Обществознание 7 класс
календарно-тематическое планирование по обществознанию (7 класс) по теме

№ п/п

Раздел, тема урока

№

 Урока по теме

Тип

урока

Форма урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Домашнее задание

Дата

По плану

Факт

1.

Урок 1. Вводное занятие.

Как работать с учебником?

1

Урок изучения нового материала

урок - беседа

Краткая характеристика изучаемого курса.

Структура учебника. Работа с понятиями, документами, справочными материалами

Знать и применять основы работы с текстом, документом.

Организация взаимодействия в группе

Стр. 3-6

Тема 1. Человек и другие люди (5 ч+1 ч резерв)

2

Межличностные отношения

1

Урок

изучения нового материала

урок - рассказ с элементами беседы

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Человек среди других людей.

Знать:

• определение понятий: межличностные отношения, взаимодействие.
  

Уметь:

• называть виды межличностных отношений;
  
• объяснять значение межличностных отношений в жизни людей; роль чувств;
  
• сравнивать деловые и личные отношения;
  

 характеризовать соперничество и сотрудничество как формы взаимодействия между людьми.

§ 1

3

Социальные группы (большие и малые).

2

Урок

изучения нового материала

урок - беседа

Какие бывают группы. Социальные группы. Одноклассники, сверстники, друзья. Группы, которые мы выбираем. Кто может быть лидером. Санкции.

Знать:

• определение понятий: группа, санкции, неформальная группа.
  

Уметь:

• давать характеристику больших и малых социальных групп, называть их типичные отличия;
  
• объяснять, какими качествами должен обладать лидер;
  

называть группы, к которым можно себя отнести.

§ 2

4

Общение — форма отношения человека к окружающему миру

3

Комбинированный урок

Урок –беседа. Работа с материалами СМИ. Элементы игровой деятельности.

Общение. Виды и способы общения. Правила общения между сверстниками. Уважение к старшим. Роль социальных норм в отношениях.

Функции общения. Значение общения в жизни человека и общества.

• Знать определение понятия общение, межличностные отношения, взаимодействие.
  
• называть цели общения, особенности общения со сверстниками, старшими и младшими; объяснять значение общения в жизни людей; оценивать умение общаться.
  

Уметь объяснять значение межличностных отношений в жизни людей;

§ 3

5

6

Человек среди других людей

Конфликты, причины их возникновения.

4

5

Комбинированный урок

Урок – групповая работа

Конфликт. Виды конфликтов. Причины возникновения конфликтов. Способы решения конфликтов.  Арбитраж.

Знать:

• определение понятий: конфликт, виды конфликтов, взаимодействие.
  

Уметь:

• называть виды межличностных отношений;
  
• объяснять значение конструктивных решений в жизни людей;
  

уметь находить компромисс, отстаивать точку зрения

§ 4

7

Практикум  "Человек среди людей".

Тема 2. Человек и закон (11+1 ч резерва)

8

Социальные нормы.

1

Урок изучения нового материала

работа в группах с тестом учебника и текстом документа

Многообразие правил. Социальные нормы. Виды норм. Санкции. Ритуал. Обряд. Церемония. Обычай.

Знать:

определение понятий: социальные нормы, санкция, обычай, правило, закон, этикет, мораль, ритуал.

Уметь:

• объяснять, какую роль в нашей жизни играют привычки, в чём их значение;
  
• характеризовать  основные виды социальных норм, объяснять их значение;
  
• 
  

разъяснять особенности современного этикета, сравнивать социальные нормы.

§ 5

9

10

 Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Права ребенка и их защита.

Конституционные обязанности гражданина.

2

3

Урок изучения нового материала

урок-рассказ с элементами беседы

Гражданские, политические, экономические, культурные права человека. Всеобщая декларация прав человека. Обязанности.

Знать:

• определение понятий: права человека; обязанности гражданина, права ребенка.
  
• сущность политических, гражданских, экономических, культурных прав.
  

Уметь:

• находить сходства и различия между правами и обязанностями человека и гражданина;
  
• объяснять, в чём состоит всеобщий, неделимый и неотчуждаемый характер прав человека;
  
• разъяснять,  каким образом государство обеспечивает права и свободы человека;
  

объяснять положение «нет прав без обязанностей»

§ 6

11

12.

 Понятие правоотношений. Понятие и виды юридической ответственности 

Особенности правового статуса несовершеннолетних.

4

5

Урок изучения нового материала

работа с докумен

том

 Законы и обычаи. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Система российского законодательства.

Знать:

• почему для соблюдения порядка и стабильности в обществе важно соблюдать законы.
  

Уметь:

• называть последствия несоблюдения законов и порядка;
  

соотносить понятия закон и справедливость.

§ 7

13.

Защита Отечества

6

Комбинированный урок

урок-рассказ с элементами беседы

Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Знать:

• определение понятий долг и обязанность;
  

Понимать:

• важность подготовки к исполнению воинского долга
  

§8

14

15

Дисциплина – необходимое условие существования общества и человека

Обязательная и специальная дисциплина. Внутренняя и внешняя дисциплина.

7

8

Комбинированный урок

урок-беседа

Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Знать:

• определение понятий дисциплина, самоконтроль
  

Понимать:

важность соблюдения дисциплины в обществе и для самого человека

§ 9

16

17

 Понятие правоотношений.  Признаки и виды правонарушений.

Понятие и виды юридической ответственности

9

10

Урок изучения нового материала

групповая работа

Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Правонарушение. Преступление и проступки.  Виды ответственности

Знать:

• определение понятий: преступление, проступки, юридическая ответственность.
  

Уметь:

• характеризовать законопослушное поведение человека;
  
• объяснять,  почему противозаконное поведение запрещено;
  
• называть особенности наказания несовершеннолетних правонарушителей;
  

приводить примеры нарушения законности и правопорядка.

§ 10

18.

Правоохранительные органы. Защита правопорядка.

11

Урок изучения нового материала

урок - рассказ

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Криминальная и милиция общественной безопасности.

Знать:

• какие органы относят к правоохранительным;
  
• какие задачи стоят пред сотрудниками правоохранительных органов.
  

Уметь:

• называть функции правоохранительных органов;
  
• характеризовать основные принципы осуществления правосудия;
  

разрешать конкретные ситуации, используя материалы урока.

§ 11

19

Практикум  «Человек и закон»

12

Контроль

ный урок

Основное содержание раздела

Знать:

• определение основных понятий, применение понятий в устной и письменной речи.
  

Уметь:

давать развёрнутые ответы на поставленные вопросы, решение практических познавательных задач

§§ 1-11

Тема 3. Человек и экономика (10+1 ч резерва)

20

21.

 Экономика и её роль в жизни общества.

Основные участники экономики.

1

2

Урок изучения нового материала

урок-беседа

Экономика. Натуральное и товарное хозяйство. Основные сферы экономики. Производительность труда. Значение экономики. Производитель, потребитель. Прибыль.

Знать:

• определение понятий: экономика, производитель, потребитель.
  

Уметь:

• раскрывать подходы к определению экономики;
  
• называть основные функции экономики;
  

 объяснять взаимосвязь основных участников рынка.

§ 12

22

Заработная плата и стимулирование труда.

3

Урок изучения нового материала

работа с текстом учебника

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Разделение труда, специализация. Заработная плата и стимулирование труда.

Знать:

• определение понятий: труд, квалификация, заработная плата.
  

Уметь:

• объяснять из каких элементов складывается мастерство работника;
  
• раскрывать значение квалификации работника;
  
• объяснять, чем определяется размер зарплаты работника;
  

составлять собственное резюме.

§ 12

23

Производство производительность труда.

4

Урок изучения нового материала

урок – рассказ с элементами беседы

Производство. Производительность труда.  Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения труда в развитии производства. Затраты: общие, постоянные и переменные. Выручка. Прибыль. Что и как производить.

Знать:

• определение понятий: производство, затраты, прибыль.
  

Уметь:

• объяснять, какова роль разделения труда в развитии производства;
  
• давать характеристику основным видам затрат;
  

решать экономические задачи.

§ 13

24

25

Виды и формы бизнеса

Условия успеха в предпринимательской деятельности.

5

6

Урок

изучения нового материала

урок-беседа

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Предпринимательство: виды и формы. Малое предпринимательство. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Знать:

• определение понятия: бизнес, предпринимательство
  

Уметь:

• давать характеристику основным видам бизнеса;
  

называть формы бизнеса

§ 15

26

Обмен. Товар, стоимость, цена товара.

7

Урок изучения нового материала

урок - беседа

Обмен, торговля: понятие, формы. Рынок. Цена товара, стоимость. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Знать:

• определение понятий: обмен, цена, торговля, реклама.
  

Уметь:

• объяснять,  каким образом обмен решает задачи экономики;
  
• разъяснять сущность стоимости и цены товара;
  
• давать характеристику торговле и её основным формам;
  

объяснять функции рекламы в современном мире.

§ 16

27

Деньги, Функции денег.

8

Урок изучения нового материала

урок-рассказ

Бартер. Функции денег. Исторические формы эквивалента стоимости. Современные виды денег. Денежная система.

Знать:

• определение понятий: бартер, эквивалент, деньги, инфляция
  

Уметь:

• называть основные функции денег;
  
• объяснять, почему бартер со временем уступил своё место деньгам;
  

объяснять, чем отличаются монеты от банкнот.

§ 17

28- 29

Экономика современной семьи..

Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

9

10

Урок изучения нового материала

 работа с текстом учебника

Ресурсы семьи: понятие, виды. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Оптимизация домашнего хозяйства. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Знать:

• определение понятий: ресурсы семьи, бюджет.
  

Уметь:

давать характеристику основных ресурсов семьи;

объяснять из чего складываются доходы семьи;

называть основные значения понятия бюджет.

§ 18

30.

Практикум  «Человек и экономика».

11

Урок обобщения

Практикум. Проверочная работа.

Основное содержание раздела

Закрепление и углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении раздела, решение практических познавательных задач

§§12-18

Тема 4. Человек и природа (4 ч.+1 ч резерва)

31.

Человек- часть природы 

1

Урок изучения нового материала

Работа с тестом учебника,

групповая работа

Экология. Взаимодействие человека и природы. Загрязнение атмосферы. Загрязнение воды и почвы. Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Знать:

• определение понятия: экология.
  

Уметь:

• объяснять в чём значение «золотого экологического правила»;
  
• называть основные причины загрязнения воды, почвы, атмосферы;
  
• приводить примеры нерационального использования природных ресурсов и способы решения экологических проблем.
  

Находить информацию по теме урока в СМИ

§ 19

32.

Охранять природу - значит охранять жизнь.

1

Урок изучения нового материала

работа с текстом учебника

Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Знать:

• определение понятия: браконьер.
  

Уметь:

• объяснять,  почему ответственное отношение к природе называют истинно человеческим; в чём состоит главный смысл экологической морали;
  
• называть черты безответственного поведения человека;
  

определять свою позицию отношения к природе.

§ 20

33.

Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды.

1

Урок изучения нового материала

урок-беседа

Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранной деятельности.

Знать:

• определение понятий: заповедник, Красная Книга.
  

Уметь:

• объяснять,  почему необходима активная деятельность по охране природы;
  

называть законы РФ, направленные на охрану окружающей среды; виды наказаний, за вред, нанесённый природе.

§ 21

34.

Практикум  «Человек и природа».

1

Урок обобщения

Практикум. Проверочная работа

Основное содержание раздела

Закрепление и углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении раздела.

§§ 19-21

35.

Итоговое повторение и обобщение по курсу «Основы обществознания»

1

Урок обобщения и контроля

Тестирование

Основное содержание

курса

Закрепление и углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении курса