Презентация Тема: "Агрессия подростка и как с этим справляться"
презентация к уроку по психологии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Слайд 1

«Агрессия подростка и как с этим справиться» Методическое объединение группы № 2 Педагог-психолог И.А.Попова

Слайд 2

Агрессия ( лат. аgressio- нападение) – поведение, которое противоречит нормам и правилам существования людей в обществе, приносит физический и моральный ущерб людям, вызывает у них психологический дискомфорт .

Слайд 3

Практические рекомендации родителям и педагогам :

Слайд 4

Не бойтесь агрессора, держитесь уверенно - Постарайтесь сохранять спокойствие, говори медленно, четко и твёрдо - Не грубите в ответ и не деритесь Используй следующие стратегии поведения: - твёрдо и уверенно скажите, что вам не нравится такое обращение; пошутите в ответ; - спокойно уйдите ( не убегайте!)

Слайд 5

Как правильно вести себя с детьми, проявляющими агрессию в отношении взрослых или сверстников. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. В тех случаях, когда агрессия детей и подростков неопасна и объяснима, можно использовать следующие позитивные стратегии: - полное игнорирование реакций ребёнка/подростка (весьма мощный способ прекращения нежелательного поведения); - выражение понимания чувств ребёнка («Конечно, тебе обидно, но...»); - переключение внимания, предложение какого-либо задания («Помоги мне, пожалуйста, достать посуду с верхней полки, ты ведь выше меня»); - позитивное обозначение поведения («Ты злишься потому, что ты устал»).

Слайд 7

(выплёскивания) злости Громко спеть любимую песню - Пометать дротики в мишень - Попрыгать на одной ноге - Использовать стаканчик для криков, высказать все свои отрицательные эмоции - Налить в ванну воды, запустить в неё несколько пластмассовых игрушек и бомбить их мячом Пускать мыльные пузыри Устроить бой с боксёрской грушей или подушкой Пробежать по коридору школы, по аллее пробежать несколько кругов вокруг дома Полить цветы Быстрыми движениями руки стереть с доски Способы выражения :

Слайд 8

Снижение напряжения ситуации. Типичными неправильными действиями взрослого, усиливающими напряжение и агрессию, являются: - повышение голоса, изменение тона на угрожающий; - демонстрация власти («Учитель здесь пока ещё я», «Будет так, как я скажу»); - крик, негодование; - агрессивные позы и жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки, разговор «сквозь зубы»; - сарказм, насмешки, высмеивание и передразнивание; - негативная оценка личности ребёнка, его близких или друзей; - использование физической силы; - втягивание в конфликт посторонних людей; - непреклонное настаивание на своей правоте; - нотации, проповеди, «чтение морали»; - наказание или угрозы наказания; - обобщения типа: «Вы все одинаковые», «Ты, как всегда, ...», «Ты никогда не...»; - сравнение ребёнка с другими детьми (не в его пользу); - команды, жёсткие требования, давление; - оправдания, подкуп, награды.

Слайд 9

КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОСТИ У ДЕТЕЙ В ИГРАХ Игра «Клоуны ругаются» Цель: снятие вербальной агрессии.

Слайд 10

Упражнение «Битвы на шарах» Цель: отреагирование агрессии.

Слайд 11

Упражнение «Это я, узнай меня» Цель: Развитие эмпатии, снятие агрессивности.

Слайд 12

Упражнение «Драка» Цель: расслабление мышцы нижней части лица и кистей рук, а также снятие эмоционального напряжения и выражение агрессии, которую тревожные дети стараются никогда не выплескивать.

Слайд 13

Упражнение «Достань звезду»

Слайд 14

Упражнение «Тух-тиби-дух» Цель: Снятие негативных настроений и восстановление сил.