Урок по обществознанию на тему "Социально-гуманитарные профессии"
презентация урока для интерактивной доски по обществознанию (10 класс)

Слайд 1

Тема: Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность

Слайд 2

Общественные потребности и мир профессий.

Слайд 3

? Какие ассоциации рождаются у вас при слове профессия?

Слайд 4

Профессия - род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки.

Слайд 5

Специализация - разделение труда на биологической, географической, институ-циональной , индустриальной, профессио-нальной основе. Профессиональная специализация – приобретение специальных знаний и навыков в определенной области.

Слайд 6

Специальность - комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии. Например: инженер-строитель, инженер-технолог, инженер-механик слесарь-инструментальщик, слесарь-лекальщик, слесарь-наладчик врач-терапевт, врач-окулист, врач-стоматолог.

Слайд 7

Рынок труда - сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.

Слайд 8

Должность - трудовой пост, который человек занимает в организации, учреждении и т. д.)

Слайд 9

Н овое явление в российской жизни - избыточное образование. Суть проблемы: В общей численности безработных увеличивается число людей с высшим образованием. Растет число выпускников вузов, работающих не по специальности, а на должностях, которые вообще не требуют высшего образования. Социологи подсчитали: количество менеджеров, экономистов и юристов превышает потребность российского общества больше, чем на одну треть.

Слайд 10

2. Профессиональные требования и конкуренция на рынке труда. ? Как вы думаете, кого из выпускников «выберет» рынок труда?

Слайд 11

Что позволит выиграть в конкурентной борьбе на рынке труда? Стаж работы Качество образования Умение вести переговоры на бирже труда Коммуникативные умения

Слайд 12

3. Мотивы выбора профессии. ? Вспомните, что такое мотив? Мотив - это внутреннее побуж-дение человека к деятельности. Мотивами могут быть потребности, интересы, стремления, чувства и мысли.)

Слайд 13

? Итак, чем вы руководствуетесь при выборе будущей профессии? наличие способностей престижность профессии материальная обеспеченность привлекательность содержания обра-зования желание родителей традиции семьи интерес к данной профессии.

Слайд 14

Насколько важен правильный выбор профессии для человека? Прокомментируйте следующий факт: Человек, работающий по желанию и по призванию. Человек, работаю-щий по желанию, но неправильно выб-равший профессию Человек, работаю-щий без желания, неправильно выб-равший профессию Производительность труда 100% 50 % 30%

Слайд 15

4. Особенности профессий социально-гуманитарного профиля. Человек-природа Группа профессий Примеры биологи, физики, геологи

Слайд 16

Человек-техника инженеры, конструкторы, водители Человек-человек учителя, психологи, журналисты

Слайд 17

Художники, актеры, поэты, музыканты Человек-знаковая система Человек-художественный образ филологи, программисты, статистики

Слайд 18

Особенности профессий социально-гуманитарного направления: оказывают влияние на человека; система «человек-человек»; коммуникативные способности; способности к эмпатии ; несут элемент творчества; уважение к личности, толерантность; постоянное самообразование; умение неординарно мыслить.

Слайд 19

Эмпатия (от англ. E mpathy ) — сочувствие, сопереживание, умение поставить себя на место другого, проникновение в субъективный мир другого.

Слайд 20

Составьте профессиограмму следующим профессиям: Группа 1 - политолог. Группа 2 - социолог. Группа 3 - психолог. Группа 4 - преподаватель. Группа 5 - социальный педагог. Используйте следующий план: Круг обязанностей. Необходимые способности и черты характера, необходимые для данной профессии. Плюсы профессии. Минусы профессии. Возможные трудности. Особенности профессиональной деятельности.