Урок ОБЖ в 10 классе: Тема: «Опасности криминального характера. Меры защиты от них»
план-конспект урока по обж (9, 10, 11 класс)

Урок ОБЖ в 10 классе:

Тема: «Опасности криминального характера. Меры защиты от них»

Оборудование:

·         учебник  10 кл.»;

·         компьютер;

·         экран;

·         презентация;

Цель урока: выработать у учащихся навыки безопасного поведения

Задачи:

1. Сформировать осознанную необходимость соблюдения правил криминогенной безопасности.

2. Разработать алгоритм поведения учащихся при теракте.

3. Выполнение практических заданий.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2.Актуализация знаний для изучения нового материала.

Цели и задачи:

1. Активизация интереса учащихся к теме урока.

2. Выявление исходных знаний

3.Изучение нового материала

Цели и задачи:

1. Дать теоретический материал по

изучаемому вопросу

2. Практическое применение знаний

3. Формирование УУД

Криминогенная опасность - это ситуация, когда человек оказывается в условиях возникновения преступления или эта ситуация ведет к возникновению преступления. Экстремальные ситуации криминогенного характера - явление распространенное.

Факторы, способствующие росту общего числа нарушений: нестабильность общественно - политической обстановки, углубление деструктивных процессов в экономике, снижение уровня жизни большей части населения, деформация в общественном сознании определенной части населения, падение общей культуры и духовное обнищание.

Уголовная статистика последних лет отмечает устойчивый рост преступности. В повседневной жизни часто могут возникнуть криминогенные ситуации, связанные с мошенничеством, воровством, ограблением, вымогательством, шантажом, насилием и похищением.

Места скопления людей, где преступникам легко совершить преступление и скрыться, называют зонами повышенной опасности. Это могут быть вокзалы, парки, кинотеатры, театры, места различных гуляний и т. д.

Криминогенные опасные ситуации.

Зоны повышенной криминогенной опасности – вокзалы, стадионы, общественный транспорт, парки, безлюдные места в темное время суток, места проведения массовых праздников и др.

Криминальные проявления подразделяются на следующие группы:

- хулиганство;

- присвоение собственности;

- насилие;

- изготовление и сбыт наркотиков;

- сбыт оружия;

- проституция.

Хулиганство – поведение, обнаруживающее явное неуважение к обществу и достоинству человека, грубое нарушение общественного порядка. Проявления хулиганства весьма многочисленны и разнообразны. Особенно нетерпимо должно быть сквернословие как в быту, в том числе студенческой среде, так и в произведениях искусства, в продукции СМИ.

Присвоение собственности делятся на следующие виды:

- кража;

- грабеж;

- мошенничество;

- разбои (бандитизм);

- вымогательство.

Выделяются следующие виды насилия:

- уменьшенное причинение тяжкого вреда здоровью;

- убийство или покушение на убийство;

- изнасилование или покушение на изнасилование.

Вся преступность делится на две категории: социальную и профессиональную (организованную). Социальная преступность связана главным образом с беспризорными детьми, бездомными, наркоманами, алкоголиками. Преступления их примитивные, хотя бывают и очень жестокими.

Профессиональная преступность осуществляется следующими преступными группами: воровскими, мошенническими, корыстно-насильственными, бандитскими, универсальными.

Все случаи самообороны в криминальных ситуациях можно разделить на две категории:

- если нападение не представляет прямой угрозы для жизни или здоровья, то оценивается соответствие средств защиты и нападения;

- если нападение опасно, то закон предоставляет защищающимся возможность обороняться или нести любой вред нападающему.

Основные правила самообороны можно свести к следующему:

- попытайтесь найти убежище или помочь, если есть возможность, бегите;

- привлеките внимание прохожих и живущих поблизости. Это может быть крик (кричать лучше всего *Пожар*) или свист (свисток должен быть взят на вооружение заранее). Весьма эффектно разбивание стекол в ближайших зданиях: если магазин, то он находится на охранной сигнализации

и помощь прибудет в ближайшее время, если это квартира, то как минимум свидетель обеспечен;

- постоянно держите в поле зрения все, что происходит по близости, избегайте попадать в потенциально опасные ситуации;

- когда схватка с нападающим неизбежна, действуйте со всей решительностью;

- чтобы достичь успеха, отвлеките внимание нападающего, а потом постарайтесь неожиданно быстро и точно ударить в уязвимое место: пальцами – в глаза, переносицу, горло; кулаком – в лицо сбоку и снизу в голову; в солнечное сплетение, в печень, в область сердца, пах; сверху по голове, по ключице, носу, шейному отделу позвоночника ребром ладони, наотмашь по переносице, горлу, шее, виску, печени, почкам; локтем – по голове, в область сердца, солнечное сплетение, нижнюю часть живота;

- действуйте не мешкая, с максимально возможной силой;

- в качестве оружия защиты применяйте любой имеющийся предмет (ключи, расческу, баллончик с дезодорантом, зонт, горсть монет, туфли, сумку, камни, палку).

Криминогенная ситуация – обстановка совершения преступления или содержащая условия, ведущие к совершению преступления. Социальные опасности, составляющие основное содержание криминогенной ситуации, являются опасностями криминогенного характера. Можно выделить две группы криминогенных опасностей:

• Предполагают психическое воздействие на человека (шантаж, мошенничество, воровство).

• Предполагают физическое насилие над человеком (разбой, бандитизм, убийства, изнасилования и т.д.).

Для обеспечения личной безопасности необходимо своевременно обнаружить наличие криминогенных опасностей и следовать правилам поведения, позволяющим оптимальным образом выйти из криминогенной ситуации.

Рекомендации по обеспечению личной безопасности. Общие правила.

• Необходимо постоянно прокручивать в мыслях опасные ситуации, находя достойный выход из них.

• Будьте разборчивы в знакомствах. Не оставайтесь в обществе малознакомых людей, особенно ночью, не распивайте с ними спиртные напитки.

• Проявляйте осторожность, когда заходите в подъезд своего дома, если рядом с ним или внутри него находятся незнакомые люди.

• Не садитесь в прицепные вагоны трамвая, в вагоны электропоездов, если в них нет других пассажиров.

• Старайтесь не оставаться в одиночестве на даче или в садовом домике, когда основная масса дачников находится в городе.

• Без необходимости не носите на себе ценных вещей.

• На всякий случай носите ключи, кошелек и кредитные карточки в кармане, а наличные деньги старайтесь раскладывать по разным (лучше — внутренним) карманам.

• Если вы достаточно регулярно гуляете, бегаете трусцой или катаетесь на велосипеде, периодически меняйте маршруты и время.

• Если вам кажется, что вас преследуют, перейдите через дорогу и установите, проделал ли подозреваемый то же самое.

• Если группа людей останавливает вас и обращается с вопросом типа «Огонька не найдется?», «Который час?» или предложениями «Вытяни счастливый билет», «Угадай наперсток», продолжайте движение, на ходу отвечая, что не курите или что у вас нет того, о чем они спрашивают. Таким образом вы помешаете окружить вас, втянуть в какую-либо авантюру и дадите понять, что не испугались.

Передвижение в тёмное время суток

• Придерживайтесь середины тротуара или освещённой стороны улицы, избегайте тёмных переулков, якобы сокращающих ваш путь домой, отдалённых участков парков и скверов.

• Не держите руки в карманах.

• Сумку, рюкзак старайтесь держать максимально близко к себе.

• Избегайте «левых» машин.

• В электропоездах старайтесь садиться в первый вагон.

• Старайтесь не ходить по пустынным местам, держитесь подальше от строек, реконструируемых, заброшенных или поставленных под снос зданий, строительных бытовок, открытых подвалов, торговых палаток – от любых помещений, где может затаиться преступник.

• Проявляйте максимальную осторожность во дворе, в подъезде, при входе в лифт.

• Всегда идите навстречу движению, чтобы автомобиль не смог подъехать к вам сзади. Если вам угрожают из притормозившей рядом машины, громко кричите и бегите в противоположную движению сторону.

• Плейером лучше не пользоваться — музыка в наушниках не даст вам услышать шаги и другие настораживающие звуки.

Возникновение агрессии

• Если в автобусе, трамвае, куда вы вошли, находится пьяная кампания, постарайтесь пройти в следующий вагон, не отвечайте и не реагируйте на дерзкие выкрики и обидные реплики, будьте внешне равнодушны.

• Если вам угрожают оружием – ножом или пистолетом, то совет один: никогда не рискуйте, то есть не оказывайте сопротивление, особенно если нападающий не один. Ситуации, когда вас хотели бы убить, на практике встречаются редко, поэтому не дразните судьбу. Лучше проявите хладнокровие и сдержанность, хорошо запомните приметы нападающего(-их), чтобы помочь милиции задержать его (их). На самом деле часты и опасны случай, когда угрожают чем-то, чтобы добиться или получить что-либо. При этом могут угрожать убийством, избиением и т.д. вас или кого-то из ваших близких. К подобной ситуации следует отнестись самым серьёзным образом и при всех возможных сомнениях, толках и предубеждениях поделиться своей проблемой со старшими, теми, кому вы доверяете, а если таковых нет – обратиться в правоохранительные органы, к участковому.

• Будьте готовы отдать принадлежащую вам вещь, чтобы избежать физического насилия, помните — купить можно все, но не жизнь.

Нападение в автомобиле

• Находясь за рулем в ночное время или когда вы в машине один, запирайте двери и закрывайте все окна.

• Следите за тем, чтобы ценные вещи (сумочка, кошелек, бумажник и т.п.) не лежали на виду и не привлекали возможных воров.

• Запирайте багажник, тем более если в нем находятся ценные вещи.

• Останавливайтесь на перекрестке или перед светофором так, чтобы впереди было достаточно свободного пространства для маневра (оптимальным расстоянием считается такое, при котором вы видите низ покрышек впереди стоящего автомобиля).

• Старайтесь парковать машину в хорошо освещенных местах, на платных стоянках — ближе к будке смотрителя.

• Бдительность не помешает и в тот момент, когда вы возвращаетесь к припаркованному автомобилю. Нельзя сбрасывать со счетов вероятность того, что преступник проник внутрь вашей машины и теперь прячется в ней, ожидая вашего появления. В ряде случаев злоумышленники забирались в пустые припаркованные автомобили и прятались на полу между передними и задними сиденьями. Когда ни о чем не подозревавшие люди возвращались, преступники набрасывались на них.

• Проявляйте осторожность и в тех случаях, когда вам сигналят с просьбой остановиться для помощи. В такой ситуации гораздо безопаснее (особенно женщине) сообщить о происшествии в ГАИ, нежели останавливаться.

• Если вы все-таки сами решили разобраться в происходящем, опустите стекло ровно настолько, чтобы переговорить с тем, кто вам сигналил, и объяснить, что собираетесь поехать за подмогой.

• Проследите, чтобы все двери были заперты, не пускайте незнакомца внутрь.

• Не выключайте мотор на тот случай, если вам придется спасаться бегством.

• Если по дороге возникает чувство, что вас преследуют, сверните с обычного маршрута и замедлите движение. Этот маневр поможет подтвердить либо опровергнуть подозрения.

• Если преследователь не проедет мимо, постарайтесь остановиться в оживленном, хорошо освещенном и многолюдном месте (больница, торговый центр, бензозаправочная станция и т.д.), привлечь к себе внимание гудком и фарами.

Нападение насильника

• Следует учитывать то, что насильник, как правило, психологически готов к сопротивлению и это его ещё больше возбуждает, активизирует действия, повышает агрессивность. Поэтому необходимо сделать что-нибудь неординарное, чтобы сбить его с толку. Например, заговорить с ним, заявить, что вы больны, к примеру, какой-нибудь венерической болезнью, СПИДом или гепатитом

• Сделайте что-либо такое, что наверняка собьёт у него желание продолжить свои действия, – вызовите у себя рвоту, начните справлять свои естественные надобности и т.п

• Если вы владеете (основательно) каким-либо приёмом, то примените его; если нет, то бейте резко в пах, по глазам (и в глаза – растопыренными пальцами) и т.п. Но всегда, особенно в последнем случае, будьте крайне осмотрительны в оценке цели насильника, его личности, действий, т.к. иногда пассивность, наоборот, может спасти вашу честь и/или жизнь, а активность стоит здоровья.

Для девушек

• Если вы недавно познакомились с мужчиной, не раскрывайте ему, пока не узнали его получше, все семейные тайны, не приглашайте домой.

• Постарайтесь, чтобы малознакомые мужчины не провожали вас до дома, а таем более до дверей квартиры – вам и вашим близким может угрожать опасность

• Если вы возвращаетесь поздно и вас не провожает человек, которого вы хорошо знаете и которому доверяете, попросите кого-нибудь из родственников встретить вас на остановке или у дома.

• Не заходите в лифт с незнакомым мужчиной. Если вы дожидаетесь лифта, а в стороне стоит незнакомый мужчина, который не собирается подниматься наверх, не теряйте бдительности – он может в последний момент перед закрытием дверей заскочить в лифт. Лучше при постороннем не заходить в лифт, а дождаться других жильцов.

• Если на вас напали в лифте, кричите, стучите по стенкам, нажмите кнопку вызова диспетчера, оказывайте сопротивление всеми доступными способами

• Старайтесь прикрывать украшения, если они производят впечатление дорогостоящих.

Выводы:

Особую разновидность социальных опасностей составляют криминогенные опасности, создающие для человека экстремальные ситуации криминогенного характера. В настоящее время достаточно высока вероятность попадания человека в такую экстремальную ситуацию. Для обеспечения собственной безопасности и безопасности своих близких целесообразно заблаговременно разработать правила поведения в криминогенных ситуациях различного характера.

4.Практические занятия.

Эпизод первый. В школе замечен посторонний человек, который ведет себя

 подозрительно. У него в руках объемный пакет, в котором угадывается коробка.

Задача: что надо делать ученику, если он заметил такого человека? (Ученики наблюдают за террористом, не привлекая его внимания, и обязаны быстро сообщить об этом человеке дежурному учителю или охраннику. Дежурный учитель должен сообщить об этом охраннику и позвонить в милицию, причем не по телефону «02», а в местное отделение милиции. Охранник должен задержать террориста и удерживать его до прихода милиции)

Эпизод второй. Учащиеся находят на школьной территории подозрительную, коробку, из которой торчит проволока, похожая на антенну.

Задача: что необходимо сделать учащимся, обнаружившим такой предмет? (Ученики, обнаружившие коробку, обязаны сообщить об этом дежурному учителю или охраннику. При этом им строго настрого запрещается открывать коробку, выдергивать антенну, менять положение коробки — наклонять ее, приподнимать, вообще прикасаться к ней, пользоваться вблизи коробки мобильным телефоном. После обнаружения коробки учащиеся должны запомнить место, где она находится, и быстро отойти от нее. Охранник, получив сообщение от учащихся, обязан сообщить об этом по телефону директору школы и действовать по его указанию. Дежурный учитель, кроме звонка директору, обязан сообщить об этом в милицию, МЧС, объявить эвакуацию из здания школы).

Эпизод третий. Учащиеся захвачены террористами. Террористы угрожают заложникам расстрелом, говорят о том, что если они попытаются каким-либо образом связаться с внешним миром или не будут выполнять требования террористов, то их свяжут или закуют в наручники, лишат пищи, оды и сна и т.д.

Задача: отработать навыки правильного поведения при захвате в качестве заложников. (Заложники должны сидеть тихо, опустив голову, не смотря на «террористов», проявлять сдержанность, ни в коем случае не протестовать и не плакать, не проявлять даже признаков паники.)

Эпизод четвёртый. Учащиеся захвачены террористами. Террористы предлагают в качестве пищи заплесневелый хлеб, овощи, не прошедшие термической обработки, воду из-под крана и другую пищу, не привычную заложникам. Им дают пищу, но не дают приборов и посуды, либо дают приборы и посуду в ограниченном количестве так, что на всех ложек, вилок, посуды не хватит.

Задача: отработать навыки правильного поведения при захвате в качестве заложников. (Заложники должны всю пищу взять и съесть, т.к. другой пищи у них просто не будет. Отказ от пищи может разозлить «террористов», и те могут либо лишить заложников пищи и воды вообще, либо пойти на какие-то карательные меры).

Эпизод пятый. Учащиеся захвачены террористами. Спецназовцы проводят штурм, а террористы — ответные действия. Каковы должны быть действия заложников? (При штурме заложники должны закрыть глаза, лечь на пол лицом вниз, закрыть голову руками, а перед этим защитить органы дыхания защитными повязками, изготовленными из подручных материалов — из шарфов, платков, как головных, так и носовых, элементов одежды)

5.Проверка усвоения знаний, закрепление изученного.

Цели и задачи:

1. Закрепление полученных знаний.

2. Обобщение материала, коррекция

3. Формирование творческого подхода к решению ситуационных задач.

1. Составление алгоритма действий при теракте.

2. Перечислите правила поведения, которые могут предотвратить преступления против личности.

6.Домашнее задание.

Найти в СМИ сообщения о криминогенном ЧС и прокомментировать

7.Рефлексия.

-  Предлагаю продолжить предложения.

Сегодня на уроке я научился...

Сегодня на уроке мне понравилось...

Сегодня на уроке я повторил...

Сегодня на уроке я закрепил...         

ПАМЯТКА.

Превентивные меры (чтобы избежать опасных ситуаций):

• не находиться одному на улице в тёмное время суток; 
• выбирать освещённые и оживлённые маршруты, избегать безлюдных, плохо освещённых мест, глухих дворов, пустырей; 
•  не разговаривать с незнакомыми людьми, не садиться в машину к незнакомцам; 
• не принимать подарки и угощения от незнакомых людей; 
• не трогать подозрительные предметы; 
• контролировать личные вещи (кошелёк, телефон, документы лучше держать во внутренних карманах или в местах, где к ним сложно получить доступ); 
•  избегать демонстрации ценностей (не стоит пересчитывать крупные суммы денег или носить дорогие украшения в сомнительных районах). 

 Правила поведения в конкретных ситуациях:

• В подъезде дома. Перед входом убедитесь, что за вами никто не идёт. Если дом оборудован домофоном, перед входом вызовите свою квартиру и попросите родителей встретить вас. 
•  В лифте. Не входите в лифт, если там уже находится подозрительный человек. Если вошли — не стойте спиной к пассажиру, наблюдайте за его действиями. При нападении кричите, стучите по стенкам кабины, нажимайте кнопки «Вызов диспетчера» и «Стоп». По возможности попытайтесь выскочить на площадку или в людное место и позвать на помощь. 
•  Если кажется, что кто-то преследует. Немедленно идите к освещённому месту, зовите на помощь. Можно обратиться к прохожим, работникам магазинов, аптек, банков. 
•  При угрозе нападения в квартире. Не открывайте дверь незнакомым, не пускайте их в квартиру. Можно предложить вызвать полицию, службу спасения или «скорую помощь». 

 Если избежать криминального контакта невозможно:

• трезво оцените ситуацию и степень опасности;
• отдайте преступнику то, что он требует (деньги, украшения и т. д.);
• при возможности сопротивляйтесь, постарайтесь позвать на помощь или привлечь внимание посторонних.

Дополнительные рекомендации:

• при столкновении с агрессивно настроенным человеком можно использовать подручные предметы для самообороны (сумку, зонт, связку ключей, перцовый баллончик и т. п.), но применять их нужно оправданно и в рамках закона.
• после инцидента важно зафиксировать случившееся, при необходимости обратиться за медицинской помощью и написать заявление в полицию.