Эссе "Учитель и ученик растут вместе"
материал

Эссе на тему «Учитель и ученик растут вместе»

для кожуунного конкурса «Учитель года»

Автор: Монгуш Айгуль Альбертовна учитель математика и информатики.

 «Учитель и ученик растут вместе...» - высказывание Великого китайского мудреца и духовного учителя Конфуция.

 Как понимать слово «растут» в этой цитате? С учеником всё понятно. Он развивается: расширяется круг знаний, умений, усложняется система взаимодействий. Развиваться для ученика - значит больше понимать, знать, больше чувствовать. Школьник приобретает новые знания под руководством учителя. Формируется его мировоззрение, формируются навыки, которых раньше не имел.

А что же учитель? Чему учится он в этом совместном процессе обучения и сотворчества?

А учится учитель многому. Расширяет знания о самом ребенке. Если каждый новый ученик – это новая вселенная со своими законами, непознанными реакциями, неоткрытыми талантами, то учителю, как первооткрывателю еще предстоит их найти, понять, зажечь и показать не только другим, но и главное – самому ребенку. Вдохновить его на использование своего потенциала.

Учитель тоже приобретает новые умения. Умение ладить с учениками, находить особый ключик к каждому. С каждым приходится говорить на том языке, который понятнее именно для данного ребенка. При этом нужно самому владеть различными приемами, чтобы построить свое объяснение и общение интересно и доступно.

 Как говорил величайший писатель  Лев Николаевич Толстой: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,  –  он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он  –  совершенный учитель». 

Любовь, теплота, доверие,  справедливость, душевность, отзывчивость, готовность к постоянному саморазвитию  – это лишь малая часть  тех качеств, которыми должен обладать учитель, способный взять на себя  ответственность за воспитание и обучение ребёнка, а значит,  взять ответственность за будущее и попробовать вырасти вместе. Расти - значит больше понимать, чувствовать, предугадывать. Под руководством  умелого наставника ученик приобретает новые знания, формируются его навыки, мировоззрение. И учитель тоже «растет», «растет» вместе со своими учениками каждый день.

Профессию учителя я выбрала не случайно, потому что всегда знала, кем стану, когда вырасту.

       Время стремительно и быстротечно. После школы я поступила в  Тувинский государственный университет в 2015. Студенческая жизнь прошла стремительно быстро. 5 лет обучения в данном университете, дал мне возможность исполнить свою мечту, быть учителем. Для меня это слово звучит гордо и красиво!  

Но, мое сердце переполнялось тревогой, волнением, переживаниями. Для молодого педагога как я, только что закончившего университет пойти сразу же на работу в школу было огромным шагом в будущее, в непредсказуемое и неопределенное. Заходя в стены родной школы, я задавалась многочисленными вопросами. Как стать хорошим учителем?  С чего начать?  Как   завоевать любовь, уважение, доверие детей? Как  дать им необходимые прочные знания? Как стать для них правильным жизненным ориентиром? Как помочь им сделать верный выбор?  Вопросов было так много, а раздумывать над ними уже было некогда. Надо было начинать работать. Уважать, любить и принимать каждого ребенка таким, какой он есть, и расти. Расти вместе с ними, с моими учениками. С каждым по отдельности и со всеми вместе.  

Все ученики, приходящие в класс - мои учителя, они учат меня, растут со мной, и я расту вместе с ними. Здорово, когда ученик и учитель растут вместе. Мы с ребятами  ежедневно учимся друг у друга; они нужны мне, учителю, не меньше, чем я им, так в процессе совместного общения  я тоже развиваюсь. Учусь чувствовать каждого своего ученика, замечать  его недостатки, корректировать  их, видеть достижения детей, пусть даже незначительные, выстраивать  индивидуальные маршруты для каждого своего ученика –  очень непроста  и важная задача педагога. Считаю, что только в атмосфере доверия, уважения друг к другу рождается взаимопонимание. Благодаря нашим ученикам мы каждый день совершаем множество открытий: обнаруживаем в себе новые  способности, таланты, становимся артистами, художниками, психологами.

 Школа – это маленькая жизнь. Она не может существовать без учителя, но и без учеников не будет школы. Кому тогда она нужна?

А жизнь – это творчество. Мы вместе с учениками постоянно создаем что-то новое и интересное. Свои уроки стараюсь делать всегда живыми и разнообразными. И к каждому занятию  надо хорошо готовиться и расти. Расти  от урока  к  уроку.  Я всегда стараюсь каждый урок выстраивать с учетом индивидуальных особенностей ребёнка: психологической готовности детей к восприятию нового материала. Я горжусь своими учениками, которые   правильно   и уверенно отвечают на уроках, достойно справляются с олимпиадными заданиями по предметам школьного курса.

       Стремительно меняющийся мир заставляет и меня, молодого учителя, постоянно меняться, расти профессионально, идти в ногу со временем.

Учитель – всегда ученик, всегда познаёт себя,  всегда совершенствуется, всегда учится. Каждый день я учусь, применяю новые методики, различные средства  обучения и воспитания, читаю научную литературу. И мне это нравится, потому что современный учитель – это профессионал, мастер своего дела. Я всегда  стараюсь  добиваться  успехов: ведь  у  успешного учителя – успешные ученики!

Учителя называют связующим звеном между прошлым и будущим. Потому что он, помогая расти настоящему, живет для вечности. Профессия  учителя – это профессия дальнейшего действия. Кем и какими станут мои воспитанники,  будет известно в будущем. Сейчас же для меня  самое главное  – научить  ребёнка  постигать мир, в котором он живёт, «не сломать» его мечту, не навредить ему! И самое главное - научить не останавливаться на достигнутом, а шагать вперед, развиваться, совершенствоваться.