Социальный проект "Тактильная книга.Мир профессий"
проект

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-лицей города Алейска Алтайского края

IX Фестиваль добровольческих объединений

“Вместе мы – добровольцы России”

Номинация:

«Проекты в сфере развития инклюзивной среды»

Портфолио проекта

Тактильная книга «Мир профессий»

Состав проектной группы:                   Шалаева Дарья

                                             Крылов Кирилл

                                             Рудаков Кирилл

                                             Левинская Александра

                                             Головкова Ирина

Руководитель проекта: Степанова Ольга Марксовна,

 педагог-организатор МБОУ-лицея

2019 г.

Актуальность проекта

В современном обществе наблюдается увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Главная проблема таких детей заключается в нарушении связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в дефиците общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда к элементарному образованию. Поэтому существует потребность в социализации особых детей, чтобы они чувствовали себя полноценными людьми. Для этого создаются специальные технологии. Незрячие дети знакомятся с внешним миром при помощи тактильных книг. Идея таких книг родилась в Финляндии в 1984 году. В России тактильные книги создаются с 2001 года.

Осязание для незрячих - важная составляющая связи с окружающей средой. Поэтому хорошим подспорьем и началом адаптации в этом сложном мире для особых детей является рукодельная тактильная книга. Но, по данным экспертов, в России нет массового производства специальной литературы для слепых детей. Таким образом, в возрасте, когда дети начинают познавать мир, ребенок с ограниченными возможностями зрения остается в информационном вакууме. В этом и заключается проблема – нет или очень мало необходимой литературы для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением зрения.

 Таких книг мало, они изготавливаются в ручную. А значит, проект по созданию тактильной книги является актуальным.

Наша тактильная книга предназначена для краевой специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих.

Во время проведения Всероссийской акции «Весенняя неделя добра» мы передадим готовую книгу.

Выбор проблемы

Для выбора темы проекта были предложены следующие варианты тактильной книги: мир профессий, еда, животные и мир техники.

В результате мозгового штурма за мир профессий проголосовало большинство участников данного проекта.

Целевая аудитория – КГКУ Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих  (100 человек).

Цели и задачи проекта

Цель проекта: создать тактильную книгу.

Задачи проекта:

• получить информацию о правилах по созданию тактильных книг;
• подобрать необходимые материалы для изготовления тактильной книги и найти средства для их приобретения;
• привлечь внимание общества к дефициту таких книг.

Индикаторы достижения:

Критериями результативности и эффективности проекта являются:

• готовая тактильная книга для развития мелкой моторики слепых и слабовидящих детей, как дидактическое пособие для путешествия в мир профессий..
• практические навыки изготовления данного пособия.
• практические навыки проектирования и составления проекта.
• книгу можно использовать как целое изделие, так и отдельные её страницы одновременно для нескольких детей.
• положительные отзывы о нашей деятельности

Риски

• Негативные факторы, которые могут помешать выполнению проекта, отсутствуют.  

 Сроки реализации:  январь-апрель  2019 г.

Исследование проблемы

Согласно Постановлению Администрации Алтайского края «Об утверждении государственной программы Алтайского края «Доступная среда в Алтайском крае на 2016-2020 годы»  дети-инвалиды составляют 5% от общей численности инвалидов, почти 10% от общей численности инвалидов имеют ограничения по слуху, зрению, поражения опорно-двигательного аппарата.

Культура является сферой деятельности, беспрепятственный доступ к услугам которой значим для инвалидов, для которых  важна возможность получения необходимой информации, приобщения к ценностям и достижениям культуры. Для КГКУ «Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих» в целях обеспечения оперативного безбарьерного доступа пользователей библиотеки к информационным ресурсам нужны  издания на различных носителях информации. Книжный фонд учреждения насчитывает 141,1 тыс. экземпляров. Читателями библиотеки являются более 4 тыс. человек. Несмотря на то, что в Алтайском крае в целом созданы условия для функционирования единой библиотечной информационной среды, обновление библиотечных фондов (в том числе специальной литературы для слабовидящих граждан) идет медленными темпами. Одной из главных проблем является слабая материально-техническая база учреждений культуры, что не позволяет инвалидам беспрепятственно пользоваться их услугами.

Нормативно-правовая база

• Изучено Руководство по созданию рукодельных изделий, предоставленное сотрудниками КГКУ Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих.

ОСОБЕННОСТИ ТАКТИЛЬНЫХ РУКОДЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ И НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ИХ СОЗДАНИЯ
1. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К БЕЗОПАСНОСТИ ТАКТИЛЬНЫХ
РУКОДЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ
2. ОСНОВНЫЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТАКТИЛЬНЫМ
РУКОДЕЛЬНЫМ ИЗДАНИЯМ

3. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ИЗДАНИЯ
4. ТАКТИЛЬНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ В РУКОДЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЯХ
5. ОСНОВНЫЕ КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ТАКТИЛЬНЫХ РУКОДЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ
6. ТЕКСТ В ТАКТИЛЬНЫХ РУКОДЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЯХ

7. ТРЕБОВАНИЯ К ШРИФТОВОМУ ОФОРМЛЕНИЮ ИЗДАНИЙ
8. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

9. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ИДЕНТИФИКАЦИОННОГО ЛИСТА

Тактильная книга создавалась, опираясь на данное руководство, учитывая все рекомендации сотрудников библиотеки.

• Запрос  Администрации КГКУ «Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих» на изготовление рукодельной книги для детей дошкольного возраста (Приложение 1).  

План реализации проекта

1. С 17 по 25 сентября состоялась ярмарка декоративно- прикладного творчества учащихся и родителей. Собрали денег в размере 5536 рублей. На изготовление тактильной книги «Счёт» было потрачено 3143 рубля. Оставшиеся деньги пошли на реализацию данного проекта.
2. Во время проекта мы получили консультации серебряного волонтёра Людмилы Михайловны Баронниковой, которая помогала создавать тактильную книгу «Счёт» и специалистом краевой библиотеки.

Этапы реализации проекта:

3. Разработка плана проекта.
4. Изучение литературы о тактильных книгах.
5. Организация и проведение ярмарки для сбора денежных средств.
6. Изготовление тактильной книги:

а) "Придумать", представить ее. Необходимо отобрать ключевые действия, предметы, которые станут осязаемыми. Решить, из каких материалов будет сделана книга.

б) Изготовить каждую страницу, каждый предмет, соблюдая пропорции, продумать размещение объектов на странице.

в) Прикрепить предметы к страницам. Предметы могут быть в виде аппликации из различных материалов, их можно пришить, приклеить безопасным клеем.

д) Собрать страницы и оформить книгу.

7. Подведение итогов работы.

Финансовое обоснование проекта

Реализация проекта

Заключение

Из всего выше сказанного можно сделать следующий вывод: тактильная книжка совершенно необходима для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Детям, которые освоили бы эту книжку в раннем возрасте, стало бы легче и интереснее учиться в школе. Их мир изначально мог бы стать интереснее и богаче.

Книга, изготовленная своими руками, обязательно поможет детям узнать много нового, развить навык осязания, а главное, тактильная книга доставит радость совместного общения и творчества. Уникальность тактильной книги - в ее эксклюзивности, не похожести одной на другую, каждая создаётся в единственном экземпляре. Такую «инклюзивную» книгу мы и создаем. Наш небольшой вклад в познание мира для детей с нарушением зрения поможет  познакомиться с настоящим весёлым и звонким миром детства.

Перспективы проекта

Ожидаемые результаты:

1. Увеличение количества детей и взрослых, заинтересованных в добровольческой деятельности по данному направлению.
2. Улучшение эмоционального состояния детей с нарушением зрения.

ВМЕСТЕ:  Сделаем вместе мир ярче!!!