьмем, к примеру, Молнию Маккуина из «Тачек». Изначально он эгоистичен

и сосредоточен только на своей карьере, пренебрегая окружающими. Однако, попадая в провинциальный городок, где внешние атрибуты успеха не имеют значения, он обретает новых друзей, переосмысливает свои ценности и становится более открытым и счастливым.

Мультфильм «Ральф против интернета» предлагает подросткам критически взглянуть на мир онлайн-ловушек и возможностей, затрагивая темы одиночества, предательства, рутины и поиска своего места в жизни.

Однако, не все зарубежные мультфильмы несут исключительно позитивный посыл. Некоторые зрители отмечают, что в них могут присутствовать негативные моменты, такие как:

Навязывание нездоровых идей: Смещение гендерных ролей, издевательства над беззащитными с последующим смехом, неуважение к достоинству личности, высмеивание традиций и обесценивание чужой боли.

В некоторых мультфильмах можно отследить неуважение, цинизм, порой жестокость   к своей семье, родителям, братьям и сестрам. Например, в зарубежном мультсериале «Симпсонах» практически в каждой серии герои бьют друг друга по голове, используют ненормативную лексику. Этот мультфильм направлен на внедрение

Однако, в защиту можно сказать, что и среди зарубежных мультфильмов есть прекрасные анимационные фильмы такие как – «Белоснежка», «Бэмби», «Король Лев», несут доброе начало. Взаимоотношения матери и ребенка в животном мире показаны очень трепетно и учат уважать и любить родителей. Гибель Льва-отца в «Короле Льве» показана как трагедия, то есть дано верное представление об этом событии, заставляющее задуматься о ценности жизни.

В мире анимации существует множество стилей, но японская анимация, известная как аниме, занимает особое место. Многие легко узнают такие мультфильмы по характерной графике (в частности, большим глазам у молодых персонажей). Аниме часто содержит глубокий философский подтекст и элементы эротики, поэтому рассчитано на возрастную категорию «16+». Хотя попадаются и исключения, например аниме Хаяо Миядзаки: «Мой сосед Тоторо»; «Возвращение кота»; «Навсикая из Долины Ветров».

Такие мультфильмы красиво прорисованы, демонстрируют реалистичные образы животных и людей, имеют приятное музыкальное сопровождение.

Еще Японская анимация для детей придерживается моральных принципов. Главные герои часто демонстрируют положительные качества: доброту, верность, честность, ответственность перед обществом и смелость.

Можно ли смотреть все мультфильмы без ограничения?

Ответ на этот вопрос однозначно отрицательный. Как видно из анализа, современные мультфильмы, как отечественные, так и зарубежные, несут в себе как положительные, так и потенциально негативные аспекты.

Не стоит полностью исключать зарубежные мультфильмы, так как они могут быть источником новых идей и культурного опыта. Однако важно соблюдать баланс и не забывать о ценности отечественной анимации, которая часто более гармонично соответствует культурным и нравственным ориентирам.

Мультфильмы — лишь один из элементов системы воспитания. То есть они действительно оказывают влияние на ребенка, но параллельно с другими факторами: окружением, чтением, играми.

В конечном итоге, мультфильм – это мощный инструмент, который может как обогатить внутренний мир ребенка, так и нанести ему вред.

В просмотре ребенком мультфильмов нет ничего ужасного, если время пребывания перед телевизором и сюжет контролируется взрослыми. Но следует помнить, что никакой мультфильм не заменит живого общения ребенка с родителями.