Роль родителя - это роль на всю жизнь
статья по теме

Конспект родительского собрания

«Роль родителя - это роль человека на всю жизнь »

Цель: повысить уровень педагогической культуры родителей.

Задачи:

1. Формировать у родителей понятие значимости данной проблемы.

2. Обогатить опыт родителей по данной проблеме.

План.

1. Вступление.

2. Анкетирование.

3. Дискуссия на тему: «Какую роль играют родители в жизни детей »

4.  Работа с памяткой.

5. Заключительная часть.

Ход собрания.

1. Вступление.

2. Анкетирование: необходимо вспомнить ваши семейные традиции и ответить на вопросы: да , нет, иногда.

      1. Стараюсь уделять как можно больше времени общению с ребёнком.

      2.Стараюсь отвечать на все его вопросы.

      3. Помогаю ребёнку решить его проблемы.

      4. Часто выходим всей семьёй на различные мероприятия.

      5. У ребёнка есть свои домашние обязанности.

      6. Часто хвалю ребёнка.

      7. При наказании объясняю, почему ребёнок не прав.

      Обсуждение.

3. Дискуссия на тему: «Какую роль играют родители в жизни детей »

Роль родителя - это роль человека на всю жизнь

На родителях лежит действительно большая ответственность: они должны заботиться о своих детях и подавать хороший пример. Помните об этом постоянно и радуйтесь возможности благотворно влиять на своих детей.

Быть родителем – это большая и многосторонняя задача.

Роль родителя – это роль человека на всю жизнь. Роль родителей всегда развивается вместе с ребенком. Умение быть родителем рождается в результате взаимоотношение с ребенком.

Давайте  попытаемся проанализировать разнообразные роли родителей и представить наглядно совокупность всех тех ролей, знаний и навыков будничной жизни, которым при необходимости может и должен ,по своей сути, каждый научиться.

Родитель - «воспитатель»

Воспитатель – это очень важная роль в поддержании будничной и нормальной семейной жизни, а также в формировании и развитии у ребенка разнообразных навыков.

Родитель – «кормилец»

Родитель – «обеспечивающий одеждой»

Родитель –« воодушевляющий»

- воодушевляет ребенка в увлечениях и, по возможности, оказывает конкретную помощь, например, сопровождая его на праздники, занятия и т.д.

Родитель -  «защитник и создающий безопасность»

Родитель – «расходующий деньги»

- удовлетворяет основные нужды ребенка

- зарабатывает достаточную сумму денег на приобретение пищи и одежды для ребенка

- объясняет ребенку ценность денег и учит разумной трате

- создает систему, в рамках которой детям в семье дают деньги (например, карманные ДЕНЬГИ НА НЕДЕЛЮ или на месяц, вознаграждение или просто при необходимости)

Родитель – «устанавливающий пределы»

Задача родителя – гарантировать ребенку безопасное детство. Одна часть надежности – это установление пределов. Ребенок, выросший без установленных родителями границ дозволенности, чувствует себя беззащитным. Беззащитность ребенка или подростка выражается, например, агрессивным поведением.

Родитель как гарантирующий физическую неприкосновенность

- контролирует свое поведение

- контролирует поведение других

- предотвращает всякую физическую, духовную и сексуальную эксплуатацию.

Родитель как следующий принципам и договоренностям, а также следящий за их соблюдением

- следует установленным в семье правилам и наблюдает за их исполнением

- определяет время возвращения домой и другие расписания в семье

- осуществляет наказание

- наблюдает за соблюдением правил

- присматривает за учебой ребенка в школе.

Родитель как умеющий сказать «нет», «нельзя»

- умеет установить границы дозволенности в поведении ребенка

- последовательно действует в соотношении с ребенком

- выдерживает разочарования ребенка.

 Родитель как устанавливающий пределы и ограничения

- знает и понимает свой запас сил

- умеет ограничивать себя в употреблении опьяняющих средств умеет сдерживать свою агрессивность.

Родитель – учитель жизни

Роль учителя жизни включает в себя обучение искусству социальных навыков. То, насколько хорошо ребенок научится строить свои взаимоотношения с другими людьми, имеет большое значение на протяжении всей его жизни. Приобретение в детстве понятия нравственности, ценности и отношений остаются практически неизменными до конца жизни.

Родитель как обучающий навыкам будничной жизни и социальным навыкам

Родитель как определяющий понятия «правильно», «неправильно», как хранитель традиций, как передающий ценности

4. Работа с памяткой:

Родители!

∉   Если ребёнок живёт в критике, он учится осуждать.

∉   Если ребёнок живёт во враждебности, он учится бороться.

∉   Если ребёнок растёт в страхе, он учится предчувствовать недоброе.

∉   Если ребёнок растёт в жалости, он учится жалеть себя.

∉   Если ребёнок растёт среди насмешек, он учится быть замкнутым.

∉   Если ребёнок растёт в ревности, он учится завидовать.

∉   Если ребёнок растёт с чувством стыда, он учится быть виноватым.

∉   Если ребёнок растёт в атмосфере поддержки, он учится быть надёжным.

∉   Если ребёнок растёт в обстановке терпимости, он учится быть терпеливым.

∉   Если ребёнок растёт в похвале, он учится быть признательным.

∉   Если ребёнок растёт в атмосфере одобрения, он учится нравиться себе.

∉   Если ребёнок растёт в сочувствии, он учится быть великодушным.

∉   Если ребёнок растёт в честности и справедливости, он учится различать добро и зло.

∉   Если ребёнок живёт в вере, он учится верить в себя и в окружающих.

∉   Если ребёнок окружён дружелюбием, он знает, что мир – это прекрасное  место.

5. Заключительная часть. Подведение итогов.