Применение БПЛА на уроках ОБЗР
презентация к уроку по обж (8 класс)

Применение квадрокоптеров на уроках ОБЗР

Актуальность: Современные технологии стремительно проникают во все сферы жизни, включая образование. Одним из ярких примеров является использование квадрокоптеров (дронов) на уроках ОБЗР. Эти устройства открывают перед педагогами и учениками новые горизонты для освоения учебного материала и развития практических навыков.

Квадрокоптеры в нашей школе стали незаменимым инструментом на уроках ОБЗР, позволяя ученикам познавать мир в новом формате.

Использование квадрокоптеров на уроках ОБЗР позволяет детям изучать правила безопасного поведения в экстремальных ситуациях. Благодаря управлению дроном, они могут на практике узнать, как правильно действовать в случае пожара, землетрясения или других чрезвычайных ситуаций. Это не только интересно, но и очень полезно для формирования навыков самозащиты и ответственного поведения.

Практическое применение квадрокоптеров на уроках ОБЗР стало эффективным инструментом для повышения интереса учащихся к предмету и улучшения усвоения материала.

На уроках ОБЗР можно использовать квадрокоптеры при изучении следующих тем:

#1055;ожарная безопасность

Учителем создается сценарий пожара в здании, а ученики разрабатывают план эвакуации с использованием дрона для оценки ситуации сверху. Это помогает им лучше понимать важность быстрого реагирования и правильного планирования действий в чрезвычайных ситуациях.

2. Изучение правил дорожного движения

Дрон может использоваться для съемки макета дороги или реальной улицы с высоты птичьего полета. Ученикам предлагается проанализировать дорожную ситуацию, определить опасные зоны и предложить решения для обеспечения безопасности пешеходов и водителей.

3. Первая помощь

На открытом пространстве можно организовать тренировку по поиску "пострадавших" с помощью дрона. Ученики учатся оценивать обстановку, быстро находить людей, нуждающихся в помощи, и принимать правильные решения.

4. Чрезвычайные ситуации природного характера

При изучении природных катастроф, таких как наводнения, землетрясения или лесные пожары, дрон может быть использован для мониторинга территории и оценки ущерба. Учеников можно научить анализировать данные, полученные с дрона, и разрабатывать планы по минимизации последствий.

5. Безопасность на воде

В рамках изучения безопасности на водоемах, дрон можно использовать для моделирования спасательных операций. Учениками создаются сценарии спасения утопающих, и они учатся координировать свои действия с помощью современных технологий.

6. Гражданская оборона

После моделирования чрезвычайной ситуации (например, аварии на химическом заводе), дрон используется для оценки масштабов повреждения и определения зон, требующих первоочередного внимания. Ученикам предлагается разработать план действий по ликвидации последствий.

7. Современные виды вооружений.

Изучение дронов, как средство для разведки, атаки, поддержки и переноса провизии в условиях ведения боевых действий. Принципы использования и защиты от дронов и иных БПЛА. БПЛА широко используются в военной сфере для нанесения ударов по наземным и морским целям, перехвата воздушных целей, постановки радиопомех, управления огнём и целеуказания, ретрансляции сообщений и данных, доставки военных грузов.

Применение квадрокоптеров в образовательном процессе представляет собой перспективное направление, которое способно существенно улучшить качество образования и подготовить учащихся к вызовам современного мира.

Использование квадрокоптеров на уроках ОБЗР – это эффективный способ заинтересовать учащихся, привить им практические навыки. Этот подход сочетает в себе теорию и практику, стимулирует развитие критического мышления и междисциплинарных связей, что делает его ценным инструментом в современном образовании.

Согласно Правилам использования воздушного пространства Российской Федерации, БПЛА, также известный как дрон, (от англ. drone «трутень»), определяется как «летательный аппарат, выполняющий полёт без пилота (экипажа) на борту и управляемый в полёте автоматически, оператором с пункта управления или сочетанием указанных способов».

Они могут быть управляемыми дистанционно или автономными, используя программное обеспечение, которое может быть заложено в систему управления полетом. Управление БПЛА может осуществляться эпизодической подачей команд или непрерывно — в последнем случае БПЛА называют дистанционно-пилотируемым летательным аппаратом (ДПЛА).