контрольный тест по обществознанию 7 класс к разделу "Человек и закон"
тест (обществознание , 7 класс) на тему

Административная контрольная работа по обществознанию

  в  7 классе

Цель:

1. Проконтролировать  уровень усвоения  знаний учащихся по изученному разделу: «Человек и закон», формировать умения работать с тестовыми заданиями, способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию на государственной итоговой аттестации в новой форме,
2.  Воспитывать гражданскую ответственность, уважение к социальным нормам,  законам Российской Федерации.
3.  Развивать познавательные интересы, критическое мышление в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции, способствовать к самоопределению и самореализации.

ТЕСТ «Человек и закон»

Вариант 1:

Часть А:

Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов:

А1. Совокупность  норм и правил, отражающих представления о должном поведении:

А2. Особые действия, совершаемые специальными лицами в строгой последовательности:

А3. Гражданские права:

1. могут быть названы исходными

2. обеспечивают право на духовное развитие личности

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений:

А5. Армия, имеющая правильную и постоянную организацию:

А6. К внутренним угрозам нашей стране относится:

А7. Свобода человека:

1. ограничена правами других людей

 2. в возможности делать все, что не приносит вреда другому человеку.

А8. Кто  является Верховным главнокомандующим Вооруженных сил России:

А9. Противозаконное поведение:

1. причиняет вред обществу

 2. направлено на создание новых законов

А10. Кто представляет интересы государства в судебном процессе?

Часть В:

В1. В приведенном списке указаны черты сходства уголовной и административной ответственности и черты отличия уголовной ответственности от административной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт отличия.

1. порождает состояние судимости
2. всегда имеет неблагоприятные последствия для правонарушителя
3. использует механизмы государственного принуждения
4. устанавливается только судом

В2. Установите соответствие между ситуациями и отраслями права, которые призваны их регулировать: к каждому  элементу, данному в первом столбике, подберите элемент из второго столбца.

Запиши в таблицу выбранные цифры:

В3. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.

Определите, какие положения текста

А отражают факты

Б выражают мнения  

Запишите под номером положения букву, обозначающую его  характер.

Вариант 2:

Часть А:

Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов:

А1. Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленных норм, правил:

А2. Совокупность действий,  установленных обычаем или ритуалом:

А3. Политические права:

1. Ориентированы на благосостояние, достойный уровень жизни человека

2. Обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны

А4. Правило, которое устанавливает государство:

А5. Возможность каждого получать то, на что он имеет право:

А6. К внешним угрозам нашей стране относится:

А7. Обязанности гражданина России:

1. обеспечиваются Конституцией Российской Федерации

 2. определены в статьях Декларации прав человека

А8. Сознательная дисциплина или самодисциплина:

А9. Законопослушное поведение:

1. всегда связано с несовершеннолетними

 2. должно быть полезно обществу

А10. Кто обеспечивает права подсудимого и защищает его интересы?

Часть В:

Часть В:

В1. В приведенном списке указаны черты сходства права и морали и отличия права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт отличия.

5. регулируют общественные отношения
6. фиксируются в специальных актах
7. существуют в официально- письменной форме
8. распространятся на все общество

В2. Установите соответствие между  правами человека и их группами: к каждому  элементу, данному в первом столбике, подберите элемент из второго столбца.

Запиши в таблицу выбранные цифры:

В3. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.

Определите, какие положения текста

А) отражают факты

Б) выражают мнения  

Запишите под номером положения букву, обозначающую его  характер.

Ключ к тесту

7 класс «Человек и закон»:

Вариант  1:

Часть А:

Часть В:

Вариант 2:

Часть А:

Часть В:

Система оценивания:

Часть А:

        За каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом

Часть В:

        Правильно выполненные задания В1, В3 оцениваются 1 баллом,

В2: 2 балла- нет ошибок, 1 балл- одна ошибка, 0 баллов- две и  более ошибки

Административная контрольная работа по обществознанию

  в  7 классе

Цель:

1. Проконтролировать  уровень усвоения  знаний учащихся по изученному разделу: «Человек и закон», формировать умения работать с тестовыми заданиями, способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию на государственной итоговой аттестации в новой форме,
2.  Воспитывать гражданскую ответственность, уважение к социальным нормам,  законам Российской Федерации.
3.  Развивать познавательные интересы, критическое мышление в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции, способствовать к самоопределению и самореализации.

ТЕСТ «Человек и закон»

Вариант 1:

Часть А:

Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов:

А1. Совокупность  норм и правил, отражающих представления о должном поведении:

А2. Особые действия, совершаемые специальными лицами в строгой последовательности:

А3. Гражданские права:

1. могут быть названы исходными

2. обеспечивают право на духовное развитие личности

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений:

А5. Армия, имеющая правильную и постоянную организацию:

А6. К внутренним угрозам нашей стране относится:

А7. Свобода человека:

1. ограничена правами других людей

 2. в возможности делать все, что не приносит вреда другому человеку.

А8. Кто  является Верховным главнокомандующим Вооруженных сил России:

А9. Противозаконное поведение:

1. причиняет вред обществу

 2. направлено на создание новых законов

А10. Кто представляет интересы государства в судебном процессе?

Часть В:

В1. В приведенном списке указаны черты сходства уголовной и административной ответственности и черты отличия уголовной ответственности от административной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт отличия.

1. порождает состояние судимости
2. всегда имеет неблагоприятные последствия для правонарушителя
3. использует механизмы государственного принуждения
4. устанавливается только судом

В2. Установите соответствие между ситуациями и отраслями права, которые призваны их регулировать: к каждому  элементу, данному в первом столбике, подберите элемент из второго столбца.

Запиши в таблицу выбранные цифры:

В3. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.

Определите, какие положения текста

А отражают факты

Б выражают мнения  

Запишите под номером положения букву, обозначающую его  характер.

Вариант 2:

Часть А:

Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов:

А1. Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленных норм, правил:

А2. Совокупность действий,  установленных обычаем или ритуалом:

А3. Политические права:

1. Ориентированы на благосостояние, достойный уровень жизни человека

2. Обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны

А4. Правило, которое устанавливает государство:

А5. Возможность каждого получать то, на что он имеет право:

А6. К внешним угрозам нашей стране относится:

А7. Обязанности гражданина России:

1. обеспечиваются Конституцией Российской Федерации

 2. определены в статьях Декларации прав человека

А8. Сознательная дисциплина или самодисциплина:

А9. Законопослушное поведение:

1. всегда связано с несовершеннолетними

 2. должно быть полезно обществу

А10. Кто обеспечивает права подсудимого и защищает его интересы?

Часть В:

Часть В:

В1. В приведенном списке указаны черты сходства права и морали и отличия права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт отличия.

5. регулируют общественные отношения
6. фиксируются в специальных актах
7. существуют в официально- письменной форме
8. распространятся на все общество

В2. Установите соответствие между  правами человека и их группами: к каждому  элементу, данному в первом столбике, подберите элемент из второго столбца.

Запиши в таблицу выбранные цифры:

В3. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.

Определите, какие положения текста

А) отражают факты

Б) выражают мнения  

Запишите под номером положения букву, обозначающую его  характер.

Ключ к тесту

7 класс «Человек и закон»:

Вариант  1:

Часть А:

Часть В:

Вариант 2:

Часть А:

Часть В:

Система оценивания:

Часть А:

        За каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом

Часть В:

        Правильно выполненные задания В1, В3 оцениваются 1 баллом,

В2: 2 балла- нет ошибок, 1 балл- одна ошибка, 0 баллов- две и  более ошибки