План-конспект игрограда "Ура! Каникулы!"
материал

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования дом детского творчества станицы Калининской

План-конспект игрограда!

Ура! Каникулы!

Педагог дополнительного образования

Гафнер С.В.

ст. Калининская

2024 год

Цель: развитие интереса учащихся к интеллектуальным видам досуга, развитие логического мышления и интеллекта.

Задачи:

Образовательная: развивать познавательную активность, логическое мышление, внимание у детей.

Развивающая: развивать смекалку, фантазию, творческое мышление, наблюдательность 

Воспитательная: воспитывать дружеские отношения обучающихся 

Оборудование и материалы

- листы бумаги А4, кегли, мяч, разделительная лента (скакалка, атласная лента и т.п.), воздушные шары, флажки.

Методы организации занятия: словесные, проблемные, наглядные, практические.

Формы работы: групповая, коллективная.

Педагогические технологии: личностно-ориентированные, развивающего обучения, ИКТ, здоровьезберегающие.

Принципы: доступности, последовательности, связь теории с практикой.

Тип занятия: комбинированный (повторение и изучение материала).

Основные этапы занятия:

1. Первый этап - организационный: настрой к познавательной деятельности.

II.  Второй этап – основная часть.

III. Третий этап. Заключительная часть:

Ход занятия.

1. Организационный этап занятия.

Здравствуйте, ребята! На этой неделе никто из вас не ходил на уроки, а кто мне скажет почему? (дети отвечают) Правильно! Во всех школах идут каникулы, поэтому и мы с вами сегодня не  будем ничего изучать, а будем отдыхать и играть. И именно поэтому наше мероприятие так и называется «Ура! Каникулы!».

        И первое наше задание. Посмотрите на право (дети смотрят), посмотрите налево, посмотрите вокруг (дети смотрят), скажите, вы знаете всех ребят, которых увидели? (дети отвечают)

Я предлагаю познакомиться друг с другом. И первая наша игра будет на знакомство. Вы готовы? Начинаем!

Условия игры будут следующими: всем необходимо стать вкруг. Отлично! У меня в руках мяч, я говорю свое имя и передаю его по кругу, следующий человек тоже говорит свое имя и передает дальше. Готовы? Начинаем!

Отлично! Теперь давайте усложним задачу! Теперь мяч мы не передаем, а перекатываем по полу в противоположную сторону и называем имя того, кто там стоит. А этот человек поднимает мяч и перекатывает его следующему участнику. Начинаем!  

2. Основная часть

Отлично! Теперь, когда мы все познакомились, присядем на стульчики. Ребята, а что больше всего любят смотреть маленькие мальчики и девочки? Правильно, мультфильмы! Давайте узнаем, насколько хорошо вы с ними знакомы. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать!

Готовы? Начинаем!

Отец Панды «ПО» — … (гусь)

Лучший друг Рапунцель – это… (Хамелеон)

Какое имя у паука, который наблюдает за фиксиками? (Жучка)

 Кто был другом Ариэль? (Краб)

Кто был не жадным, а домовитым? (Кузя)

Кто был мужчиной хоть куда в полном расцвете сил? (Карлсон)

Кому принадлежит фраза: «Не смешите мои подковы!»? (Коню Юлию)

По мнению Карлсона, это лучшее лекарство от болезни. Какое? (Варенье)

 Какой чай больше всего любила Совунья? (Земляничный)

 Кто запасался на зиму морковкой? (Крош)

 Матроскин говорил, что именно так надо есть бутерброд. Как? (Колбасой вниз)

Какое блюдо больше всего любил Кар-Карыч? (Вишнёвый пирог)

Мультик про доброго персонажа с Луны называется… (Приключения Лунтика)

 Имя маленькой свинки, которая живёт с родителями и братом – … (Пеппа)

Как называются круглые герои популярного мультика? (Смешарики) 

 Любимое лакомство Винни-Пуха – это … (мёд)

 Какие маленькие герои в мультфильме могут всё починить? (Фиксики)

Кем были Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф? (Поросятами)

Какое имя у кота, который никак не может поймать маленького коричневого мышонка? (Том)

Что подарили родители дяди Фёдора Печкину? (Велосипед)

 Как звали Царевича, который дружил с волком? (Иван)

Кто был из дерева и попал в театр, а не в школу? (Буратино)

Как звали зелёного великана, живущего на болоте? (Шрэк)

Кто был начальник умывальников и командир мочалок? (Мойдодыр) 

Как звали красивую длинноволосую девушку, которую заперли в башне? (Рапунцель

Кто потерял туфельку на балу? (Золушка)

Во что превратилась карета Золушки? (В тыкву)
Какого мальчика воспитывали животные в джунглях? (Маугли)

Какое животное было другом Чебурашки? (Крокодил)

 Как звали сестру Кая? (Герда)

 Что искал ёжик в тумане? (Узелок)

 Кто стал женой Шрэка? (Фиона)

Кто был конопатым рыжим мальчиком? (Антошка)

Что должен был привезти купец средней дочери из «Аленького цветочка»? (Зеркальце)

Что подарила сова ослику Иа? (Хвост)

Кто купил на базаре самовар? (Муха-Цокотуха)

 Сколько мышек было в упряжке Золушки? (Шесть)

С кем в болоте дружил Водяной? (С пиявками да лягушками)

Куда всегда спешат Чип и Дейл? (На помощь) 

 Такое количество мартышек равно длине удава. Какое? (5)

 Сколько спала спящая красавица? (100 лет)

Сколько героев пытались вытянуть репку? (6)

Что мешало спать принцессе на матрасе? (Горошина)

 Что прилетело к царевне-лягушке? (Стрела)

Что помогает спрятаться в сказках и стать невидимым? (Шапка-невидимка)

 Как звали мальчика, который переехал с друзьями в деревню? (Дядя Фёдор)

 Какая ночь была в мультфильме «Алладин»? (Арабская)

Как здорово вы знаете все мультфильмы! Молодцы! Вы, наверное, засиделись и вам хочется попрыгать? Тогда я вам предлагаю следующую игру! Каждому из вас я сейчас дам по два листочка, из них вам необходимо сделать мячики вот таким образом (педагог показывает). У всех получается? Кому нужна помощь? Все справились? Молодцы! Теперь нам необходимо разделиться на две команды, одна команда становится справа от меня, вторая слева. Замечательно! Условия игры следующие: пока играет музыка, вы должны перебросить команде напротив все шарики, и те, которые ваши, и те, которые прилетели. При этом нельзя заходить за оградительные ленты. Готовы? Начинаем!

(Играет музыка, ребята бросаются «мячиками»)

СТОП ИГРА! Остановились! Отдышались! Вдохнули-выдохнули! А теперь собираем наши мячики и складываем в коробочки!

Судя по количеству мячиков в каждой команде – победила дружба! Ура!!!

Продолжаем оставаться в командах. Следующее задание: вам необходимо змейкой оббежать кегли, вернуться на свое место передать флажок следующему участнику и так пока не пробежит вся команда!

Готовы? Начинаем!

Молодцы! Усложняем задание! Теперь прыгаем на одной ноге! Помчали!

Здорово! Устали? Давайте задание поспокойнее, но не менее веселое. Вам необходимо разойтись по парам. Каждая пара получает воздушный шар. Вам необходимо стать напротив друг друга и расположить шарик между животиками. А теперь танцуем, не роняя шарики!

Молодцы!

Ребята, хотите пошуметь? Поднимите руку, кто любит лопать шарики? Предлагаю вам, положить шарики на пол и попробовать лопнуть его ногой, не придерживая руками. Лопнуть можно только свой шарик! Начинаем? Поехали!

Это было очень шумно и весело, правда?

Следующим нашим шагом будет танец, но не простой танец! Вам необходимо стать на расстоянии вытянутых рук и выполнять действия, о которых говорится в песне. Приступим?

Отлично! Вы замечательно справились!

3. Заключительная часть

К сожалению, наша встреча подошла к концу! Мне было приятно с вами встретиться! А вам ребята понравилась наша встреча? Здорово! Спасибо вам большое! До новых встреч!