Методическая разработка "Презентация к уроку-викторине "В гостях у натуральных чисел", 5 класс
методическая разработка (5 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ…»

(духовно – нравственное направление)

34 часа

                                                         Составил:  Слатина Марина Борисовна,

                                                                          учитель математики

                                                                          ГБОУ СОШ №176

Санкт – Петербург

2015 -2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       В настоящее время одной из приоритетных целей в образовании является воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, экологическое воспитание школьников. Приобретает важность духовное развитие личности. Содержание программы помогает формировать у современного школьника основы природоохранного поведения, а также навыки трудового воспитания, создает условия для самореализации.

      Данная программа предназначена для организации внеурочной деятельности в 5 – 6 классах и ориентирована на нравственное, творческое и интеллектуальное развитие ребенка.

       Программа разработана с учетом возрастных особенностей детей, обучающихся в 5 – 6 классах. Особенностью программы является тесное общение с природой, что воспитывает в ребенке любовь и доброту к окружающей нас природе, к людям, готовность творить. Прослеживается также тесная связь с такими дисциплинами, как технология, искусство и биология.

       Целью данного курса является создание условий для развития творческих способностей учащихся посредством изучения основ садоводства и огородничества, а также развитие здоровой, подготовленной к современным условиям личности, способной к социально значимой практической деятельности и уважительно относящейся к своему и чужому труду, к природе.

       Для достижения этих целей решаются следующие задачи:

-  организация общественно – полезной досуговой деятельности учащихся;

-  воспитание трудолюбия, целеустремленности, настойчивости в достижении результата с помощью овладения умениями выращивать растения, ухаживать за ними;

-  формирование навыков позитивного коммуникативного общения, сотрудничества;

-  формирование и развитие позитивного отношения к основным общечеловеческим ценностям (человек, природа, труд, культура и т. д);

     Основные принципы программы:

-  наглядность, доступность;

-  включение учащихся в активную деятельность;

- связь теории с практикой ;

-  учет возрастных особенностей учащихся;

-  сочетание индивидуальной и коллективной деятельности.

     Формы работы:

-  экскурсии;

-  выставки творческих работ;

-  беседы;

-  викторины;

-  наблюдения;

-  практическая деятельность;

-  проектная деятельность.

   В результате реализации данной программы учащиеся должны знать/понимать:

-  виды цветочных и овощных культур нашей полосы;

-  виды почв;

- ландшафтные композиции;

-  правила посадки и ухода за растениями;

- способы заготовки овощей;

-  правила ухода за местами посадок растений;

Уметь:

-  выполнять посадку растений;

-  правильно пользоваться инвентарем;

-  подготавливать участок для посадки растений;

-  выполнять некоторые виды заготовок овощей.

      Универсальные учебные действия.

Личностные действия: умение установить связь между результатом учения и тем, ради чего оно осуществляется.

Метапредметные действия:

познавательные: постановка цели, поиск и выделение нужной информации, выбор способа решения проблем творческого характера в конкретных условиях, контроль и оценка своих действий, установление причинно – следственных связей;

регулятивные: составление плана, последовательности действий, использование приемов самоконтроля и самооценки, способность к волевому усилию и преодолению трудностей;

коммуникативные: позитивное сотрудничество, принятие решений и их реализация, коррекция и оценка действий партнера, умение вести диалог.

                                            Содержание программы