№

Диагностический инструментарий

Цель обследования

Критерии/ шкалы

1

Анкета для родителей «Особенности семейного воспитания»

Определение типа родительского поведения.

Авторитетный стиль.

Авторитарный стиль .

Либеральный стиль. Индифферентный («попустительский) стиль.

2

Анкета для родителей «Особенности воспитания ребенка в семье, его склонности, интересы»

Получение первичной информации о характере и направленности интересов, склонностей и способностей детей.

Общая информация о ребенке.

Интересы, способности и склонности ребенка.

Уровень развития умений, навыков, самостоятельности.

3

Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М.И. Рожков, М.А. Ковальчук)

(74 вопроса)

Определение особенностей развития личности, выявление факторов риска для дальнейшего использования результатов методики при построении индивидуальной работы.

1. Отношения в семье.

(Нарушения внутрисемейных отношений, которое может быть обусловлено:

-напряженной ситуацией в семье;

- неприязнью;

-ограничениями и требованиями дисциплины без чувства родительской любви;

- страхом перед родителями и т.д.)

2. Агрессивность

(повышенная враждебность, задиристость, грубость).

3. Недоверие к людям.

(Недоверие к окружающим людям, подозрительность, враждебность.

#1040;кцентуации характера.

5. Неуверенность в себе.

(Высокая тревожность, неуверенность личности в себе, возможно, наличие комплекса неполноценности, низкой самооценки).

4

Методика для детей и подростков «Незаконченные предложения» Е.Даниловой (сокращённая модификация)

Оценивание отношения к прошлому, будущему, к жизненным целям, семье, стрессогенных факторах.

5

Графическая методика “Кактус” (М.А.Панфилова)

Исследование эмоционально-личностной сферы детей и подростков.

Агрессивность. Импульсивность.

Эгоцентризм, стремление к лидерству.

Неуверенность в себе, зависимость.

Демонстративность, открытость.

Скрытность, осторожность.

Оптимизм.

Тревожность.

Экстравертированность/

интровертированность.

Стремление к домашней защите, чувство семейной общности.

Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества.

6

Прогностическая таблица риска суицида детей и подростков А.Н.Волкова

(!Заполняется классным руководителем совместно с социальным педагогом и педагогом-психологом)

Выявление риска суицида среди детей и подростков

Анализ риска суицида с точки зрения наличия серьезных жизненных проблем.

7

Опросник суицидального риска модификация Т.Н. Разуваевой

(экспресс-диагностика суицидального риска)

Предназначена для учащихся 8-11 класса.

Возможно индивидуальное и групповое тестирование.

Выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства.

1. Демонстративность.

2. Аффективность.

3. Уникальность.

4. Несостоятельность.

5. Социальный пессимизм.

6. Слом культурных барьеров.

7. Максимализм.

8. Временная перспектива.

9. Атисуицидальный фактор. Д

8

Опросник исследования уровня агрессивности Авторы А. Басс и А. Дарки (на русском языке стандартизирован А.А. Хваном, Ю.А. Зайцевым и Ю.А. Кузнецовой)

Диагностика агрессивных и враждебных реакций

1. Физическая агрессия.

2. Косвенная агрессия.

#1056;аздражение (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм.

5. Обида.

#1055;одозрительность.

#1042;ербальная агрессия.

#1063;увство вины, угрызения совести.

9

Тест Кеттелла 16 PF
(Форма А)

(187 вопросов)

Подростки с 14 лет и взрослые

Измерение 16 факторов личности – личностных черт, свойств, отражающих относительно устойчивые способы взаимодействия человека с окружающим миром и самим собой. Выявляются эмоциональные, коммуникативные, интеллектуальные свойства, а также свойства саморегуляции, обобщающие информацию человека о самом себе

Интеллектуальные свойства личности:

• В – интеллектуальность
• М – мечтательность
• N – дипломатичность
• Q1 – восприимчивость к новому.

Эмоциональные свойства личности:

• С – эмоциональная устойчивость
• F – беспечность
• H – смелость в социальных контактах
• I – эмоциональная чувствительность
• O – тревожность
• Q4 – напряженность

Регуляторные свойства личности:

• Q3 – самодисциплина
• G – моральная нормативность

10

Рисуночный тест «Человек под дождем»

Тест подходит как для детей 9-12 лет, так и для взрослых

Определение внутреннего потенциала человека: устойчивость к стрессу, умения рационально использовать защиту своего тела и правильно использовать защитные механизмы своей психики при решении сложных проблем.

Настроение, состояние, чувства, переживания, отношения

11

Графический тест «Круги и линии»

Исследование отношения к лидерству, а также уровня притязаний.

Подавленнось.

Интровертивность/экстравертивность.

Желание (не)работать в команде.

Лидерские качества.

12

Проективный тест «Дерево с человечками»

(автор Д. Лампен в адаптации Л.П. Пономаренко)

Исследование эмоционального состояния; выявление социально-психологического уровня адаптации личности в социальной группе.

Целеустремленность.

Коммуникативность.

Тревожность, замкнутость.

Самооценка.

Внутренний кризис, эмоциональные проблемы.

Адаптация.

Жизнерадостность.

Одиночество.

Устойчивость жизненной позиции.