Хавр аашна
план-конспект урока (5 класс) на тему
Новый ФГОС предъявляет новые требования к планированию и проведению уроков родного языка.
«Урок является многофункциональной единицей образовательного процесса, где сосредотачиваются и реализуются все педагогические воздействия; происходит общение учителя и учащихся, направленное не только на активизацию познавательных возможностей, но и на систематическое, целенаправленное изучение личностных проявлений каждого ученика».
Именно во время урока определяется взаимосвязь ученика и учителя. Поэтому важно создать атмосферу общения, доброжелательности, заинтересовать учащихся.
На уроках родного языка часто планирую работу в группах.
Например, в 5 классе итоговый урок по теме « Имя существительное» можно провести как урок развития речи « Хавр аашна».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 5_kl.docx | 18.51 КБ |
Предварительный просмотр:
5-гч класст давулгдсн хальмг келнә ил кичәлин зура.
Кичәлин төр: Хавр аашна.
Кичәлин күцл:
- Сурһулин күцл:
- бәәлһнә нернә һурвн баг киисклһ батлһн;
- амр зәӊгин тогтац давтлһн;
- Сурһмҗин күцл:
- сурһульчнриг хаврин теегин бәәдл шинҗлдгиг дасхх;
- хальмг теегтән дурта болдг, эргндкән хадһлдг, төрскнч болдг сурһмҗ өглһн;
- Көгҗлтин күцл:
- эврә дурар баг-багар хувагдҗ, багарн ни көдлдг дасхад, нег-негндән дөӊ болдгиг сурһх;
- сурһульчнрин үгллин саӊгинь цааранднь өргҗүллһн.
Дөӊцл: презентац, «Хальмг келн» 5 класс (даслур), фонограмм «Хальмг тег» үгнь болн көгжминь – Э. Бүрвяшова
Эпиграф:
Түрүн хавр ирәд, Теегт җирһл буслна. Бамб цецг намчлад, Байрта җирһл угтна.
Шугран В.
Кичәлин йовуд:
- Мендлһн 1 мин
- Сурһульчнриг кичәлд белдлһн. Йөрәлһн. 3 мин
-Өдрин то ямаран?
-Долан хонгин ямаран өдр?
-Теӊгрин бәәдл ямаран?
- Эндр давулгдҗах хальмг келнә ил кичәлд дала гиичнр ирсмн. Эдн – хальмг келнә багшнр. Ирсн гиичнрән улан залата хальмгин авъясар йөрәхмн.
(слайд 1)
- Деформированн текстәр көдллһн. 10 мин
(слайд 2)
-Өггдсн үгмүдәс зәӊг тогтатн
Дуларв, һаза.
Ахрдна, утдна, өдр, сө.
Цецгүд, улан, шар, бултана.
Сәәхрнә, тег, хальмг.
- Тогтасн зәӊгсән орчуллхмн.
-Эн цуһар йиртмҗд кезә болна?
- Эндр кичәлдән бидн ямаран җилин цагин тускар күүндвр тогтахмдн?
- Күүндвр: 1мин
-Хавр кезә болна?
-Хаврин сармуд ямаран?
-Хавр болхла, шовуд яһна?
-Эндрк кичәлин эпиграф иим (умшлһн, орчуллһн).
-Ямаран гүн чинртә үгмүдәр бичәч хавр өөрдҗ йовхинь үзүлҗ?
- Хаврин туск үлгүрмүд 3 мин
-Хаврин туск ямаран үлгүрмүд меднәт?
Слайдас үлгүрмүд умшад, учр-утхнь цәәлһх
- Билгин көдлмш: 5 мин
( Көгҗмин айс «Хальмг тег» үгнь болн көгжминь – Э. Бүрвяшова ) -Ода тадн эврә дурар хойр багт хувагдад мини даалһвр күцәхмт.
1-гч баг – тадн седкүлчнр. «Хавр» гидг төрәр бичкн келвр тогтатн.
2-гч баг – тадн зурачнр. «Хавр» гидг төрәр зург зуртн
Сурһульчнр даалһвр күцәжәнә.
Седкулч – журналист ( самбрт бичәтә)
VII.Күцәсн даалһвран харслһн. 3 мин
-Ода самбрур һарад, хаврин тускар бичсн бичкн келврән маднд умшҗ соӊсхатн.
-Зурачнр, зурсн зурган үзүлтн
VIII.–Нертә хальмг зурачнр хаврин тускар зурсн сәәхн зургуднь хәләхмн 5 мин (слайды 4-9) VIII.Физминутк «Мини өдрин диг – даран» 1 мин IX.Дегтрәр көдллһн: 5 мин 279-гч дамшлһн (нег сурһульч самбрт бичҗәнә, наадкснь – девтртән.
X. Ширән зерглән болһнар нег баг бүрдәх. Баг болһнд салу даалһвр өгх: 5 мин. 1-гч зерглән – 1-гч баг киисклһнә б.н. ухалҗ бичҗәнә. 2-гч зерглән – 2-гч багин б.н. ухалҗ бичнә. 3-гч зерглән – 3-гч багин б.н. Күцәсн даалһвр шүүлһн. XI. Кичәлин аш. Темдг тәвлһн. 2 мин Сурһульчнр бийснь нег-негән үнлҗәнә. Герин даалһвр: хаврин туск үлгүрмүд дасад ирх, 278-гч дамшлһ күцәх.
XIII. Рефлексия. Бамб цецгүд олзлх: ( кичәл таасгдсн болхла, улан өӊгтә бамб цецгә наах, эс таасгдсн болхла, шар өӊгтә бамб цецгә наах).
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок калмыцкого языка в 4 классе «Хавр».
Урок закрепления темы "Весна". Ученики закрепляют названия животных, птиц, растений на калмыцком языке, изготавливают проект "Весенняя степь"...
