Текущая работа с классом:

Ежедневно:

• работа с опаздывающими на занятия и выяснение причин отсутствия учащихся;
• организация дежурства в классе;
• индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешним видом, поведением)

Еженедельно:

• проверка дневников у учащихся;
• проведение мероприятий в классе по плану;
• работа с учителями предметниками (по ситуации).

Ежемесячно:

• посещение уроков в классе;
• организация генеральных уборок в классе.

Один раз в четверть:

• оформление классного журнала;
• анализ выполнения плана работы за четверть;
• коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;
• проведение родительского собрания.

Один раз в год:

•  оформление личных дел учащихся;
• выбор актива класса;
• заполнение социального паспорта класса;
• составление характеристик учащихся;
• анализ и составление плана работы с классным коллективом;
• сбор статистических данных о классе.

Основные направления воспитательной работы

Нравственность и духовное воспитание

• Проведение бесед о моральном облике и достоинстве россиянина.
• Проведение бесед и диспутов о нравственности, духовном облике современного человека.
• Проведение бесед об общечеловеческих ценностях.

Патриотическое воспитание

    Проведение Уроков Мужества.

    Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему.

    Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы.

Эстетическое воспитание

    Посещение театров, музеев, выставочных залов.

    Проведение бесед, направленных на эстетическое развитие личности.

Физическое воспитание

    Проведение бесед о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя.

    Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях.

    Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

Профориентационная работа

    Проведение бесед и классных часов о выборе профессии.

Трудовое воспитание

    Ежедневная уборка классного кабинета № 10.

    Регулярная  генеральная уборка кабинета, утепление окон на закрепленной территории.

    Принятие участия в общешкольных субботниках.

    Дежурство по школе.

Социальный паспорт 11 класса

1. Дети-сироты – ____________________________________________________________
2. Семьи без матери – ________________________________________________________
3. Семьи без отца – __________________________________________________________
4. Группа риска:

• На учёте ИДН – _____________________________________________________
• На внутришкольном контроле –________________________________________
• Необходимо поставить на внутришкольный контроль – ___________________

5. Дети-инвалиды в семье – ____________________________________________________
6. Дети, страдающие физическими недостатками – ________________________________
7. Неблагополучные семьи:

• Родители пьют – ____________________________________________________
• Родители не оказывают должного внимания – ___________________________
• Родители не справляются с воспитанием ребёнка – _______________________
• Родители стоят на учёте в милиции – ___________________________________

8. Родители-инвалиды – _______________________________________________________
9. Малообеспеченные семьи – __________________________________________________
10. Кому необходима материальная помощь – _____________________________________
11. Кому необходимо бесплатное питание – _______________________________________
12. Многодетные семьи – _______________________________________________________

Дни воинской славы России

8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год).

11 сентября – День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год).

21 сентября – День победы русских полком во главе с князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)

4 ноября – День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством гражданина Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год)

5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)

24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год)

27 января – День снятия блокады Ленинграда (1944 год)

2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)

23 февраля – День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год). День Защитников Отечества.

18 апреля – День победы русских воинов под командованием князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище 1242 год)

9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год)

10 июля – День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709 год)

5 августа – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год)

9 августа – День первой в российской истории морской победы русского флота  под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714 год)

Информационная карта классного руководителя

• Ф. И. О. –
• дата рождения- г
• домашний адрес -.
•  телефон-
• предмет-  .
• квалификационная категория –
• сведения об образовании –
• специальность по диплому –
• общий педагогический стаж -
• стаж работы по выполнению функций классного руководителя
• награды, звания –
• проблема, над которой работает классный руководитель – формирование патриотического воспитания обучающихся

Список родительского комитета класса

• – председатель
• – секретарь
• – заместитель председателя

Направления воспитательной работы.

Направление 1. «ЗДОРОВЬЕ»

Цель:

использование педагогических технологий и методических приемов для  демонстрации учащимся значимости его физического и психологического здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи:

знакомить учащихся с опытами и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации;

формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Направление 2. «ИНТЕЛЛЕКТ»

Цель:

оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи:

определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития;

создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Направление 3. «ОБЩЕНИЕ»

Цель:

передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как        позитивного, так и негативного), опыта поколений.

Задачи:

формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок»;

знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.

Направление 4. «НРАВСТВЕННОСТЬ»

Цель:

обучение пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.

Задачи:

формировать у учащихся культуру миропонимания;

формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.

Направление 5. «ДОСУГ»

Цель:

создание условий для проявления учащимися школы инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи: 

создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности внеурочной деятельности;

использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся;

постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей учащихся в досуговой деятельности родителям, педагогам, сверстникам;

развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

Направление 6. «ГРАЖДАНИН»

Цель:

формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи: 

формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;

организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;

сотрудничество с правовыми организациями в целях правового воспитания учащихся;

через систему внеклассных мероприятий формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости.

Направление 7. «СЕМЬЯ»

Цель: 

максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи: 

организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;

создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей, родителей;

организация и целенаправленное просвещение родителей по вопросам воспитания детей, использование активных форм просветительской деятельности;

создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель - ученик – родитель».

Планирование воспитательной работы