Сценарий праздника "Папа, мама, школа, я - вместе дружная семья"
классный час на тему

МБОУ СОШ с. Елгань

Унинского района Кировской области

Сценарий праздника

«Мама, папа, школа, я –

 вместе дружная семья!»

                                                                                       Балобанова Светлана

                                                                                      Анатольевна, классный

                                                                                      руководитель 5 класса

                                                   с. Елгань, 2012 год.

Цель:

- Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы; воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за семью; сплочение классного коллектива.

Оформление:

-пословицы о семье;

- 3 воздушных шара с деталями лица и париками;

- выставка детских рисунков «Моя семья»;

- 6 апельсинов, карточки с названиями танцев;

- лист ватмана;

- фонограммы рок-н-ролла, русской плясовой, твиста;

- фотографии кошек для газеты «Кис – Пресс».

- паззлы с названиями команд (3 экз.);

- ботинки со шнурками, 2 картошки, ножницы и рубанок, детская верхняя одежда;

- фломастеры, цветная бумага для принтера;

- карточки со словами пословиц;

- презентация «Любовь – это…»

Ход праздника.

Ведущий.  Добрый день, дорогие гости! Сегодня наша очередная встреча. Мы проводим праздник «Мама, папа, школа, я – вместе дружная семья!». За нашими столиками собрались 3 команды. А вот какие названия будут у этих команд, мы сейчас узнаем. На ваших столиках в конвертах лежат буквы, из которых вы должны составить название вашей команды. Пожалуйста, приступайте!

( команды собирают названия «Уважение», «Терпение», «Любовь»).

Ведущий. Как вы думаете, почему мы дали нашим командам именно такие названия? (отвечают дети).

Ведущий. Дорогие участники, вы видите на ваших столах воздушные шарики. В течение игры эти шарики будут превращаться в весёлые мордашки, потому что  каждая команда будет зарабатывать детали лица  и парики, которые будут прикрепляться на шарики. А сейчас давайте проведем разминку! Я приглашаю вас на оранжевую дискотеку. Почему оранжевую? Да потому что танцевать вы будете с апельсинами, а слово апельсин на многих языках звучит как «оранж». Вытяните, пожалуйста, карточки с названиями танца, который вам предстоит исполнить.

Задания участникам:

- Рок-н-ролл (апельсин зажимают под подбородком);

- русская плясовая (апельсин зажат в локтевом сгибе);

- твист ( апельсин зажат между коленями).

Ведущий. А сейчас первое задание. Проверим вашу эрудицию. Прошу вас ответить на вопросы:

1. Какие часы показывают верное время 2 раза в сутки? (Которые стоят).
2. Где вода стоит столбом? (В стакане).
3. Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вымыты).
4. Где на территории России можно одновременно увидеть белого медведя и пингвина? (В зоопарке).
5. Какой болезнью на суше никто никогда не болеет? (Морской).
6. Летело три страуса, одного из них подстрелил охотник. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают).
7. Про какое животное древние люди говорили, что у него два хвоста, спереди и сзади? (Слон).
8. Сколько букв в алфавите? (33).
9. Сколько зубов у человека? (32)

10.  Почему в поезде «стоп-кран» красный, а в самолёте  голубой? (В самолете нет «стоп-крана»).

11. Какой поэт дает нам «вредные « советы? (Григорий Остер).

12. Как называется перерыв между действиями спектакля, между отделениями концерта? (Антракт).

( После выполнения задания команды получают парики для мордашек).

Ведущий. Следующее задание мы назовем так: «Все домашние дела вместе делают друзья». Мама с папой из первой команды, держась за руки, свободными руками завязывают шнурки на ботинках сына. Папа и мама из второй команды чистят картошку подручными средствами ( рубанком и ножницами). Мама и папа из третьей команды , держась за руки, одевают ребенка на прогулку.

( После выполнения задания команды получают глазик для мордашек).

Ведущий. Жаль, что на сегодняшнем празднике нет еще некоторых членов семей. Я имею ввиду братьев наших меньших. Предлагаю компенсировать их отсутствие изданием газеты для кошек. Именно «для кошек», а не «про кошек». В газете «про кошек». Пишут о том, как за ними ухаживать, чем кормить, как лечить. А вот в нашей газете для кошек будут совсем другие рубрики. Вытяните, пожалуйста, карточки с названиями рубрик, в которые вам нужно написать короткие, но важные и полезные заметки.

Рубрики:

- «Муртервью» (интервью со знаменитыми «личностями»).

- «Муркиада» (сообщение о спортивных соревнованиях и рекордах).

- «Кримяулистика» (криминальные новости).

- «От котюр» ( новости высокой моды).

 - «Васькмен» (страничка для мужчин).

- «Ля МУР» (брачные объявления).

«Мурмелад» (страничка кулинарных советов).

После окончания статьи зачитываются и помещаются в газету.

( После выполнения задания команды получают другой глазик для мордашек).

Ведущий. Следующее задание называется «Отгадалки, обгонялки». На мои вопросы сейчас будут отвечать только родители, потому что дети на них отвечали заранее. Посмотрим, сойдутся ли ваши ответы! Итак, поехали!

1. В школе на этом пишут мелом.
2. Сейчас это обычно бывает зеленого цвета.
3. Из них состоит учебный год.
4. В старину так называли большие бутылки.
5. Раньше этого в школе не было.
6. Осенью и весной дети иногда забывают это дома.
7. Все учителя этого ждут.

( После выполнения задания команды получают носики для мордашек).

Ведущий. Наше последнее задание называется «Народная мудрость гласит». Вам предстоит из слов составить пословицы о семье. Форму слов можно менять, также можно добавлять предлоги, союзы, частицы.

- Семья, куча, страшна, туча. (Семья в куче – не страшна туча).

- Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость).

- Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти).

- Клад, лад, семья, не нужен. (Не нужен и клад, коли в семье лад).

- Семья, место, душа, вместе. (Семья вместе, так и душа на месте).

- Семья, лад, крепка. (Семья крепка ладом).

( После выполнения задания команды получают ротики для мордашек).

Ведущий. Давайте соберем наши бывшие шарики вместе. Что же у нас получилось? Да, это семья. Мама, папа и ребенок. Судя по их лицам, это семья счастливая, в которой царят уважение, терпение и любовь. Любовь, как часто мы слышим это слово, каждый взрослый человек объясняет его по-своему, и каждый ребенок – тоже. А как понимают любовь наши с вами дети? Как они ответят на вопрос «Что такое любовь?». Давайте посмотрим.

(Просмотр презентации «Учащиеся 4-го класса о любви…»).

Ведущий. Вот на этой оптимистической ноте мы и заканчиваем нашу сегодняшнюю встречу. Спасибо всем за участие! Приходите  к нам в гости!

Литература.

1. Зайцева О.В. На досуге. – Ярославль, 1997.
2. Саляхова Л.И. Родительские собрания. 1-4 классы. – Москва, Глобус, 2008.
3. Сухин И.Г. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все, все, все. – Москва, Новая школа, 1994.
4. Тихомирова Е.М. Сценарии школьных праздников. – Москва, Экзамен, 2007.