День Земли
методическая разработка по естествознанию по теме

Название урока

День Земли

Предмет

природоведение

Класс

4-5 класс

Тип урока

Урок применения знаний и умений

Технологии урока

Урок-игра, ИКТ

Образовательная среда урока

бумага, фломастеры; методические таблицы. Презентация, мультимедийный проектор.

Обучающие цели

1. Выявить степень и глубину усвоения учащимися материала 

Развивающие цели

1. воспитание нравственных принципов во взаимоотношениях человека и природы, добросовестного отношения к своим обязанностям, положительного отношения к знаниям, воспитание дисциплины.

Воспитывающие цели

1. формирование умений применять полученные знания на уроках природоведения.

2. обучение навыкам коммуникативной компетентности.
3. воспитание экологической культуры и развитие экологического мышления

Этапы урока

время

деятельность

прогнозируемые результаты

учителя

ученика

УУД

организационный

1 мин.

Приветствие, знакомство с учащимися, проверка готовности к игре, мотивация к учебной деятельности, настрой учащихся.

Готовятся к приветствию

Регулятивные УУД:

умение организовать себя под руководством учителя.

Актуализация имеющихся знаний

3 мин.

22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на территорию пустынной прерии штата Небраска, одинокие деревья которой усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.

В 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли.

Приветствия  команд.

Коммуникативные УУД:

• умение высказываться.

Основная часть игры

37 мин.

Сопровождает учащихся в игре

1 станция. Станция загадок

2 станция. Станция овощная грядка

3 станция. Конкурс превращения

4 станция станция поэтическая

5 станция Конкурс КРОССВОРДОВ

6 станция Конкурс капитанов

слушают вопросы, отвечают на вопросы, решают ребусы, высказывают свои предположения.

Познавательные УУД:

• умение видеть и слышать;
• применение предметных знаний.

Коммуникативные УУД:

• умение высказываться.

Регулятивные УУД:

• выполнение учебного задания в соответствии с целью.

Заключительная часть игры.

3 мин.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Организованный конец урока

1 мин.

Благодарность за сотрудничество. Контроль за уборкой актового зала.

уборкой актового зала

Регулятивные УУД:

умение освободить свое рабочее место под руководством учителя.

Приложение

Компьютерная презентация «День Земли», оценочные карты, таблица оценок, материалы для ведущих.