Что делать педагогам, если ребёнок подвергся кибербуллингу
презентация к уроку

Слайд 1

ПЕДАГОГ Выполнила: Штробель В.В., преподаватель КГПБОУ «Камчатский индустриальный техникум» РЕБЁНОК КИБЕРБУЛИНГ

Слайд 2

Кибербуллинг - это ( интернет-травля сверстниками ) – агрессивные, умышленные действия, совершаемые группой лиц или одним лицом с использованием электронных форм контакта, повторяющиеся неоднократно и продолжительного во времени в отношении жертвы, которой трудно защитить себя

Слайд 3

Признаки: у худшение психологического климата в классе р азрыв дружеских связей а тмосфера школьных мероприятий.

Слайд 4

СИМПТОМЫ жертв кибербуллинга : здоровье поведение п ропажа вещей у маление значения кибербуллинга

Слайд 5

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? Успокоить ребёнка Разобраться в ситуации: поговорить с ребёнком и понять, что происходит Научить правильно реагировать на агрессора

Слайд 6

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? 4) Поставить в известность родителей жертвы и агрессора, классного руководителя, администрацию школы: завуча по воспитательной работе, школьного психолога.

Слайд 7

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? 5) В случае необходимости помочь: a . сделать скриншоты экрана, подтверждающие кибербуллинг b. ребенку написать письма администрации сайтов или интернетресурсов с требованием оперативно заблокировать контент, а также его распространителей с особенным акцентом на присутствие несовершеннолетних в инциденте и возможную огласку в СМИ

Слайд 8

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? 6) В случае необходимости помочь организовать психологическую помощь ребенку и его родителям

Слайд 9

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? 7) В случае необходимости, ввести временный карантин на присутствие ребенка в Интернете, совместно с родителями пострадавшего ребенка, под контролем психолога.

Слайд 10

Что делать педагогу, если ребёнок подвергся кибербуллингу ? a. индивидуальную работу психолога с жертвой и агрессором b . работу психолога и классного руководителя с остальными детьми и родителями по профилактике и восстановлению с. последующую работу психолога с жертвой и агрессором d . дальнейший мониторинг социальных сетей активных и пассивных участников ЧП. 8) При необходимости начать восстановительную работу:

Слайд 11

Источники 1. marfenko-oa Информационная безопасность участников образовательной деятельности в сети Интернет / Лекция «Агрессия в Интернете» [ Электронный ресурс ] // Сайт дистанционного обучения КГАО ДПО «Камчатский институт развития образования». URL h ttps ://dpo.kamchatkairo.ru/pluginfile.php?file=%2F22761%2Fmod_resource%2Fcontent%2F2%2F2.3.%20 Лекция%20Агрессия%20в%20Интернете. pdf ( дата обращения 21.02.2023) 2 . Онлайн-защита, доступная всем [ Электронный ресурс ] // kaspersky : международная компания . URL : ttps :// www.kaspersky.ru/about/press-releases/2015_ugroza-detjam-o-kotoroj-ne-znajut-vzroslye (дата обращения 21.02.2023)