Для родителей
статья на тему

Аминева Лилия Искандаровна

Кешегә һәр ваҡытта ла кемдеңдер иғтибары кәрәк, бәләкәй балаға бигерәк тә. Бала сәскә атырға йыйынған гөл кеүек. Ваҡытында ҡояшы ла, болото ла, ямғыры ла, еле лә кәрәк, тик барыһы ла үҙ мәлендә булһын.

Бала күңеле таҙа ҡағыҙ бите. Нимә яҙһаң шуны уҡырһың. Балаға ихтирамлы һәм иғтибарлы булыу - оло шәхес тәрбиәләүҙең мөһим ҡануны. Халыҡтың булмышы шәхестәр һаны менән билдәләнә. Халыҡ шәхесте, шәхес халыҡты үҫтерә, тулыландыра. Халыҡ өсөн шәхес бәләкәй саҡтан тәрбиәләнә. Шунлыҡтан балаға үҙ тиңдәшеңә ҡараған кеүек ҡарарға, аралашырға кәрәк. 

Фекеремде күренекле педагог А.С. Макаренконың һүҙҙәре менән тамамлағым килә: "Үҙ - үҙеңде тотоу - иң хәл иткес мәсьәлә. Бала менән һөйләшкәндә, бойороҡ биргәндә генә уны тәрбиәләйбеҙ тип уйламағыҙ. Һеҙ уны һәр секундтп, хатта үҙегеҙ өйҙә юҡ ваҡытта ла тәрбиәләйһегеҙ."

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon sm_kuldary.doc103.5 КБ

Предварительный просмотр:

 ( “Әсәм ҡулдары” шиғырын уҡый )

Тәүге ҡабат бергә бесән саптыҡ

Һөҙәк кенә тауҙың битендә.

Шул көн иҫеңдәме һинең, әсәй.

Ул көн минең һәр саҡ иҫемдә.

Моңланып бер кәкүк саҡырғанда,

Үҙең янып бирҙең салғымды.

Тыуып ҡына килгән ҡояш нуры

Үҙ салғымда уйнап сағылды.

Һин эргәмдә ҡарап торҙоң әсәй,

Көлөмһөрәп әсәй минең һелтәүгә.

Тик маҡтаған булдың, дәртләндереп,

Йүнле сапмаһам да мин тәүҙә.

Үҙ ҡулдарың менән күрһәттең һин.

Тарыраҡ ал, тинең, алдыңды,

Ипләп кенә өйөрөп сап шулай,

Йөҙөн йәнсеп ҡуйма салғыңдың!..”

Һыуҙай алып китте кескәй салғым,

Сәскәләрҙең ғүмере ҡыйылды.

Ысыҡтарға тамғас мөлдөрәшеп,

Улар илашҡандай тойолдо...

Һин һоҡланып ҡарап тора инең,

Артта ҡалған йәшел эҙемә.

Йылмайһаң да үҙең, йәш тулғайны

Һинең дә бит, әсәй, күҙеңә.

Атайың да шулай саба ине –

Был саҡлы ла оҡшар икәнһең!..”

Тик күрмәне атай был эҙҙәрҙе,

Юҡ ине ул - яуға киткәйне...

Шул эҙҙәрҙә ине башланыуы

Кескәй генә хеҙмәт юлымдың.

Ул саҡ, әсәй, белмәй инем әле

Алтын икәнлеген ҡулыңдың!



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Работа с родителями. Практические советы логопеда родителям.Беседа-семинар для родителей дошкольников-подготовишек.

Данный материал перекликается с темой речевой готовности ребёнка к школе, дополняя её игровым материалом. Предназначен для консультаций и бесед с родителями....

Советы родителям начинающих пианистов (цикл лекций для родителей "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")

Советы родителям начинающих пианистов  (цикл лекций для родителей "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")...

Как вызвать у ребенка желание обучаться игре на фортепиано. Рекомендации родителям дошкольников (цикл лекций для родителей начинающих пианистов "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")

Как вызвать у ребенка желание обучаться игре на фортепиано. Рекомендации родителям дошкольников (цикл лекций для родителей начинающих пианистов "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")...

Как повысить у ребенка интерес к игре на фортепиано. Рекомендации родителям дошкольников (цикл лекций для родителей начинающих пианистов "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")

Как повысить у  ребенка интерес к игре на фортепиано. Рекомендации родителям дошкольников (цикл лекций для родителей начинающих пианистов "Музыкальная педагогическая азбука для родителей")...

Рекомендации для родителей Как родитель может помочь своему ребёнку в изучении английского языка, даже если сам родитель языка не знает

материал содержит полезные рекомендации для родителей, дети которых изучают английский язык.В материале даются ответы на часто возникаемые вопросы. Материал взят с сайта http://englishmylife.ucoz...

Аналитическая справка по результатам опроса родителей 6Б класса. Аналитическая справка по результатам опроса родителей 11В класса по теме" Психологический климат в классе. Удовлетворенность родителей".

Аналитическая справка по результатам опроса родителей 11В класса по теме"   Психологический климат в классе. Удовлетворенность родителей". Аналитическая справка по результатам опроса ро...

Сценарий встречи с родителями на тему: «Содружество родителей и классного руководителя в вопросе мотивации обучающихся к игре на фортепиано». Внеклассное мероприятие с родителями.

             Проблемой обсуждения с родителями является вопрос: как повысить мотивацию обучающихся к занятиям на фортепиано?        ...