Лексическая тема «Весна» 17.03-21.03

Рекомендации для инструктора по физической культуре

• Использовать при проведении занятий в речи слова:снег, ручьи, солнце, сосульки, лужи, почки, проталины, подснежники, тает, теплеет, светит, пригревает, набухают, журчит,  капает, лопаются, распускаются, весенний, душистый, нежный.
• Рекомендовано дыхательное упражнение «Весенний ветерок»

Цель: Развивать глубокое дыхание, укреплять мышцы лица и улучшать артикуляцию.

Описание:

1. Исходное положение:

• Дети стоят или сидят удобно, спина прямая.

2. Этап 1 — Ветерок дует:

• Сделайте глубокий вдох через нос, поднимая руки вверх, как будто ветерок поднимается.
• Медленно выдохните через рот, произнося звук «ффф», стараясь вытянуть губы трубочкой.

3. Этап 2 — Птички летят:

• Сделайте короткий вдох через нос.
• Выдохните через рот, произнося звук «чир-чир», слегка надув щеки и выпуская воздух порциями.

4. Повторение:

• Чередуйте этапы «Ветерок» и «Птички» 5-7 раз.

Рекомендации для музыкального руководителя

• Использовать при проведении занятий в речи слова::снег, ручьи, солнце, сосульки, лужи, почки, проталины, подснежники, тает, теплеет, светит, пригревает, набухают, журчит,  капает, лопаются, распускаются, весенний, душистый, нежный.
• Рекомендована речедвигательная игра “Весна пришла»
• Солнце, солнце высоко (На цыпочках руки тянем вверх)
• Нам от солнышка тепло (Легкие поглаживания руками по лицу)
• Тает снег от лучей, (Приседание)
• Звонко побежал ручей, (Бег по кругу).
• Вы за ручейком бегите,
• Лужи все перешагните, (Ходьба по кругу).