Критерий 1. Качество знаний по итогам школьного мониторинга для обучающихся по АООП 1 варианта
материал
1.1.1. Качество знаний по итогам школьного мониторинга для обучающихся по АООП 1 вариант.
1.2.2. Результаты сформированности БУД
1.3.3. Результать личностных достижений в динамике
1.4.4. Результаты итоговой аттестации
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 505.19 КБ |
![]() | 492 КБ |
![]() | 1.69 МБ |
![]() | 285 КБ |
![]() | 262.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka3.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka4.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka5.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/06/01/analiticheskaya_spravka6.jpg)
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/26/picture-381719-1616758932.jpg)
Сценарий праздника осени «Краски осени» для обучающихся по АООП (вариант 2)
Действующие лица (взрослые): ведущая, Осень.Цель: закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и игровой форме.Задачи:расширять знания детей об окружающем мире;развивать умение действова...
1.1. Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга
Материаллы к аттестации...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/28/picture-1016861-1519768795.jpg)
1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга
1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/15/picture-1505879-1705308443.jpg)
Коррекционно-развивающие занятия с учителем-дефектологом для обучающихся по АООП (вариант 2)
Коррекционно-развивающие занятия с учителем-дефектологом. Курс "Предметно-практические действия" для обучающихся с умственно отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2), ТМНР.Цел...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/15/picture-1505879-1705308443.jpg)
Развитие навыка работы по образцу и подражанию для обучающихся по АООП (вариант 2)
Подражание действиям - один из основных способов усвоения общественного ребенка. Таким путем он усваивает бытовые навыки и овладевает речью. Но само подражание складывае...