Рабочая программа элективного курса по обществознанию, 11 класс
рабочая программа по обществознанию (11 класс) на тему

Рабочая программа элективного интегрированного учебного курса

«Актуальные  вопросы обществознания в рамках подготовки к ЕГЭ»

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного интегрированного учебного курса «Актуальные вопросы обществознания в рамках подготовки к ЕГЭ» разработана в соответствии с законом ХМАО-Югры «Об образовании в ХМАО-Югре» от 1 июля 2013 года №68-оз, а также  приказами ДОиМП ХМАО – Югры от 18.09.13 №853 "Об организации деятельности стажировочных площадок в образовательных организациях ХМАО-Югры по реализации ФГОС ООО в опережающем режиме", ДОиМП ХМАО-Югры от 05.12.2012 №1405 "Об утверждении перечня направлений (апробационных тем) пилотных площадок, реализующих ФГОС ООО". Рабочая программа элективного курса по обществознанию  не противоречит ФГОС среднего (полного)  общего образования по предметной области «Обществознание» и может быть использована для изучения в 11 классе.  

 Программа разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по обществознанию (базовый уровень), утвержденный Приказом Министерства образования РФ от 05 03 2004 года № 1089; авторской программы по обществознанию среднего (полного) общего образования (под ред. академика РАО, доктора педагогических наук Л. Н. Боголюбова) (М.: Просвещение 2013), а также учебного пособия «Обществознание. 10-11 класс» (авторы Л.Н.Боголюбова, Ю.И.Аверьянова и др. - М.: Просвещение, 2013).

Данный учебный курс предназначен для эффективной подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по обществознанию, который по своему содержанию соответствует государственному стандарту среднего (полного) образования по предмету. Курс призван оказать помощь в систематизации, углублении, обобщении знаний по модульным блокам: «Общество», «Духовная жизнь общества», «Человек, Познание», «Политика», «Экономика», «Социальные отношения», «Право».

Теоретический материал адекватен кодификатору элементов содержания по обществознанию, проверяемых в рамках ЕГЭ. Последовательность тем курса подчинена логике построения элементов кодификатора, что усиливает практическую направленность курса.

Основу данной программы составляют:

  - понимание, что обществознание – интегральная учебная дисциплина, цель которой состоит в том, чтобы, овладев основами социально-гуманитарных наук – наук о человеке и обществе, - учащиеся получили комплексное и целостное знание об обществе;

- осознание учащимися, что   предмет обществознания чрезвычайно сложен и многомерен, требует неординарного поиска ответов на поставленные вопросы, оперирования понятиями всех перечисленных выше наук об обществе. 

Общая характеристика учебного курса

Цель: систематизация, углубление и обобщение знаний и умений учащихся в рамках обществоведческого курса для более успешной сдачи ЕГЭ по обществознанию.

Данная цель реализуется через решение следующих задач:

- преобразование  содержание  теоретического материала в более доступную для восприятия учащихся  форму;

- раскрытие и понимание сущности обществоведческих понятий разной степени сложности

-выявление  наиболее  существенных признаков  социальных объектов и явлений;

-поэтапное усвоение  учащимися ряда базовых умений (речевых, логических, рефлексивных, коммуникативных) и типов деятельности (познавательной, исследовательской, творческой),

- формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений;

                           Место учебного курса в учебном плане

Программа элективного интегрированного учебного курса «Актуальные  вопросы обществознания в рамках подготовки к ЕГЭ» объемом 35 часов в год, по 1 часу в неделю, изучается в течение всего учебного года.     

Ценностные ориентиры содержания учебного курса

В современной внешнеполитической ситуации  в настоящее время все более актуальными становятся вопросы международной политики, знания  о развитии  политических процессов в современных государствах.

 Элективный курс призван помочь учащимся  понять сущность  процессов и явлений, характеризующих  демократические политические режимы и противоположные им, существующие  в современном мире, разобраться в сложных государственных законодательных, исполнительных системах. Курс помогает учащимся выработать  собственную  гражданскую позицию, умение сформулировать и научно обосновать свою точку зрения по актуальным вопросам международной и внутренней политики нашей страны.

 Данный элективный курс предполагает рассмотрение сложных для понимания учеников аспектов современного обществознания, в результате чего будет происходить систематизация имеющихся у учащихся обществоведческих знаний, формироваться собственная позиция по изученным темам, вырабатываться алгоритм решения рассматриваемых тестовых заданий. Элективный курс способствует качественной подготовке учащихся 11 классов к правильному решению экзаменационных тестов в формате ЕГЭ.

  Элективный  курс является актуальным в связи с тем, что научное познание отстает от реального течения процессов, и именно этим проблемам меньше всего уделяется внимание при изучении обществознания. Таким образом, актуальность курса определяется новизной проблем, которые ставятся  перед учителем и учащимся, авторским видением существа этих проблем, принципами подбора дополнительного материала, позволяющего в процессе освоения курса критически переосмысливать в том числе и позицию авторов используемого учебно-методического комплекса.

Данный элективный курс способствует:

-формированию учащегося, как целостной, всесторонне  развитой личности;

-формированию у молодого поколения  чувства гордости современной Россией,  патриотизма и гражданской позиции;  

- воспитанию  у  обучающихся социальной ответственности, трудолюбия и умения преодолевать трудности;

-  формирование у обучающихся  запроса на новую информацию;

- выработке способности самостоятельно ориентироваться в быстро изменяющемся мире, находить в нем свое место и адекватный ответ «вызовам» времени.  

Содержание учебного курса

     Общество

        Общество как динамическая система. Общество и природа. Общество и культура. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества. Важнейшие институты общества. Многообразие путей и форм общественного развития. Проблема общественного прогресса. Целостность современного мира, его противоречия. Глобальные проблемы современности.

        Человек

Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление и деятельность.  Творчество в деятельности. Формирование характера. Потребности, способности и интересы. Личность, её социализация и воспитание. Свобода и ответственность.  Самопознание, внутренний мир человека, сознание и бессознательное.

Познание

Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Многообразие форм человеческого знания. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, её критерии. Виды человеческих знаний. Социальное и гуманитарное знание.

Духовная жизнь общества

Понятие культуры. Культура материальная и духовная. Элитарная, народная, массовая культура. Многообразие и диалог культур как черта современного мира. Традиции и новаторство в культуре. Мораль. Искусство. Наука. Основные особенности научного мышления. Научное познание,  методы  научных исследований. Роль средств массовой информации в современной жизни общества. Общественная значимость и личностный смысл образования. Религия. Свобода совести. Веротерпимость.

Экономическая  сфера жизни общества, Человек и экономика.

Экономика: наука и хозяйство. Экономическое содержание собственности, экономические системы, многообразие рынков. Измерители экономической деятельности. Экономический цикл, экономический рост. Факторы производства. Государственный бюджет, денежно-кредитная политика, налоговая политика. Экономика производителя, экономика потребителя. Рынок труда, безработица, уровень жизни. Россия в условиях рыночной экономики.

Социальные отношения

Социальная структура и социальные отношения. Социальная стратификация, неравенство. Социальные группы, их типы. Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Пути и средства их разрешения.  Виды социальных норм. Социальный контроль и самоконтроль. Отклоняющееся поведение. Наркомания, преступность, их социальная опасность. Социальная мобильность, виды социальной мобильности в современном обществе. Каналы социальной мобильности.    Нации  Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.   Семья как социальный институт. Семья и брак.

Политика и право

Понятие власти.   Государство как главный институт политической власти . Политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Политический режим. Политический терроризм.  Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в Российской Федерации. Политическая элита. Политическая идеология.   Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация.  Политический процесс. Избирательные системы. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права.  Основные формы права. Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение .

Человек и закон.

Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика. Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения. Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы. Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство. Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости.

1.2.Содержание учебного курса

                        Ожидаемые результаты освоения учебного курса

В модели  элективного интегрированного  курса    «Актуальные  вопросы обществознания в рамках подготовки к ЕГЭ» для 11 класса  важным аспектом является самостоятельная творческая деятельность учащихся – написание эссе обществоведческого характера, решение практической части заданий ЕГЭ, семинары и диспуты учащихся, что характеризует деятельностный принцип обучения.

Отличительной чертой  элективного интегрированного учебного курса является целостность:

• по содержанию обществоведческих  знаний;
• по методам обучения, последовательно ориентирующим познавательную, исследовательскую деятельность учащихся на выявление общественных закономерностей, процессов и явлений;
• по интегративно-предметной системе обучения, при которой усвоение содержания предмета «Обществознание» объединяется для качественной подготовки к ЕГЭ;
• по комплексному диагностированию эффективности учебно-воспитательного процесса.
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Особенностью элективного курса является его направленность на гуманизацию,  понимание сущности современной позиции России на международной арене, на воспитание обучающихся с активной гражданской позицией, любящих и уважающих свое Отечество.

Календарно-тематическое планирование

Материально-техническое обеспечение курса.

1. Учебник «Обществознание. 10,11 класс», авторов Л.Н.Боголюбова, Ю.И.Аверьянова и др. - М.: Просвещение, 2013.

2. Обществознание. Типовые задания, ЕГЭ, А.Ю. Лазебникова,Е.Л. Рутковская, М.: Издательство «Экзамен», 2016.

3. Кишенкова, О. В. Основы гражданских знаний. 9-1 1 кл.: учеб. для уч-ся общеобразовательных учеб. заведений. - М.: Дрофа, 2008. -288 с.

4. Клименко, А. В., Румынина, В. В. Обществознание: для школьников старших классов и поступающих в вузы: учеб. пособие. - М.: Дрофа, 2009.

5.  Кравченко, А. И. Задачник по обществознанию. 10-11 кл. -2-е изд. - М: ООО «ТиД «Русское слово-РС», 2010.

6.  Обществознание: 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. уч реждений / А.Ю.Лазебникова, О.О.Савельева, В.А.Литвинов и др.; под ред. А. Ю. Лазебниковой. - М: ООО «Изд-во ACT»; ООО «Изд-во Астрель», 2011.

7. Обществознание: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.Ф.Никитин, И.А.Галицкая, Е.С.Королькова и др.; под ред. А. Ф. Никитина. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

8. Политика и право. Школьный практикум. 10-11 кл.: пособие для учащихся общеобразоват.учеб.заведений/ авт.-сост. М. И. Шилобод, В. Ф. Кривошеее. - М: Дрофа, 2009.

9.Политология: учеб.пособие [для вузов] / сост. и отв. ред. А. А. Радугин. - 2-е изд., до - М: Центр, 2009 г.

10. Права человека в свободной стране: учеб. пособие по правоведению для 9-1 1 кл. средн. общеобразоват. школы. - СПб.: Специальная лит-ра, 2008.

11. Ю.Сиделъникова, Т. Т. и др. Политология: комментарии, схемы, афоризмы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т. Т. Сиделъникова, Д. А. Темников, И. А. Шарагин, - М.: Гуманит. ИД ВЛАДОС, 2010.

12. Шилобод, М. И. Политика и право. 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / М. И. Шилобод, А. С. Петрухин, В. Ф. Кривошеее. - М.: Дрофа, 2010.