План воспитательной работы
материал (5 класс) на тему
План воспитательной работы в 5 классе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vospitatelnoy_raboty_5v_klass.doc | 263 КБ |
Предварительный просмотр:
Проблема классного руководителя: Развитие у школьников исследовательской компетенции, разносторонне творческих способностей, формированию духовных ценностей в рамках реализации ФГОС второго поколения».
Цели воспитательной работы:
создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Задачи воспитательной работы:
В области формирования личностной культуры:
- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;
- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
- формирование нравственного смысла учения;
- формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
- принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
- формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
- формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
- развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
- осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.
В области формирования социальной культуры:
- формирование основ российской гражданской идентичности;
- пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
- воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
- формирование патриотизма и гражданской солидарности;
- развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
- укрепление доверия к другим людям;
- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
- становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
- формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
- формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
- формирование отношения к семье как основе российского общества;
- формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
- формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;
- знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:
- сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
- научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
- научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
- сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
- сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
- дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
- дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
- обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
- сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
- сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
- сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
Ожидаемый результат на конец учебного года
ученик 5 класса
- мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
- способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
- проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
- стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.
Функции классного руководителя 5-го класса
1. Организационно-координирующие:
- организация адаптации учащихся 5-х классов в связи с переходом в среднее звено обучения;
- организация преемственности с учителем начальной школы;
- обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
- установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;
- проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;
- взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;
- организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
- организация классного самоуправления;
- стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий);
- защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);
- организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;
- выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;
- работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;
- ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);
- еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;
- организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;
- забота о внешнем виде учащихся;
- взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.
2. Коммуникативные:
- регулирование межличностных отношений между обучающимися;
- установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
- содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
- оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.
3. Аналитико-прогностические:
- изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
- направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;
- определение состояния и перспектив развития коллектива класса;
- ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.
4. Контролирующие:
- контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
- контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;
- контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.
Воспитательные технологии:
индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.
Циклограмма воспитательной работы классного руководителя
Ежедневно:
- Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- Организация питания учащихся.
- Организация дежурства в учебных кабинетах.
- Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
- Проверка дневников учащихся.
- Проведение мероприятий в классе (по плану).
- Работа с родителями (по ситуации).
- Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
- Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Каждый месяц:
- Посещение уроков в своем классе.
- Консультации у школьного психолога.
- Встреча с родительским активом.
- Совещание по планированию работы (по графику).
Один раз в четверть:
- Оформление классного уголка по итогам четверти.
- Семинар (учеба) классных руководителей.
- Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
- Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
- Проведение открытого мероприятия.
- Оформление личных дел учащихся.
- Анализ и составление плана работы класса.
- Статистические данные класса (1 сентября)
Направления воспитательной работы
Направление | Цели и задачи | Формы и средства реализации: |
Духовно- нравственное воспитание | - способствовать осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»; - воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию; - создание процесса направленного на целостное формирование и развитие личности ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, труду, своим обязанностям, самому себе, формирование чувства патриотизма и интернационализма, товарищества, коллективизма, активного отношения к действительности; - способствование превращению социально-необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство. | - уроки гуманитарного цикла; - школьное и классное самоуправление; - самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный мониторинг; - организация и проведение тематических вечеров, бесед; - организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы. |
Гражданско- патриотическое воспитание | - формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, - приобщение к боевым и трудовым традициям народа, - разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины, - воспитание гордости за подвиги старших поколений. | - работа в школьных музеях; - месячник военно-патриотического воспитания; - встречи с представителями всех родов войск, ветеранами; - военно-полевые сборы; - военно-спортивные соревнования; - участие в военно-спортивных районных и городских мероприятиях; - классные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике; - экскурсии, походы, праздники, творческие отчеты и др. |
Спортивно-оздоровительное воспитание | - воспитание и стремление к здоровому образу жизни; - приобщение к занятиям физкультурой; - воспитание силы, воли, выносливости; - привитие любви к спорту; - воспитание негативного отношения к вредным привычкам; - создание условий для физического развития учащихся. | - организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний; - организация работы спортивных секций и клубов по различным видам спорта; - уроки физкультуры; - организация внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий, участие в городских и районных мероприятиях; - Дни здоровья, Малые олимпийские игры, Неделя физкультуры и спорта; - встреча с интересными людьми (спортсменами, врачами и т.п.); - экскурсии. |
Художественно-эстетическое воспитание | - художественно-эстетическое развитие детей; - привитие чувства прекрасного; - помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта, личностных качеств); - создание условий для развития творческих способностей учащихся; - формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию. | - занятия в объединениях блока дополнительного образования; - уроки эстетического цикла (музыка, хореография, изобразительное искусство и труд); - факультативы (музыка, ИЗО); - кружки; - посещение театров, выставок, кинотеатров; - встречи с интересными людьми; - организация концертов, творческих вечеров, конкурсов; - экскурсии (залы, музеи); - турпоездки. - подбор материалов для школьного сайта. |
Туристско-краеведческое направление | - укрепление здоровья, и организация активного досуга учащихся вне школы; - приобретение (проверка) туристско-краеведческих умений и навыков, получение дополнительного образования средствами туризма, осуществление профориентации; - популяризация туризма, формирование яркой индивидуальности, активной творческой направленности; - развитие индивидуальных способностей и дарований, оздоровление учащихся на основе валеологического подхода. | - организация прогулок, походов, экскурсий; - участие в туристических слётах. |
Экологическое воспитание | - формирование нового экологического сознания и экологически разумного по - воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности; - формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся; - развитие практических знаний и умений: изучение и оценивание состояния окружающей среды, принятие правильных решений по ее оздоровлению, предвидение возможных последствий своих действий; | - практическая деятельность по охране природы: участие в благоустройстве территории школы, участие в экологических акциях; - уроки природоведения, географии, биологии и трудового обучения; - конференции, диспуты; экологические игры и конкурсы; - экскурсии. |
Работа с родителями
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
- Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
- Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
Основные направления в работе:
- Изучение семей учащихся:
- анкетирование;
- посещение семей;
- формирование банка данных о семье и семейном воспитании;
- Педагогическое просвещение родителей:
- лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
- родительские собрания;
- педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
- день открытых дверей;
- обмен опытом воспитания в семье.
- Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
- совместное планирование воспитательной работы;
- праздники, вечера, концерты, КВНы;
- походы, дни Здоровья;
- помощь в ремонтных бригадах;
- Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:
- выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
- установление связей с социумом, общественностью и др.
- Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
- тематические и итоговые родительские собрания;
- индивидуальные консультации;
- проверка дневников;
- составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;
- благодарственные письма родителям.
- Индивидуальная работа с родителями:
- посещение семей;
- педагогические консультации;
- индивидуальные поручения;
- совместное определение перспектив и средств развития ученика
- индивидуальные работы с родителями.
План работы с родителями
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Участие родителей в управлении
| В течение года | Классный руководитель, председатель РК |
2. | Родительский лекторий 1.Родительские собрания: 1. 1 «Давайте познакомимся» Организация начала учебного года. Планирование работы класса и родительского комитета на 2018-2019 учебный год. 1. 2 « Трудности адаптации пятиклассников в школе» Итоги I четверти. 1. 3 «О значении домашних заданий в учебной деятельности школьника» Итоги II четверти. 1. 4 «Дети в паутине» (роль ИКТ в жизни ребёнка) Итоги III четверти 1. 5 «Вот и встали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года» 2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей 3.День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на урок, классный час, мероприятие!» | Сентябрь
Ноябрь Январь Март
Май Еженедельно В течение учебного года | Классный руководитель Классный руководитель, Классный руководитель, |
3. | Участие родителей во внеклассной работе
- День здоровья
- День знаний - Конкурсная программа ко Дню матери - Новогодний праздник - Праздничный концерт для мам
| В течение года В течение года | Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса |
Список класса
№ | ФИО | Поручение |
Анцупов Виталий Михайлович | Ответственный за озеленение | |
Афанасов Максим Викторович | Ответственный за дежурства | |
Ахтаев Алик Хизриевич | Ответственный за дежурства | |
Бакулин Максим Александрович | ||
Барсук Александр Сергеевич | Трудовой сектор | |
Бедирханова Диана Низамовна | Ответственная за посещение | |
Бекренева Анастасия Дмитриевна | Культмассовый сектор | |
Белашов Денис Романович | Ответственный за питание | |
Борисова Алиса Николаевна | Редколлегия | |
Воробьева Дарья Николаевна | Ответственная за посещение | |
Карабутова Дарья Сергеевна | Зам.старосты, учебный сектор | |
Колесников Никита Александрович | Физорг класса | |
Кондратенко Егор Андреевич | Редколлегия | |
Лысенко София Витальевна | Трудовой сектор | |
Мамеев Равиль Фейзулахович | Спортивный сектор | |
Матинян Карина Эдгаровна | Ответственный за озеленение | |
Мухамедов Максим Камилевич | Трудовой сектор | |
Никитина Анжелика Эдуардовна | Трудовой сектор | |
Павленко Данислав Алексеевич | Культмассовый сектор | |
Сивяков Леонид Сергеевич | Ответственный за дежурства | |
Силенко Илья Вадимович | Редколлегия | |
Солижонов Самандарбек | Спортивный сектор | |
Сторожева Виктория Олеговна | Редколлегия | |
Строя Александр Николаевич | Физорг класса | |
Суходольская Сания Александровна | Староста | |
Тенетко Дмитрий Юрьевич | Ответственный за питание | |
Федоренко Виолетта Сергеевна | Культмассовый сектор | |
Хайдаров Артем Тимурович | Трудовой сектор | |
Цыганенко Петр Александрович | Спортивный сектор |
Государственный Гимн Российской Федерации
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
План воспитательной работы в 5 классе по направлениям на 2018 – 2019 учебный год
Направления работы | Содержание воспитательной работы | Дата проведения | Ответственный за проведение | |
Сентябрь | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Линейка, посвященная Дню знаний. | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Кл. час «Обсуждение плана работы на 1 полугодие, задачи на новый учебный год» | сентябрь | Кл. руководитель | ||
Классный час «Учись учиться!» | сентябрь | Кл. руководитель | ||
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель. | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны. 21 сентября – Международный день мира» | сентябрь | Кл. руководитель | |
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Открытый урок по основам безопасности жизни деятельности, посвященный подготовке детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, адаптации после летних каникул «Безопасный путь в школу и домой». | сентябрь | Кл. руководитель | |
Классный час, посвящённый международному дню «Солидарности, борьбы с терроризмом» | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Неделя безопасности на дорогах «Зебра пришла в школу» | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Сдача норм ГТО | сентябрь | Физруки, классный руководитель | ||
Художественно-эстетическое воспитание | Оформление классного уголка | 1 – я половина сентября | Кл. руководитель | |
Подготовка к Конкурсу стенгазет и рисунков «Мой город Ростов на Дону» | сентябрь | Кл. руководитель | ||
Подготовка газеты, посвященной Дню учителя | 4-я неделя сентября | Кл. руководитель | ||
Туристско-краеведческое направление | Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню города | сентябрь | Кл. руководитель | |
Октябрь | ||||
Духовно- нравственное воспитание | 1 октября - День пожилых людей (классный час). | октябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Концерт, посвящённый Международному Дню Учителя «Славим Учителей» | октябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель. | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «Россия – Родина моя!» - изучение символики страны | октябрь | Кл. руководитель | |
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Привычки - хорошие и плохие» | октябрь | Кл. руководитель | |
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет. | октябрь | Зам. директора по ВР, учитель информатики классный руководитель | ||
Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню Народного единства. | 2 – я половина октября | Кл. руководитель | |
Организационно-методические мероприятия | Занятость обучающихся на осенних каникулах | октябрь | Классный руководитель | |
Ноябрь
| ||||
Духовно- нравственное воспитание | Акция «Пятёрка для моей мамы» | 19.11-23.11.2018 | Зам. директора по ВР классный руководитель | |
Конкурс рисунков ко Дню матери «Мамочка, родная, любимая!» | ноябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Конкурс авторских стихов ко Дню матери «Самый дорогой мой человек!» | 23.11.2018 г. | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Выставка маминых портретов «Я рисую маму». | 23.11.2018 г. | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Акция презентаций «Зря спорить не стану, но думаю я, что лучшая мама на свете – моя!» | 23.11.2018 г. | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Гражданско - патриотическое воспитание | Классный час «День народного единства. Освобождение Москвы от польских интервентов под руководством К. Минина и Д.Пожарского (7.11.1612г.)» | ноябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Классный час, посвящённый Всемирному дню ребёнка «ООН о правах ребёнка» | ноябрь | Кл. руководитель | ||
День освобождения Ростова. Возложение цветов к памятникам и мемориалам. Встреча с ветеранами | 29.11.2018 | Кл. руководитель | ||
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Декадник «Внимание, дети!» | ноябрь | Кл. руководитель, зам. директора по ВР | |
Художественно-эстетическое воспитание | Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. | |
Подготовка классов к зиме | 4-я неделя ноября | Кл. руководитель | ||
Работа с родителями | Составление плана проведения каникул совместно с родителями Родительский педвсеобуч | ноябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Декабрь | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Классный час «Подведение итогов 1 полугодия. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул» | декабрь | Кл. руководитель. | |
«Милосердие» (открытки ветеранам) | декабрь | Кл. руководитель | ||
Акция «Рождественский перезвон» | декабрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «Россия – наш общий дом» | декабрь | Кл. руководитель. | |
День героев Отечества. | декабрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Классный час «Основной закон страны» (ко дню Конституции РФ) | декабрь | Кл. руководитель. | ||
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Декадник «Внимание, дети!» | 3,4 неделя декабря | Кл. руководитель, Руководитель ЮИД Сивцова С.Р. | |
Беседа о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!» | декабрь | Кл. руководитель. | ||
Художественно-эстетическое воспитание | Выставка рисунков и плакатов «Зимушка-зима» | 2 – я половина декабря | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Выпуск новогодней стенгазеты. | 2 – я половина декабря | Кл. руководитель. | ||
Установка и украшение новогодней елки | 07.12.2018 | учителя технологии Кристостурова И.Г. | ||
Туристско-краеведческое направление | Классный час «Из бабушкиного сундучка» | декабрь | Кл. руководитель | |
Работа с родителями | Включение родителей в деятельность по подготовке и поведению школьных праздников и зимних каникул | 3,4 неделя декабря | Кл. руководитель | |
Январь | ||||
Гражданско- патриотическое воспитание | Школьный конкурс инсценированной патриотической песни | январь | Кл. руководитель. | |
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель. | ||
День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда (27.01. 1944 г.) Уроки мужества в школьном музее. Линейка | январь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Подготовка ко Дню защитника Отечества | 4-я неделя января | классный руководитель | ||
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Подготовка месячника оборонно-массовой работы | январь | Зам. директора по ВР, кл. руководитель, учитель физкультуры | |
Художественно-эстетическое воспитание | Час общения «Что такое красота?» | январь | Кл. руководитель. | |
Подготовка к смотру художественной самодеятельности | 4-я неделя января | Кл. руководитель. | ||
Февраль | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Классный час «Равнодушию – нет!!!» | февраль | Кл. руководитель. | |
Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «23 февраля - День защитника Отечества. России верные сыны» | февраль | Кл. руководитель. | |
Месячник героико–патриотической работы | В течение месяца | Кл. руководитель | ||
Уроки мужества, встречи с ветеранами | 14.02 | Кл. руководитель | ||
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Меры предосторожности недопущению пожара в квартире и в школе. Как действовать при пожаре дома, в школе» | февраль | Кл. руководитель. | |
Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню Защитников Отечества. | 2 – я половина февраля | Кл. руководитель. | |
Подготовка к проведению смотра художественной самодеятельности | февраль | Кл. руководитель. | ||
Подготовка к выставке технического творчества | февраль | учителя технологии Кристостурова И. Г. | ||
Проведение праздника «Масленица» (ярмарка) | 3 неделя февраля | Зам. директора по ВР, кл. руководитель | ||
Март | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Классный час "Поговорим о милосердии. Нужно ли оно в наше время?" | март | Кл. руководитель. | |
Классный час «Мои обязанности в семье» | март | Кл. руководитель. | ||
Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. | ||
Участие в «книжной неделе» | Каникулы | библиотекарь Скоробогатова Л.А. | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Тематический классный час, посвящённый 62-летию ученических производственных бригад | В течение месяца | Кл. руководитель | |
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Организация и проведение бесед по профилактике правонарушений при участии инспектора ПДН | Март, по согласованию | заместитель директора по УВР Мищенко Я.П. классные руководители | |
Привлечение внимания подрастающего поколения к актуальности проблемы сохранения нравственного и физического здоровья | В течение месяца | заместитель директора по УВР Мищенко Я.П., психолог Арутюнян Р.В., классный руководитель | ||
Неделя безопасности на дорогах | 3 неделя февраля | Сивцова С.Р. | ||
Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню 8 Марта. | 1 – я неделя марта | Кл. руководитель. | |
Праздничный концерт, посвященный 8 Марта. | 07.03.2018 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Выпуск поздравительных открыток и газет к 8 Марта | 1 неделя марта | классный руководитель | ||
Привлечение родителей к организации проведения каникул | 3 неделя марта | классный руководитель | ||
Родительское собрание | 3 неделя марта | классный руководитель | ||
Апрель | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Тематический классный час – Уроки мужества | 13.04.2019 | Кл. руководитель | |
Конкурсы рисунков, сочинений о войне | В течение месяца | Кл. руководитель | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «Знаменитые космонавты, путешествие в мир космонавтики» | 2 неделя апреля | Кл. руководитель. | |
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Всемирный День здоровья. Сдача нормативов ГТО, физкультминутки | апрель | Кл. руководитель, учитель физкультуры | |
Проведение беседы по формированию нравственной культуры | Апрель | Кл. руководитель | ||
Конкурс рисунков и плакатов антинаркотической направленности | 2 -ая неделя апреля | классный руководитель, психолог Арутюнян Р.В. | ||
Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо» | В течение месяца | руководитель ЮИД Сивцова С.Р. | ||
Художественно-эстетическое воспитание | День юмора. Выпуск юмористических газет | 1 апреля | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Работа с родителями | Индивидуальная работа с родителями уч-ся, пропускающих занятия без уважительной причины | апрель | Кл. руководитель. | |
Май | ||||
Духовно- нравственное воспитание | Праздник «Последний звонок». | 25. 05. 2018 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Организация и празднование Дня Победы | 09. 05. 2018 | Кл. руководитель | ||
Гражданско- патриотическое воспитание | Акция «Милосердие» (открытки ветеранам ВОВ) | май | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
Классный час «Победа в сердце каждого» | май | Кл. руководитель. | ||
Участие в акции «Бессмертный полк» | 9. 05. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | ||
Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Итоги учебного года. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». | май | Кл. руководитель | |
Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню Великой Победы. | Начало мая | Кл. руководитель. | |
Работа с родителями | Включение родителей в планирование и организацию летнего отдыха и трудовой практики | 3-я неделя мая | кл. руководитель | |
Родительские собрания по итогам года | 3-я неделя мая | Кл. руководитель | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы в 9 классе на 2012-13г. (План мероприятий, Классные часы, Самоуправление в классе, План работы с родителями и др.)
Наш 9-й класс
План воспитательной работы в 10 «В» классе по программе «Организация гуманистического воспитательного пространства класса»
В основе современной Концепции воспитания детей и учащейся молодёжи в Российской Федерации заложен принцип гуманизации и демократизации процессов обучения и воспитания. В современных условиях с...
Воспитательные программы, план воспитательной работы
Предлагаю материалы, которые Вам пригодятся в работе. ...
планы воспитательной работы и краткие планы-конспекты внеурочных занятий и мастер-классов
План внеклассных мероприятий на 2013-2014 учебный год классного руководителя подготовительных групп №2 и №3 Яковлевой Е.О.График проведения родительских собраний в 2015-16 учебном году.Планы внеклассн...
Конкурс "Самый классный классный" ПРОГРАММА воспитательной работы "Миром правит доброта", ПЛАНЫ воспитательной работы
Программа и планы воспитательной работы...
Анализ воспитательной работы в 9 классе (1 четверть). План воспитательной работы на 2 четверть.
План воспиттаельной работы соответсвует новой программе воспитанияю....
ПЛАН воспитательной работы на год по направлению: «РАСШИРЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
ПЛАНвоспитательной работы ...