Презентация социального проекта
творческая работа учащихся по обществознанию (11 класс) на тему

Слайд 1

Социальный проект на тему «Развитие и воспитание личности в школе»

Слайд 2

Проблема развития и воспитания личности — одна из наиболее актуальных социальных аспектов общественной жизни и всегда требует глубокого научного обоснования психологической, и правой сути факторов этого процесса. Проблема проекта:

Слайд 3

Формирование организации «Дружба» на базе школы, задачей которой будет создание гуманистической воспитательной системы, обеспечивающей школьникам интеллектуальную, социальную нравственную подготовку, необходимую для жизненной адаптации; Цель проекта:

Слайд 4

Личность -это индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни (человек с социально значимыми чертами) Социализация -это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Теоретический материал обоснования затронутой проблемы:

Слайд 5

правовая социализация молодежи - это одновременно процесс приобретения молодежью новых (позитивных) и утраты (старых негативных) своих социально-политических и правовых свойств, симбиоз социализации и ресоциализации молодого человека как субъекта права. В силу этого уровень правовой социализации молодежи не может оставаться неизменным, особенно при качественных изменениях в политической и правовой системе, эволюции ее ценностей и требований к правовому поведению субъектов. В связи с этим различаются четыре аспекта правовой социализации молодежи: Первый - это непосредственное восприятие индивидом правовой жизни, информацию о которой он черпает в оценках родителей, друзей, преподавателей школы и т.д., их отношении к праву и закону, реакциях и чувствах. Второй - это так называемая персонализация права, в ходе которой те или иные субъекты, принадлежащие, например, к властным структурам, с которыми индивид сталкивается в своей повседневной жизни, и становятся для него образцами правомерно ведущих себя индивидов. Третий аспект - это идеализация этих правовых образов, образование на их основе устойчивых эмоциональных отношений к праву и правовым явлениям. Четвертый аспект - институционализация обретенных свойств, которая свидетельствует о становлении у индивида определенности в юридическом видении окружающего мира и его переходе к самостоятельной ориентации в окружающем его правовом пространстве.

Слайд 6

Социальный статус - место человека в системе общественных отношений. Социальная роль -образ поведения, одобренный нормативно и соответствующий социальному статусу. Направленность - потребности, интересы, взгляды, идеалы, мотивы поведения. Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации. Структура личности.

Слайд 7

Начальный -социализация ребенка, преимущественно в семье. Средний - обучение в школе. Завершающий - социализация взрослого человека, осваивающего новые роли: супруга, родители, дедушка и т.п. Исходя из предложенной темы, нашей работы рассмотрим средний этап социализации. Этапы социализации

Слайд 8

Обучение - целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов . Средний этап социализации.

Слайд 9

1.Организация оздоровительных мероприятий для подростков; 2.Организация досуговой деятельности школьников, нравственного воспитания. 3.Пропаганда вреда алкоголя, курения, наркотиков. 4.Контроль за успеваемостью учеников. 5.Пропаганда патриотической тематики. Основные задачи Организации:

Слайд 10

6. Формирование правовой культуры учащихся. Формы и методы работы: 1. Классные часы. 2. Беседы. 3. Круглые столы. 4. Акции.

Слайд 11

Задачи : формирование патриотизма, уважения к родной культуре; ориентация на демократические ценности. Содержание : история и культура Родины; усвоение системы ценностей; система отношений к различным культурам регионов России, уважение национальных особенностей. Условия : взаимодействие основного и дополнительного образования, материально-техническая база, программно-методическое обеспечение. Патриотическое воспитание учащихся

Слайд 12

Задачи : 1. Сформировать у учащихся понимания необходимости изучения прав и обя-занностей человека; 2. Способствовать профилактике противоправного поведения; 3. Обеспечить всестороннюю информированность о правах и свободах и возможностей их реализации. Мероприятия : Проведение тематических круглых столов: «Мораль и закон» ; «Мои права, мои обязанности» Формирование правовой культуры.

Слайд 13

Обеспечение условий для формирования правовой компетентности молодых граждан России, социализацию личности через развитие учащихся высокой гражданственности правового сознания, чувства верности своему Отечеству, критического и преобразующего отношения к социальной действительности , а также готовности к реализации своих прав и выполнению конституционных обязанностей. Ожидаемый результат: