Положительный опыт семьи в трудовом воспитании детей
консультация по теме

Слайд 1

«Положительный опыт семьи Громовых в трудовом воспитании подростка» Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов. А. С. Макаренко . 2013 Классный руководитель 10 класса Щелкунова С.Б.

Слайд 2

Мать - Громова Инесса Николаевна, Дочь - Громова Ангелина. Только трудом держится дом.

Слайд 3

Цель: формирование и развитие нравственных качеств личности ( ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, самостоятельность и инициатива ) ребёнка на положительном примере родителей. Задачи: воспитание чувства личного достоинства, личной гордости ребёнка, основанного на трудовом успехе; подготовить подростка к дальнейшей социализации и адаптации в обществе; привить трудовые навыки, необходимые в дальнейшей самостоятельной жизни.

Слайд 4

Актуальность: Актуальность данного опыта состоит в том, что Труд для народа является не только жизненной необходимостью, без которой не мыслимо человеческое существование, но и сферой многогранных проявлений духовной жизни, духовного богатства личности. В труде распространяется богатство человеческих отношений. Воспитать любовь к труду невозможно, если ребенок не почувствует красоты этих отношений. В трудовой деятельности видится важнейшее средство самовыражения, самоутверждения личности.

Слайд 5

Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому Родители трудолюбивы – и дети не ленивы

Слайд 6

Выполнение определенных посильных трудовых обязанностей способствует воспитанию у ребенка чувства ответственности, доброжелательности, отзывчивости.

Слайд 7

Здесь все дела и заботы общие. Совместный с родителями, или другими членами семьи, труд побуждает ребенка помогать друг другу, делать что – то для всех. Только трудом держится дом.

Слайд 8

Ребёнок, живущий в семье, где с любовью относятся к животным, никогда не будет злым и эгоистичным. Старание и труд к счастью ведут Доброта, скромность и отзывчивость – отличительные качества Громовой Ангелины.

Слайд 9

Результативность Громова Инесса Николаевна – творческая личность, обладающая чувством прекрасного. Дочь Громова Ангелина постоянно принимает участие совместно с мамой в творческих конкурсах, проводимых в школе и районе. Ангелина участвовала в таких конкурсах и выставках как «Юннат-2008», «Букет для мамы» (2009), «Усатый полосатый» (2010), «Осенний карнавал» (20011) и др. Работы всегда отмечались как очень оригинальные.

Слайд 10

Некоторые творческие работы Ангелины, выполненные под руководством мамы Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит

Слайд 11

Работа в семье, семейная политика признаются одним из приоритетных направлений социальной политики учреждения образования. В процессе семейного воспитания трудом взрослых у ребенка воспитают уважение к труду всех людей. Трудовое воспитание составляет фундамент творческой активности и результативности в учебной деятельности, в гражданском и нравственном становлении личности. Результативность

Слайд 12

Вывод Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет все представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом меняется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет ребенка в жизни. Главная развивающая функция труда – это переход от самооценки к самопознанию. Кроме этого в процессе труда развиваются способности, умение и навыки. В трудовой деятельности формируются новые виды мышления. Вследствие коллективного труда ребенок получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.

Слайд 13

Преемственность Рекомендации родителям 1. Главное средство воспитания – это пример родителей, их деятельность, это заинтересованное участие ребенка в жизни семьи, в ее заботах, радостях. 2.Сделайте жизнь ребенка интересной и многообразной. Уделяйте ему больше свободного времени. Воодушевите ребенка на рассказ о своих рабочих и личных делах 3.Эффективным способом сплочении семьи, установлением дружеских взаимоотношений является проведение совместного досуга, трудовых дел. 4.Не старайтесь спрятать ребенка от трудностей. 5.Обсуждайте с детьми свою жизнь, считайтесь с их мнением в решении семейных проблем. 6.Дети должны чувствовать ответственность за все, что они совершают в жизни .