КТП 8 кл
рабочая программа по обж (8 класс)
Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по основам безопасности жизнедеятельности
8 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса общеобразовательной школы. Программа рассчитана на 34 учебных часов и разработана на основе авторской программы под редакцией С.Н. Вангородский (Москва «Дрофа» 2011г.)
Программа полностью реализует требования образовательного стандарта «Безопасность жизнедеятельности», который обеспечивает овладение учащимися минимума знаний в области чрезвычайных ситуациях. Минимум содержания образования определяется следующими основными содержательными линиями: иметь необходимые знания по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций; безопасное поведение в криминогенных ситуациях, правильная оценка ситуации при пожаре и взрыве; основные мероприятия гражданской обороны в мирное время; правила поведения при авариях на химических производствах, на радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях; предупреждении травм в старшем школьном возрасте, продолжается изучение вопросов, связанных с основами оказания первой медицинской помощи, более глубокое ознакомление с индивидуальной системой здорового образа жизни; правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья.
Цели и задачи курса:
- Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;
- Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;
- Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;
- Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;
- Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;
- Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;
- Знание основных правил дорожного движения.
Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса для общеобразоват. учреждений/ С.Н. Ванагародский, В.Н.Латчук, В.В. Марков . Данный УМК соответствует учебной программе. Ярко иллюстрирован, имеет хорошую нормативную базу и практические задания на моделирование различных ситуаций.
Для реализации программы ее изучение необходимо предусмотреть по 1 часу в неделю (34 часа), из них 3 практических занятий.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.
Формы организации образовательного процесса – комбинированный урок, семинары, круглые столы; технология обучения - традиционная
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Знать и уметь:
- Уметь правильно оценить ситуацию во время техногенных аварий, пожаров и взрывов;
- Знать правила поведения во время ЧС с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ, гидродинамических авариях;
- Знать правила безопасного поведения в быту, предупреждение травм в старшем школьном возрасте;
- Уметь применять знания по оказанию первой медицинской помощи;
- Знать основы здорового образа жизни;
- Объяснять и применять на практике правила дорожного движения, знать об ответственности за их нарушение
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
курса "ОБЖ" для 8 класса на 2016-2017 учебный год
№ Урока | Разделы, темы | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата проведения |
Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера | Раздел I | |||
1 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация | 1 | § 1.1 | |
2 | Опасности аварий и катастроф | 1 | § 1.2 | |
3-4 | Взрывы и пожары | 2 | § 2.1 | |
5 | Из истории катастроф | 1 | Доклад | |
6 | Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах | 1 | § 2.1 | |
7 | Общие сведения о взрыве | 1 | § 2.2 | |
8 | Общие сведения о пожаре | 1 | § 2.3 | |
9 | Причины возникновения взрывов и пожаров и их последствия | 1 | § 2.4 | |
10 | П.З.Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах | 1 | § 2.6 | |
11 | Виды аварий на химически опасных объектах | 1 | § 3.1 | |
12 | Опасные химические и аварийно химические вещества | 1 | § 3.2 | |
13 | Защита населения от аварийно химических опасных веществ | 1 | § 3.4 | |
14 | Радиация вокруг нас | 1 | § 4.1 | |
15 | Характеристика очагов поражения при авариях на АЭС | 1 | § 4.2-4.3 | |
16 | П.З. Правила безопасного поведения при радиационных авариях | 1 | § 4.7 | |
17 | Защита населения при радиационных авариях | 1 | § 4.8 | |
18-19 | Гидродинамические аварии | 2 | § 5.1-5.4 | |
20-21 | Нарушение экологического равновесия | 2 | §6.1-6.5 | |
Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи | Раздел II | |||
22-24 | Первая медицинская помощь при поражении аварийно химическими опасными веществами | 3 | § 1.1-1.9 | |
25-26 | П.З. Первая медицинская помощь при бытовых отравлениях | 2 | §2.1-2.2 | |
Основы здорового образа жизни | Раздел III | |||
27-28 | Физическая культура и закаливание. Основы репродуктивного здоровья подростков | 2 | §1.1-1.2 | |
29-31 | Обработка практических навыков | 3 | Повторить | |
32 | Подготовка ко Дню защиты детей | 1 | Повторить | |
33-34 | Правила безопасности дорожного движения | 2 | Повторить |
