Программа "Давай дружить"
рабочая программа по психологии (5, 6, 7, 8 класс) на тему

АННОТАЦИЯ

1. Название программы:  «Давай дружить!»

Тренинговые занятия по формированию  навыков взаимодействия  в группе сверстников с использованием игровых технологий (групповые занятия со школьниками от 7 до 14 лет).

2. Соавтор: Абубякирова Ирина Анатольевна, педагог-психолог
3. Нормативные документы: Закон об образовании РФ № 273 от 01.09.2013 г.; ФГОС ООН, приказ Минобрнауки РФ № 373 от 06.10.09 г.; Приказ Минобрнауки РФ № 1008 от 29.08.13 г.;  Конвенция о правах ребенка 1989 г.;  Постановление № 41 от 04.07.14 г. СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».
4. Количество часов для реализации программы:  24 часа.
5. Утверждено: Методический Совет ГБОУ ЦПМСС «Радинец»

  Протокол  №1  от  11.12.14.

6. Цель реализации программы: 

Сплочение коллектива, формирование коммуникативных и командных  навыков работы.

7. Используемые учебники и пособия:

- Грецов А. Г. Лучшие упражнения для сплочения команды. / Учебно-методическое пособие. — СПб., СПбНИИ физической культуры, 2006.                                      

          - Грецов А. Г. Лучшие упражнения для развития уверенности в себе. /

            Учебно-методическое пособие. — СПб., СПб НИИ физической

            культуры, 2006.

          - Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры

             и упражнения: Практическое пособие: Пер. с нем.: В 4-х томах.

             Т. 1.— М.: Генезис, 1998.

8. Используемые технологии:

Тренинговые, игровые, коммуникационные.

9.  Требования к уровню подготовки:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Повышение уровня толерантности, коммуникативных навыков; сплочение группы, навыки командной работы.  

10.  Методы и формы оценки результатов освоения:                                                                 Мониторинг средствами социометрии,  наблюдения, анкетирования.