Программа элективного курса «Введение в политологию».
методическая разработка по обществознанию (11 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

ИВАНКОВСКАЯ   СРЕДНЯЯ    ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ    ШКОЛА

ФУРМАНОВСКОГО   МУНИЦИПАЛЬНОГО    РАЙОНА

ИВАНОСКОЙ ОБЛАСТИ

Утверждаю

Директор школы:________

Приказ № ____от______________

Программа

элективного курса

«Введение в политологию».

                                              Разработана

                                                      учителем  истории и обществознания

        И.Б.Гвоздевой.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка.

Курс обучения «Введение в политологию» предназначен в качестве элективного курса для учащихся 11 класса общеобразовательной школы.

        Курс опирается:

1. на те знания, умения и навыки, которые были получены учащимися в процессе изучения базового курса обществознания;
2. на интеллектуальные умения;
3. на межпредметные связи с курсами истории .

        В современной российской школе во главу угла ставится граждан ское образование, готовящее человека к тому, чтобы он стал ответст венным гражданином, активно участвовал в политической жизни го сударства. Это под разумевает многогранное осмысление учащимися социально-политических дисциплин и формирование высокой политической грамотности. Поскольку любой учебник имеет жесткие рамки, следо вательно, авторы излагают материал сжато, в пределах отведенного минимума и отказываются от интересных проблем.

        Разработка данного курса шла от педагогической практики и по требностей реальной жизни, требующей от учителей социально-политических дисциплин в условиях формирования гражданского общества более полной политологической информации.

        Настоящий курс предназначен для преподавания в 11 классе общеобразовательной школы и содержит 34 занятия. Он позволит  активно вовлечь детей в процесс познания, создать политоло гическую лабораторию, в которой учащиеся получали бы новые зна ния, приобретали бы навыки и умения, формировали бы свою точку зрения по важнейшим вопросам.

        Одним из ключевых направлений деятельности образовательного учреждения является повышение качества образования учащихся и формирования у учащихся ключевых компетенций. В обществоведческом курсе это:

1. определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;
2. решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации;
3. применение полученных знаний для определения  рационального решения и порядка действия в конкретной ситуации;
4. поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах, отделение основной от второстепенной, критический анализ достоверности информации;
5. владение элементарными умениями прогноза, создание собственных моделей социальных объектов;
6. пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Целью курса является повышение политической грамотности учащихся, способствующее становлению их активной гражданской позиции.

Задачи курса:

-   расширить знания учащихся по обществознанию и политологии;

- развить способности учащихся осмысливать явления действи тельности на основе политического анализа, теоретически или прак тически применять свои политические знания;

1. создать условия для формирования личности школьника как гра жданина, уважающего права человека и демократические ценности.

Направленность курса: развивающая,  практикоориентированная.

        Содержание курса включает в себя 7 разделов.

        Методы проведения занятий: лекция, беседа, дискуссия, проек тное моделирование, ролевая игра, работа с документами, мини-исследование.

Ожидаемый результат. Работа над курсом предполагает развитие основных навыков и умений учащихся:

- находить, систематизировать и анализировать политическую ин формацию;

- рассматривать политические события с точки зрения их политоло гической природы;

- ориентироваться в современной политической действительности;

- определять и представлять собственное отношение к политическим процессам в современном мире.

Формы контроля:

Текущий:

- беседа по изучаемым темам;

1. оценка выполненных заданий;
2. тестирование.

Итоговый:

1. тестирование.

Учебно-тематический план (34 ч.)

                Содержание программы.