Игра "Поле чудес"
методическая разработка

1.Цели: Развить интерес к математике, сообразительность. Проверить знание

детей в математической терминологии. Выяснить находчивость, смекалку.

Форма проведения: соревнование

Состав играющих: 5-9 класс

Оборудование: Игровой барабан. На барабане имеются следующие обозначения:

Шанс или помощь зала                 (веселый смайлик)

Открыть последнюю букву         ( < )

Открыть первую букву                (  π)

Сюрприз                                        ( наездник на коне)

Назвать букву                                ( диназаврик)

Переход хода                                 ( звезда)

2.Ход игры

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мы рады приветствовать вас на математической игре « Поле чудес».

Выдающийся французский ученый  XVII  века Блез Паскаль писал:

« Предмет математики столь серьезен, что  не следует упускать ни одной

возможности сделать его более занимательным». И мы постараемся доказать,

что математику не зря называют « царицей наук» , что ей больше, чем какой-

либо другой науке свойственна красота, гармония, изящество и точность.

Итак, мы  представляем 1 тройку игроков: представление ребят

Задание для первой тройки.

Знаменитый греческий математик, который известен многими изобретениями и открытиями не только в математике, но и в механике. Больше всего он ценил свою работу о свойствах шара и цилиндра. Перед вами 7 букв. Первый игрок вращает барабан. ( АРХИМЕД)

 Мы представляем 2 тройку игроков: представление ребят.

Задание для второй тройки.

Как называется кривая, которая обходит многократно одну и ту же точку

(дорожки на грампластинке)?

Перед вами 7 букв.( СПИРАЛЬ)

Мы представляем 3 тройку игроков: представление ребят

Задание для  третий тройки

Одно из основных понятий в математики. 5 букв. (ЧИСЛО)

Трое игроков ( победители из 3-х троек) выходят в финал. Перед финалом игра со зрителями.

Задание для зрителей

Как звали знаменитого императора и полководца Франции, жившего в 1769-1921 г.г. Он очень любил решать  задачи по геометрии. 8 букв.

 ( НАПОЛЕОН)

Финал.

Без чего не могут обойтись математики, барабанщики, охотники ? 5 букв.

(ДРОБЬ)

Супер-финал.

(Участвует игрок, победивший в финале.)

 Как в древней Руси назывался « миллион» ?  4 буквы  ( ТЬМА).

(Если выпадает сектор « сюрприз», то игрок может отказаться от него и назвать любую букву или берет сюрприз и выбывает из игры. Сюрприз: «5» по математике. Если выпадает шанс, то можно выбрать из зала помощника, и он называет букву, а ученик может использовать подсказку, но может принять свое решение)

Дополнительное задание для зрителей:

1. Ты да я , да мы с тобой. Сколько нас всего? ( Двое)
2. Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? ( Положить ее на угол стола)
3. На столе лежат в ряд три палочки. Как сделать среднюю крайней, не трогая ее? ( Переложить крайнюю)
4. Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз

Лишь скажу я слово три

Приз немедленно бери.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду : « Раз, два… марш»

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж, друзья, вы приз   не взяли,

Когда   была возможность взять

Награждение: победитель   и все участники получают небольшие подарки.

Благодарим всех за участие в нашей игре. Спасибо всем кто принимал участие и тех кто помогал в оформлении. А мы с вами прощаемся до следующей игры

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

5-9 КЛАСС

« ПОЛЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЧУДЕС»

Учитель математики

МБОУ « Поведниковская СОШ»

г. о Мытищи Московской области

Березина М.А.