Буклет "Рекомендации логопеда родителям"
материал

Уважаемые родители!

Для закрепления результатов логопедической работы ваши дети нуждаются в постоянных домашних занятиях.

• Время занятий (15—20 мин) должно быть закреплено в режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению учебного материала.
• Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения ребенка будет с ним заниматься по заданиям логопеда; необходимо выработать единые требования, которые будут предъявляться к ребенку.
• Необходимо разнообразить формы и методы проведения занятий, чередовать задания по обогащению словаря с заданиями по развитию памяти, внимания, звукопроизношения, развитию речи.
• Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует.

• При общении с ребенком внимательно следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь. Звуки и слова произносите четко и ясно.

• Своевременно устраняйте недостаток речи ребенка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в речи

• Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребенка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, речевой материал должны соответствовать возрасту.

• НЕ БЕРИТЕ на себя то, что  ребенок может и должен сделать самостоятельно. 
• ДАЙТЕ ему возможность самому выбирать домашние обязанности, за которые он будет отвечать лично.
• СТАРАЙТЕСЬ как можно чаще намеренно ставить ребенка в ситуацию выбора, когда ему необходимо самому принять решение.
• ОБСУЖДАТЬ с ребенком различные варианты поведения той или иной ситуации, учите его анализировать обстоятельства, в которые он попадает.
• СОВЕТУЙТЕ всегда доводить начатое дело до конца, чтобы почувствовать уверенность в своих силах.

Профилактика нарушений письменной речи

1.Используйте игры и упражнения, направленные на знакомство с буквами, развитие речевого слуха и формирование навыка звуко-буквенного анализа.

2.Будьте всегда примером ребенку: в правильном произношении слов, употреблений лексических значений слов; старайтесь не делать при нем грамматических ошибок.

3.Выкладывайте слова с помощью палочек, обращайте внимание на элементы, которые входят в написание букв.

4.Если вы заметили, что ваш ребенок делает корявые соединения, не умеет ориентироваться на листе бумаги и недостаточно владеет карандашом, уделите внимание развитию общей и мелкой моторики руки.

Ошибки, на которые стоит обратить внимание

При письме:

- не может писать ровно, то есть удерживать строку

- пишет буквы разного размера

- может писать вместо одних букв другие

- может добавлять буквы в словах

 - пропускает буквы в словах

- переставляет их местами - может писать слева направо

- может разрывать при письме слово на части

- может слитно писать два слова подряд

Советы логопеда родителям