Основы финансовой грамотности
рабочая программа по обществознанию (10 класс)

ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Учебная рабочая программа

элективного курса для учащихся 10 -11 классов

Составитель: Мартюшова А.А.

учитель обществознания, высшая категория

                                               Санкт-Петербург, 2013г.

Пояснительная записка

1. Аннотация

В ближайшие годы будет расти потребность в повышении уровня финансового образования населения России. Расширение спектра финансовых продуктов, их усложнение, перекладывание ответственности с правительства и финансовых учреждений на частных лиц, а также растущее значение индивидуальных пенсионных накоплений делают финансовое образование необходимым для всех потребителей уже сегодня.

В то же время значительная часть населения России не имеет даже минимального финансового образования. Результат этого — ограничение возможности граждан принимать эффективные и ответственные решения для обеспечения своего финансового благополучия. В масштабах страны это приводит к торможению развития отдельных финансовых инструментов и сегментов финансового рынка (например, развития сектора страхования и индивидуальных пенсионных планов), растет количество различных финансовых махинаций, мошенничества и других злоупотреблений, жертвами которых становятся люди, стремящиеся повысить благосостояние своих семей, но не обладающие достаточными знаниями и опытом в финансовой сфере.

В системе общего образования практически отсутствует адресное обучение основам личного финансового планирования, а опыт родителей, полученный на финансовом рынке, крайне ограничен и во многих случаях отрицателен.

Таким образом, обучение основам финансовой грамотности в школе является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения. Именно овладение основами финансовой грамотности поможет учащимся применить полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе.

Данный элективный курс способствует самоопределению личности, что повышает ее социальную и личностную значимость и актуально и для получения квалификации, и для личностного развития ученика.

Содержание программы существенно расширяет и дополняет знания учеников об управлении семейным бюджетом и личными финансами, функционировании фондового рынка и банковской системы, полученные при изучении базовых курсов обществознания и технологии, а выполнение творческих работ, практических заданий и итогового проекта позволит подросткам приобрести опыт принятия экономических решений в области управления личными финансами, применить полученные знания в реальной жизни.

2. Место курса в образовательном процессе.

            Предлагаемый элективный курс является одним из курсов социально-экономического профиля. Учащиеся получат практический опыт работы обращения с деньгами, который станет основой полезных и устойчивых финансовых привычек, необходимых для разумного распоряжения бюджетом, что позволит им по мере взросления обеспечивать свое финансовое благополучие.

           Настоящая программа предназначена для учащихся 10 - 11-х классов (базовый уровень). Программа рассчитана на 34 часа.

                          3.Цель курса:

Формирование у учащихся готовности принимать ответственные и обоснованные решения в области управления личными финансами, способности реализовать эти решения.

                              4.Задачи курса:

1. освоение системы знаний о финансовых институтах современного общества и инструментах управления личными финансами;
2. овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные;
3. формирование опыта применения знаний о финансовых институтах для эффективной самореализации в сфере управления личными финансами;
4. формирование основ культуры и индивидуального стиля экономического поведения, ценностей деловой этики;
5. воспитание ответственности за экономические решения.

                                          5. Планируемые результаты обучения

         По окончании курса учащиеся должны знать:

1. принципы рационального ведения домашнего хозяйства, основы управления личными финансами;
2. основные источники доходов и статьи расходов семьи; способы повышения эффективности управления семейным бюджетом;
3. финансовые институты (банки, ПИФы, управляющие компании, страховые компании, негосударственные пенсионные фонды и др.), действующие на российском финансовом рынке; услуги, оказываемые финансовыми посредниками населению;

                               применять полученные знания для того, чтобы:

1. оценивать ресурсы своей семьи, составлять семейный бюджет;
2. знать особенности развития финансовых рынков и институтов на основе анализа основных экономических закономерностей и причинно-следственных связей;
3. обоснованно принимать экономические решения в области управления личными финансами, планирования семейного бюджета на основе анализа имеющейся экономической информации;
4. прогнозировать влияние событий, происходящих в экономике региона, России, в международной экономике, на благосостояние своей семьи, эффективность принятых экономических решений;
5. осознанно выбирать услуги, оказываемые финансовыми посредниками на финансовом рынке в зависимости от целей сбережения средств или получения кредита (поиска инвестиций); прогнозировать личные (семейные) риски и подбирать способы финансовой защиты, программы страхования;

1. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни в целях:
2. получения и оценки экономической информации о процессах, происходящих на финансовых рынках и в целом в экономике России;
3. составления семейного бюджета, планирования личных финансов;
4. планирования и оценки собственных экономических действий в сфере управления семейным бюджетом, личными финансами.

                                        6. Формы проведения занятий:

 проблемные беседы-лекции, лекции, дискуссии, игры, практические работы, презентация и защита творческого проекта.

7. Критерии оценивания работы учеников

      Обучающийся получает «зачёт» при условии посещения лекционно-практических занятий, предусмотренных программой курса, обнаруживая при этом понимание материала курса и умение его применять при решении практических задач. Для промежуточного контроля знаний предполагается использование мини-тестов, «понятийных диктантов»

Итоговая работа: презентация, проект, реферат.

Учебно-тематический план

Содержание курса

10 класс.

Введение. Роль денег в нашей жизни – 1 ч.

Раздел 1. Личное финансовое планирование – 5ч.

             Тема 1. Семья – экономическая единица общества – лекция

             Тема 2. Семейные расходы и закономерности их изменения – лекция-беседа

             Тема 3. Бюджет моей семьи – практикум

             Тема 4. Модель трех капиталов – лекция

             Тема 5. Финансовый план – практикум

Раздел 2. Депозит – 4 ч.

             Тема 1. Как работает банк – экскурсия

             Тема 2. Условия депозита – практикум – 2 ч.

             Тема 3. Риски и управление ими – лекция.

Раздел 3. Кредит – 3 ч

             Тема 1. Виды кредита – лекция

             Тема 2. Условия кредита – лекция – практикум

             Тема 3. Риски и управление ими – лекция-практикум

Раздел 4. Расчетно-кассовые операции – 4ч.

              Тема 1. Обмен валют – практикум

              Тема 2. Банковская ячейка, банковский перевод, дорожный чек - лекция

              Тема 3. Банковские карты - лекция

Итоговое занятие. Защита проектов. – 1ч.

11 класс.

Раздел 5. Ценные бумаги – 4 ч

                Тема 1. Фондовый рынок. Долговые ценные бумаги – лекция

                Тема 2. Векселя и облигации – лекция – практикум

                Тема 3. Долевые ценные бумаги- акции. Фондовые индексы – лекция

                Тема 4. Биржа и брокеры – экскурсия

Раздел 6. ПИФ- 7 ч.

                Тема 1. Инвестиции или сбережения? – лекция -беседа

                Тема 2. Зачем инвестировать в коллективе? – деловая игра

                Тема 3. Виды  ПИФов. Проблема выбора – лекция - беседа

                Тема 4. Где и как купить. – лекция, текущий контроль(тест)

                Тема 5. Проценты: простые и сложные – лекция-практикум

                Тема 6. Считаем расходы и доходы – практикум

                Тема 7. Принципы инвестирования - лекция

Раздел 7. Страхование – 3 ч

                Тема 1. Экономическая сущность страхования – лекция

                Тема 2.Виды страхований– лекция

                Тема 3. Управление риском в страховании – лекция

Раздел 8. Личная жизненная стратегия -3 ч

                Тема 1. Выбор финансового посредника – лекция

                Тема 2. А зачем мне это надо – занятие – дискуссия

                Тема 3. Итоговое занятие – защита проектов, презентаций, рефератов.

Список литературы

1.Серия брошюр «Популярные финансы» под ред. Н.Н. Думной. Серия учебных пособий «Популярные финансы». М.: Интеллект-Центр, 2010.

2.«Введение в обществознание: учебное пособие для 8 – 9 классов общеобразовательных учреждений»/ Л.И.Богомолов, Л.Ф.Иванова, А.И.Матвеев; под ред. Л.И.Богомолова, М.,2000

3.Липсиц И.В.  «Экономика без тайн» / М., 1993

4.РайзбергБ.А. «Экономическая энциклопедия для детей и взрослых» / М., 1995

5.«Экономический словарь» / М., 2002

6.«Юридический словарь» / М., 2005

7..Азбука страхования. Учебное пособие для 10-11 кл. по ред. А.П. Архипов. М.: Вита-Пресс, 2005

8.Архипов А.П. Азбука страхования: учебное пособие с практикумом, методическое пособие – М.: Вита – Пресс, 2005.

9.Страхование от А до Я. Книга для страхователей. Под ред. Л.И.Корчевской, К.Е. Турбиной. – М.: Инфра – М, 2006.

10. Шахов В.В.. Страхование: Учебник для ВУЗов – М.:ЮНИТИ, 2005.

Интернет - ресурсы

http://www.azbukafinansov.ru/

- сайт по основам финансовой грамотности

www.dostatok.ru

- кредитный калькулятор

www.credit-calc.ru

- электронный портал о платежах в Интернете

www.moneynews.ru

w

ww.webmoney.ru, www.cyberplat.com, www.yamoney.ru, www.chronopay.ru - сайты электронных платежных систем

- объективная и подробная информация о банках и в том числе о дистанционном банковском обслуживании (об электронном банкинге);

www.banki.ru

- сайт подразделения холдинга "РосБизнесКонсалтинг", работающего в области ИКТ (материалы аналитического и обзорного характера);

www.cNews.ru

www.mirkin.ru - библиотека по финансово-экономической тематике;

– электронная библиотека по новой экономике;

www.dumnaya.ru

– cайт журнала «Мир новой экономики»

www.worldneweconomy.ru

Материально – техническое обеспечение курса

1)аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер)

2)комплект электронных презентаций/слайдов.