Эмоциональное развитие детей
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Эмоциональное развитие детей Гиппенрейтер Ю.Б. Психологические игры и занятия с детьми. «Развиваем эмоциональный интеллект» . Для детей 6+

Слайд 2

Набор находится в картонной коробочке. В наборе имеется: Брошюрка «Вместе переживаем и играем» Карточки для игры «Наши чувства» Карточки «Эмоциональное лото»

Слайд 3

Понимание и осознание своих эмоций Умение конструктивно выражать эмоции Контролирование своего эмоционального поведения Понимание чувств других людей Учет чувств других людей в своем поведении. Эмоциональный интеллект включает в себя несколько способностей: Автор предложила небольшой эмоциональный словарик

Слайд 4

В наборе предлагается 3 игры : «Наши чувства» «Эмоциональное лото» «Угадай-ка»

Слайд 5

игра «Наши чувства» Цель этой игры – познакомить детей с названиями чувств, а также научить ихрассказывать о чувствах. В ходе игры дети встречаются с разными эмоциональными ситуациями. Количество играющих — минимум 2 человека, обязательно 1 взрослый. Для игры используются: Карточки с рисунками людей, переживающих какую-либо эмоцию Карточки помощи На каждой карточке есть фото или рисунок человека. Над рисунком есть описание что за эмоцию человек переживает. Под рисунком задается вопрос о похожей ситуации в жизни играющего. Примеры карточек «Наши чувства»: Когда папа уезжает в командировку, Вася грустит . Бывает ли тебе грустно ? Отчего? Андрей очень удивился когда обнаружил в социальной сети своего полного тезку! А ты часто удивляешься чему-то в интернете? Когда дома никого нет, на улице идет дождь и нечего делать, Оле становится скучно . Когда тебе бывает скучно ? Бабушка интересно рассказывала Свете о дальних странах. Тебе бывает что то интересно ?

Слайд 6

Карточки «Я помогу» представляют 1 из 5 видов помощи: Передай карточку другому Попроси помощь друга Расскажи о своем друге Расскажи о герое книги или мультфильма Пропусти ход, не отвечая

Слайд 7

Карточки «Наши чувства» кладут на середину стола картинками вниз. Игроки по очереди берут карточки, читают вслух текст и выполняют задание. В случае затруднения, игрок берет карточку помощи. Мы играли в эту игру несколько раз с детьми 5-16 лет. Правила мы немножко изменили и на каждый вопрос отвечали всеми и карточки «Я помогу» нам почти не понадобились. Детям играть было очень интересно. А для меня это было полезно. Благодаря игре «Наши чувства» я поняла, какие проблемы волнуют детей. Дети озвучили и несколько раз проговорили свои насущные проблемы, которые их расстраивают . Правила игры: Как мы играли в эмоциональную игру «Наши чувства »

Слайд 8

«Эмоциональное лото» Цель этой эмоциональной игры – научить детей распознавать переживания других людей в различных жизненных ситуациях. В ходе игры дети закрепляют приобретенный словарь названий эмоций. Количество игроков – от 2-х человек (потенциально – до 30 – по числу карточек). Для игры используются: Карточки с рисунками людей, переживающих какую-либо эмоцию Карточки «Вытяни меня» Карточки «Ура! Нашел!» Карточки «Эмоциональное лото» составлены по ситуациям представленным в игре «Наши чувства». Но здесь на каждой карточке изображено сразу 5-6 эмоций и они не подписаны.

Слайд 9

Карточки «Вытяни меня» двух цветов. В зеленой рамке – варианты для облегченного варианта игры – здесь подробно описывается эмоция: Благодарны маме Волнуется перед матчем Разозлился на собаку Утешает сестру Грустно, что папа уехал На карточках в красной рамочке написано только одно слово, обозначающее эмоцию: Благодарен Волнуется Разозлился Утешает Грустит

Слайд 10

Правила игры: Участникам дается по 1-2 таблице. Ведущий из мешочка достает карточку «Вытяни меня» и читает то, что на ней написано. Игроки ищут на своих табличках подходящие картинки и закрывают их карточками «Ура! Нашел!». Выигрывает тот человек, кто первым закроет всю таблицу. Как мы играли в эмоциональную игру «Эмоциональное лото» Игра наша получилась азартной, как и в классическом варианте лото. Дети радостно искали на карточках эмоции, иногда ошибались, но это только добавляло веселья.

Слайд 11

«Эмоциональная угадайка » В брошюрке «Вместе переживаем и играем» приведено 30 фотографий детей с различными видами эмоций. Есть начало предложения, в котором говорится, как зовут героя на фото и что у него произошло. Ребенок должен закончить предложение, назвав эмоцию, которую переживает персонаж на картинке. В конце брошюры приведены правильные ответы. Ребята с удовольствием отгадывают эмоции. Практически все ответы совпали с книжными, в некоторых дети придумали свои.

Слайд 12

Общее впечатление Игры понравились – мы провели несколько интересных, эмоционально насыщенных занятий, вспоминая различные жизненные переживания. Но в одной и той же компании много раз повторить игры не удастся – скучно отвечать на одни и те же вопросы. Тем не менее, через эмоциональные игры дети озвучили проблемы, которые их волновали. Я услышала рассказы о том, что их беспокоит. На прямой вопрос они не смогли бы так ответить. Эмоциональные игры так же можно рекомендовать для семей с двумя и более детьми. Они станут хорошим подспорьем для мамы в решении детских и подростковых эмоциональных проблем.