Самоподготовка
методическая разработка (5 класс) на тему

Самоподготовка:

Цель: Формирование навыков   самостоятельности, самоконтроля, самодисциплины;

привитие прилежания;

 развивать мышление, речь, словарный запас;

  развитие памяти и мышления;

воспитание самостоятельности и аккуратности;  

развитие связной устной речи, наблюдательности.

Ход самоподготовки

1.Организационный момент

 Беседа о погоде.

   Кто дежурный? Какое время года, месяц, число и день недели?

 2. Коррекционное  упражнение . Упражнение на развитие внимания, восприятия, воображения, памяти. Используется материал из «методической копилки».

Игра  на устный счёт «Какое число убежало?»

250, 251, 252, 253, 254, 255, 257, 258, 259, 260.

-математика  (развитие внимания, воображения).

-самостоятельная работа;

-проверка.

3. Упражнение на развитие внимания, восприятия, воображения, памяти.

Игра «Буква убежала». П, С, В, М, Т, Р.

_опугай, _торож, _олк, _альчик, _етрадка, _учка.

Русский язык. (Вырабатывать аккуратность при выполнении письменных работ).

Выполнение упражнения.

 -самостоятельная работа;

-проверка.

4.Физминутка для глаз.

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. повторить 4-5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4—5 раз.
3. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабить глазные мышцы, посмотреть вдаль на счёт 1 – 6. Повторить 2-3 раза.

5.Чтение, устные предметы.

Самостоятельное чтение.   Выборочное чтение. Чтение по цепочки. Работа по заданию учителя: пересказ, ответы на вопросы.

6.Индивидуальная работа со слабоуспевающими воспитанниками.

7.Дополнительный материал (ребусы, кроссворды, занимательные задачи).

8. Итог. 

«Самый лучший…»

Вырабатывать самооценку поведения, выполненного Д/З.