Десять секретов успешного проведения родительского собрания.

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Они могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.

• Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.
• Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.
• Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.
• Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.
• Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.
• Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.
• В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.
• Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая.
• При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.
• Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.

Правила поведения классного руководителя на родительском собрании:

1. Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.

2. С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.

3. Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.

4. Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников - и благополучных, и детей группы риска - ушли с собрания с верой в своего ребенка.

Тематика родительских собраний

2018-2010 уч. годы

Занкович Алена Владимировна

10-й класс

I. Трудный диалог.

1. Интересы, склонности и способности старшеклассников (вопросы психологии).
2. Памятка для родителей старших подростков.
3. Ответы на вопросы родителей.
4. Индивидуальная работа с родителями, чьи дети являются кандидатами на получение медали.

II. Семейные традиции.

1.  Вся семья вместе - так и душа на месте (Вступительное слово классного руководителя).
2. Выступление родителей.
3. Обобщающее слово учителя.
4. Итоги успеваемости за 1 полугодие 2018-2019 учебного года.
5. Индивидуальная работа с родителями, чьи дети снизили качество знаний.

III. Что посеешь, то и пожнешь.

1. Стили поведения родителей, формирующие черты личности ребенка.
2. Тест «Какие мои родители».
3. Психологические и педагогические игры.
4. Советы психолога.
5. Разное.

IY. Эстетическое воспитание старшеклассников.

1. Эстетическая культура и ее сущность в наше время.
2. Воспитание вкуса. Мода и отношение к ней подростков и их родителей.
3. Эстетика семейных отношений. Тест для родителей.
4. Предварительные итоги успеваемости за год.
5. Подведение итогов работы родительского комитета.

11-й класс

I. И все в последний раз…

1. Мой последний год в школе (анкета для родителей и учащихся).
2. Особенности обучения и воспитания учащихся в 11-м классе.
3. Психология учащихся старшего школьного возраста – психология полуребенка – полувзрослого (психолог).
4. Индивидуальная работа с родителями, чьи дети вызывают сомнения.

II. Пути-дороги наших детей.

1. Влияние семейных трудовых традиций на выбор профессии старшеклассникам (Вступительное слово классного руководителя)
2. Хочу, могу и надо. Итоги тестирования учащихся (психолог).
3. Пути устранения возможных конфликтов между родителями и детьми по вопросам профессиональной ориентации. (Обсуждение вопроса с родителями)
4. Обсуждение вопросов успеваемости, итогов пробных экзаменов в форме ЕГЭ.
5. Работа с родительским комитетом по вопросам организации и проведения прощального вечера с учащимися.

III. Помощь выпускникам в период подготовки к экзаменам.

1. Эмоционально-психологическое состояние детей. Их потребности, заботы и тревоги.
2. Итоги тестирования родителей. (Тест «Личностная тревожность».)
3. Советы родителям «Как готовить ребенка к будущей жизни».
4. О подготовке к экзаменам - советы родителям.

IY. Вот и выросли наши дети. Итоговое собрание.

1. Впереди вся жизнь!- (Слово классного руководителя)
2. И все-таки важно, не кем быть, а каким быть.( Слова родителей)
3. Анализ анкет учащихся «Последний год в школе», «Какие мы сегодня?».
4. Заключительное слово классного руководителя.

(По материалам методических разработок родительских собраний 5-11 классов, Скоркиной Н.М. )