Материалы для родителей
материал (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Фамилия, имя, отчество ребенка _____________________________                        

_________________________________________________________

Дата рождения ____________________________________________

Место рождения __________________________________________

Национальность ___________________________________________

Мать:

Фамилия, имя, отчество ____________________________________

Образование ______________________________________________

Место работы _____________________________________________

Должность _______________________________________________

Рабочий телефон __________________________________________

Сотовый телефон __________________________________________

Отец:

Фамилия, имя, отчество ____________________________________

Образование ______________________________________________

Место работы _____________________________________________

Должность _______________________________________________

Рабочий телефон __________________________________________

Сотовый телефон __________________________________________

Адрес прописки ___________________________________________

_________________________________________________________

Адрес проживания _________________________________________

_________________________________________________________

Домашний телефон ________________________________________

Братья и сестры, дата рождения, место их пребывания, учебы _________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Жилищные условия (квартира, частный дом, снимаемое жилье, иной вид) ________________________________________________

Семейный бюджет в расчете на 1 человека ____________________

Наличие детского пособия __________________________________

Занятия членов семьи по увлечениям _________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

Удовлетворение культурных потребностей ____________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Семья беженцев, переселенцев, чернобыльцев _________________

Дети – инвалиды (группа, заболевание) _______________________

_________________________________________________________

Родители – инвалиды (группа, заболевание) ___________________

_________________________________________________________

Дети под опекой (причины оформления опеки) ________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. ребёнка _____________________________________________________________________________________________

Дата рождения_________________________Адрес:____________________________________Телефон:___________________

Мать (Ф.И.О.):______________________________________________________________________________________________

Место работы _________________________________Должность_______________________________Раб.тел.______________

Отец (Ф.И.О): ______________________________________________________________________________________________

Место работы _________________________________Должность_______________________________Раб.тел.______________

Количество детей в семье (пол, возраст) ________________________________________________________________________
Здоровье (особенности, рекомендации)__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Характер (особенности, рекомендации)_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Занятость (кружки, секции, указать организацию) ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Какую помощь можете оказать классу:__________________________________________________________________________

1. Роспись:_____________________________________
   Довольны ли вы своими отношениями с ребёнком?__________________________________________________________
2. Что в отношениях с детьми Вы поставили бы на первое место ( взаимопонимание, честность, искренность, любовь, уважение...)?___________________________________________________________________________________________
3. На каких принципах Вы строите взаимоотношения со своими детьми?__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

4. Какую роль Вы отводите ребёнку в семье (подчинённый, начальник, равноправный член семьи) ? __________________

______________________________________________________________________________________________________

5.        Каким тоном разговариваете Вы с детьми в семье (спокойным, повышенным и т.д.) ?_____________________________

        ______________________________________________________________________________________________________

5. Как часто Вы проводите всей семьёй досуг?_________________________________________________________________
6. Интересуетесь ли Вы:

• успехами ребёнка в школе
• его взаимоотношениями с друзьями
• его чувствами, переживаниями.

7.        Продолжите предложение:

        Моя семья – это... ____________________________________________________________________________________

Примечание ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Исполнителен и послушен ли ребёнок в семье? Охотно ли выполняет поручения родителей?
всегда исполнителен и послушен;
не всегда исполнителен и послушен;
часто непослушен и неисполнителен;
постоянно проявляет неисполнительность и непослушание.
2. Насколько ребёнок бережлив дома? Как относится к своим личным вещам, книгам?
всегда бережлив. Сам чинит свои вещи, приводит в порядок книги, личное имущество;
не всегда бережлив;
часто проявляет расточительность и небережливость;

всегда небережлив
3. Аккуратен ли дома?
аккуратен всегда и во всём;
аккуратен , но не всегда и не во всём;
часто бывает неряшлив;
постоянно неряшлив.
4. Каково поведение ребёнка дома?
всегда хорошее;
не всегда хорошее. Позволяет шалости, но на замечания реагирует положительно;
часто ведёт себя плохо и на замечания не реагирует;
постоянно ведёт себя плохо, дерзит, пререкается и т.д..
5. Насколько чутко и отзывчиво относится ребёнок к родителям и близким?
отзывчивый, заботливый, добрый;
не всегда отзывчивый и заботливый;
часто проявляет грубость, чёрствость, эгоизм;
постоянно грубит, дерзит, раздражается по поводу замечания.
6. Насколько ребёнок трудолюбив?
любит труд, постоянно помогает старшим;
не всегда помогает, делает то что поручают;
часто уклоняется от труда, трудится только под контролем;
постоянно уклоняется от труда, очень ленивый.
7. Насколько воспитаны простота и скромность в отношении к родным и близким;
всегда прост и скромен;
не всегда прост и скромен, иногда проявляет хвастовство, высокомерие зазнайство;
часто проявляет высокомерие зазнайство;
очень заносчив, хвастлив, высокомерен.
8. Проявляется ли критичность ребёнка в семье?
критикует взгляды и поведение близких разумно и тактично;
критикует. но при этом не всегда правильно и тактично;
очень резко высказывает своё мнение и критические суждения;
не критичен, подстраивается к мнению других членов семьи или товарищей.

9. Проявляет ли при этом самокритичность?

• самокритичен, уважает критику членов семьи, стремится учесть критические замечания;
  не всегда самокритичен, не всегда исправляется после критических замечаний;
  не воспринимает критику других, не реагирует на замечания членов семьи;
  озлобленно воспринимает критику членов семьи, на замечания грубит.

10. Как относится к учению дома?

• ответственно и добросовестно готовит домашние задания;
• не всегда добросовестно готовит домашние задания;
• проявляет безответственное отношение к домашним заданиям, требует постоянного контроля;
• проявляет безответственность в учении, уроки дома не учит, школу посещать не хочет.

11. Как относится к поручениям?

• охотно выполняет поручения, рассказывает о их выполнении дома;
• не всегда проявляет ответственность и желание выполнить поручение;
• чаще всего безответственно относится к поручениям, требует постоянного контроля родителей.

12. Каково отношение ребёнка к своему классу;

• любит свой класс,защищает его честь делами, рассказывает об этом дома;
• любит класс, но не всегда подкрепляет это хорошими делами;
• равнодушен к делам класса;
• не любит свой класс и лицей, открыто выражает отрицательное отношение к ним.