План работы социального педагога
материал

№п/п

Направление работы

Содержание

Сроки проведения

1.

Выявление учащихся, нуждающихся в социально-педагогической помощи. Формирование банка данных

• анкетирование кл. руководителей (анкета «Социальный паспорт класса»). Анализ анкет, выявление новых сведений, внесение изменений в картотеку.
• Составление списков учащихся по категориям.
• Составление социального паспорта школы и микрорайона на текущий учебный год.
• Выявление малообеспеченных семей методом анализа документов и справок.
• Беседы с учителями, учащимися, родителями.

 Сентябрь

  Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течении года

2.

Работа по профилактике  безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних учащихся школы

1. Выявление учащихся                                                             «группы риска»:

• детей с девиантным поведением, уклоняющихся от учебы;
• детей их неблагополучных семей.

2.Изучение психолого-медико-педагогических особенностей учащихся «группы риска»:

а) наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, классных часов;

б) изучение медицинских карт;

в) тестирование и анкетирование учащихся совместно с психологом («Моя семья», «Экспресс-диагностика семейной атмосферы, семейного воспитания, отношения родителей к детям»). Анализ результатов анкет, тестов. Занесение результатов в карты наблюдений;

г) беседы с родителями, детьми, учителями;

д) посещение семей:

• профилактические (совместно с классным руководителем);
• по тревожным сигналам (совместно с инспектором ПДН);

е) контроль за посещением занятий учащимися «группы риска» через

ж) наблюдение за учащимися, оставшимися на повторный курс обучения (выявление причин неуспеваемости через беседы с учителями, родителями, детьми, через наблюдение за учащимися);

з) проведение правовой пропаганды через выступление на классных часах, родительских собраниях;

и) оказание социально-педагогической помощи  классным руководителям в работе с детьми «группы риска»; оказание помощи в написании характеристик на учащихся;

к) подготовка материалов на КДН в отношении учащихся, злостно уклоняющихся от учебы, и родителей, относящихся недобросовестно к вопросу воспитания детей. (Представление материалов на заседания КДН);

л) подготовка документов в суд на лишение родительских прав;

м) профориентация учащихся «группы риска»;

В течении года

В течении года

Октябрь

Ноябрь, март

В течении года

В течении года

В течении года

В течении года

По запросам классных руководителей и администрации

В течение года

По мере необходимости

По мере необходимости

май

3.

Работа по защите и охране прав детей

1. Раннее выявление учащихся, оставшихся без попечения родителей, через беседы с классным руководителем, учащимися, родительским активом класса;
2. Оказание помощи в оформлении опеки (попечительства) над несовершеннолетними;
3. Работа с подопечными и их семьями:

• ведение карт наблюдения;
• осуществление контроля за имуществом детей-сирот;
• осуществление контроля за выполнением опекунами своих обязанностей по воспитанию подопечных через посещение семей;

а) с целью контроля;

б) по тревожным сигналам:

• своевременное информирование инспекторов ПДН о случаях злоупотребления опекуном своими полномочиями;
• проведение индивидуальных консультаций для опекунов и подопечных;

4. Работа с учащимися, проживающими отдельно от родителей без оформления опеки:

• выявление учащихся данной категории;
• выяснение причин отдельного проживания, а также роли родителей в воспитании детей;
• оказание помощи в оформлении опеки;

В течение года

По запросам

Постоянно

1 раз в год

2 раза в год

декабрь, май

в день поступления сигнала

В течении года

В течение года

4.

Работа по ведению документации

• ведение документов строгой отчетности.
• Оформление документов в КДН
•  Оказание помощи в оформлении документов в суд на лишение родительских прав.
• Написание характеристик на учащихся.
•  Написание актов обследования условий жизни учащихся «группы риска».

В течение года

6.

Работа по самообразованию и повышению квалификации

• Посещение семинаров, практикумов соц.педагогов;
• Индивидуальное консультирование по вопросам работы соц.педагога;
• Обмен опытом работы с соц. педагогами города;
• Посещение других ОУ;
• Приглашение педагогов в школу;
• Изучение периодической литературы по психологии, педагогике, соц.педагогике;
• Посещение совещаний, «круглых столов», собраний, школьных педсоветов.

В течение года

7.

Другие виды работы соц. педагога

• Распечатывание бланков актов обследования, приглашений для родителей в школу, бланков анкет, тестов;
• Изготовление пособий и методического материала для кабинета соц. педагога;
• Оформление информационного стенда.

По мере необходимости