Золотые правила воспитания для родителей.
статья по теме

Золотые правила воспитания для родителей

1. Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом. 
2. Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.
3. Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности. 
4. Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место. 
5. Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым. 
6. Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания. 
7. Помните, что воспитывают не слова, а личный пример. 
8. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален. 
9. Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите. 
10. Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.

Возрастные особенности младшего подростка:

1. потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; 
2. повышенная утомляемость; 
3. стремление обзавестись верным другом; 
4. стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; 
5. повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; 
6. стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; 
7. отсутствие авторитета возраста; 
8. отвращение к необоснованным запретам; 
9. восприимчивость к промахам учителей; 
10. переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем; 
11. отсутствие адаптации к неудачам; 
12. отсутствие адаптации к положению “худшего”; 
13. ярко выраженная эмоциональность; 
14. требовательность к соответствию слова делу; 
15. повышенный интерес к спорту.

.Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.

Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.

Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.

Ваш ребенок должен оценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость – как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Выражайте озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе. Постарайтесь насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений они могут привести к эмоциональным проблемам.

Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.

Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен фильм. Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность.

Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддержать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в жизни ребенка происходят изменения.

Старайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере. Спокойствие домашней жизни поможет ребенку более эффективно решать проблемы в школе.

СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОДДЕРЖИВАЮТ И КОТОРЫЕ               РАЗРУШАЮТ ЕГО ВЕРУ В СЕБЯ

Слова поддержки

1. Зная тебя, я уверен, что ты все сделал, хорошо. 
2. Ты делаешь это очень хорошо. 
3. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? 
4. Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему.

Слова разочарования:

1. Зная тебя и твои способности, я думаю, что ты смог бы сделать это гораздо лучше. 
2. Эта идея никогда не сможет быть реализована. 
3. Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Поддерживать можно посредством:

1. отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово). 
2. высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.). 
3. прикосновений (дотронуться до руки, обнять его и т.д.). 
4. совместных действий (сидеть или стоять рядом и т.д.). 
5. выражение лица (улыбка, кивок, смех, подмигивание).