Контрольные работы по марийскому языку, 2 класс
методическая разработка ( класс) на тему

1. Помоги Матти найти сбежавшие буквы:

П.р. .р! М.й.н .ӱм.ем Саша. С.л.м л..ж.е! П.л.м. л.й.н.!

2. Скажи по-марийски:

Добрый день! Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина. А вас как зовут?

3. Реши примеры и напиши полученный результат:

2+6=                        4+5=                        3+6=                        7+3=                1+8=

4. Найди перевод:

5. Напиши слова в алфавитном порядке:

Юл, Провой, кандаше, олма, лум, мӱкш, шагат, парня, эр, лу, олмапу.

1. Найди пропущенные слова:

ш.ж.а.р, .оч., а.а, и.а, к.в., ш.л.о, .ч., ак., у.о, .к.

2. Напиши, какие слова пропущены в предложениях:

Тый _______ илет? – Мый Красногорскийыште _____________.

Тыйын __________ кузе?  - Мыйын _________ Ануш.

Тый могай классыште ___________? – Мый __________ классыште тунемам.

3. Найди лишние слова в строчке:

ава, кече, шольо, иза, ача.

кас, эр, икыт, кече, йӱд.

кокыт, визыт, нылыт, кумыт, ака.

4. Найди перевод:

5. Напиши о себе по-марийски: как тебя зовут, где живешь, где и в каком классе учишься.

1. Найди сбежавшие буквы:

.д.р, р.е.е, к.г., й.л.г.й, .ш.н, и.и, о.а.

2. Скажи по-марийски:

Это кто? Это что? Этот кот большой или маленький? Вы где живете?

3. Напиши, в каких марийских словах есть две «а», две «у», две «и»:

______________________________________________________________

4. Найди перевод:

5. Помоги написать о себе по-марийски:

Добрый день! Меня зовут Иштван. Я живу в Будапеште. Я учусь в школе. Я учусь во втором классе. Я изучаю марийский язык.

1. Найди сбежавшие буквы:

м.с.к., ш.ҥ.о, к.к., р.в.ж, шо..р.е., м.р.., п..е, п.л.ш, са.ыр..

2. Ответь на вопросы:

Пире сур але шеме? Рывыж чоя але чоя огыл? Тый мыняр ияш улат?

3. Напиши, какие слова оказались не на своем месте:

лу, кумло, шӱдӧ, витле, индешле, оҥай

маска, рывыж, пире, мераҥ, ур, куку

кӱчык, кужу, чоя, самырык, шоҥго, нылле

4. Напиши перевод:

5. Напиши о своей кошке или собаке по-марийски:

1. Найди сбежавшие буквы:

п.йр.., т.з.л.к, п.г.л.м.е, с.л.мл.ш, ты.ан..

2. Ответь на вопросы:

Таче лум лумеш? Уремыште йӱштӧ? Мардеж пуа мо?

3. Какие слова оказались не в своей строчке:

тыланаш, саламлаш, пайремлаш, пӧлеклаш, маска

лум, теле, йӱштӧ, издер, ече, шогертен.

Йӱштӧ кугыза, Лумӱдыр, пӧлек, У ий, сӱретлаш

4. Напиши перевод:

5. Поставь нужные окончания:

мый йӧрат_______                                        ме йӧрат________

тый йӧрат_______                                        те йӧрат________

тудо йӧрат______                                        нуно йӧрат_______

6. Напиши открытку к Новому году своим родным, учителю.

1. Найди сбежавшие буквы:

ш..ат..че, ш..м., .ӱр..ч., р..а.н., .за..я, ку…ж..

2. Напиши, в каких названиях дней недели есть слова «арня» «кече»:

_______________________________________________________________

3. Какие слова оказались не в своей строчке:

кынелаш, кочкаш, мушкаш, пире

шагат, кечывал, пелйӱд, эрдене, сӱретлаш

латкикыт, латкандаше, коло икыт, кумло визыт, пырыс

4. Напиши перевод:

5. Поставь нужные окончания:

мый кынел_______                                        ме кынел ________

тый кынел _______                                        те кынел ________

тудо кынел ______                                        нуно кынел _______

6. Напиши о себе, ответив на вопросы:

Мыняр шагатлан тыш школышко кает?

Мыняр шагатлан тый школ гыч толат?

Мыняр шагатлан тый кружокыш кает?

Мыняр шагатлан тый мӧҥгышкӧ толат?

Мыняр шагатлан тый урокым ыштет?

1. Найди сбежавшие буквы в названиях птиц:

ш.р..к, ш..п.., ш..го..к, к..а, п.р.к..ык, .ар..с..,к….к

2. Ответь на вопросы:

Таче могай числа? Тый могай номеран пӧртыштӧ илет? Кунам тыйын шочмо кечет? Тый могай классыште тунемат?

3. Какие слова оказались не в своей строчке:

шошо, теле, кеҥеж, шыже, телым

кайык, рывыж, корак, шемгорак, киса

таче, эрла, кумышто, тенгече, тылзе

4. Напиши перевод:

5. Исправь ошибки:

Икымше ӱярняште У ий пайрем толеш. Пургыж тылзыште 31 кече. Ӱярняште кеҥеж толеш. Икымше сорлаште мый школыш каем.

6. Составь кроссворд «Кайык-влак»:

1. Найди сбежавшие буквы в названиях цвета:

.ош..р.., н..ы..е, к..н., к.р.., у..р.е, .у.

2. Напиши по-марийски:

Дерево зеленое. Моя кошка черная. Цветок синий. Летом белка красная, осенью коричневая. Карандаш красный.

3. Какие слова оказались не в своей строчке:

канде, ужарге, шеме, сур, вуй

кид, йол, шинча, умша, пӧрткайык

курчак, мече, сокыртага, модыш, шошо

4. Напиши перевод:

5. Поставь нужные слова:

Мыйын уло ________. Мыйын курчакем пеш ________. Тудын ӱпшӧ _______, шинчаже _______, парняже ___________, умшаже ________, тувыржо _______.

6. Составь кроссворд «Мыйын курчакем»:

1. Найди сбежавшие буквы в названиях еды:

п..ым.ш, .ар..г., к..де, .лм., ш.., .ӧ., .й

2. Напиши по-марийски:

Мне хочется пить. Я пью молоко. Мне хочется есть. Я ем суп.

3. Поставь нужные окончания:

Мый кол___ кочк_____.                 Ме кол___ кочк_____.

Тый кол___ кочк____.                        Те кол___ кочк_____.

Тудо кол___ кочк_____.                 Нуно кол__ кочк____.

4. Напиши перевод:

5. Напиши правильно. Так ли это?:

Олмам совла дене кочкыт. Пареҥгым вилке дене кочкыт. Пучымышым кид дене кочкыт. Шӱрым кӱзӧ дене кочкыт. Колым изи совла дене кочкыт.

6. Составь кроссворд «Перкан лийже»:

1. Найди сбежавшие буквы в названиях овощей и ягод:

к..ы..а, ш.п..р, к..ыр, .и.р, э.ы., .ог.., р..е, ол..п.

2. Ответь полным ответом на вопросы:

Мераҥ мом кочкаш йӧрата?

Простоквашино ялыште кӧ ила?

Маска мом кочкаш йӧрата?

Шоҥшо мом кочкаш йӧрата?

Каза мом кочкаш йӧрата?

3. Поставь нужные окончания:

Мый кол___ кочк_____.                 Ме кол___ кочк_____.

Тый кол___ кочк____.                        Те кол___ кочк_____.

Тудо кол___ кочк_____.                 Нуно кол__ кочк____.

4. Напиши перевод:

5. Расшифруй слова:

Тпошыр, ярик, ошнаг, шерык, шывкота, вере, жэыҥ.

6. Составь кроссворд «Пакчаште»:

1. Найди сбежавшие буквы в названиях животных:

к..ы..а, ш.п..р, к..ыр, .и.р, э.ы., .ог.., р..е, ол..п.

2. Напиши, правильно ли написано:

Чыве когокла. Лудо кыдетла. Ушкал крӧкла. Сӧсна ломыжеш. Агытан мура. Комбо лартла.

3. Напиши, какие слова пропущены:

_______ кыдетла. __________ ломыжеш. __________ крӧкла. _______ мура. ______ лартла. ________ когокла.

4. Напиши перевод:

5. Составь кроссворд «Кудывечыште»:

I вариант

1. Напишите буквы марийского алфавита.
2. Напишите кто отвечает в марийском языке на вопрос «кö?», а кто отвечает на вопрос «мо?». Приведите примеры.
3. Назовите с какими героями вы познакомились на страницах книги «Марий йылме».
4. Ответьте на вопросы:

Тиде кö? Тиде мо?

Лиса, утка, стол, гриб, дом, дорога, мама, старший брат, свинья.

5. Напишите числительные по образцу от 1 до 30: икымше,кокымшо…
6. Напишите, какие животные живут в Марий Эл.
7. Напиши о себе по-марийски.
8. Напишите цвета радуги по-марийски.
9. Напишите домашних животных и птиц.
10. Напишите слова, связанные с временами года.

Марий йылме дене иктешлымаш тергыме паша

II вариант

1. Напишите дни недели по-марийски.
2. Назовите с какими героями вы познакомились на страницах книги «Марий йылме».
3. Ответьте на вопросы:

Мыняр жап?

12.45, 02.30, 24.00, 18.00, 05.25, 08.20.

4. Напишите числительные по образцу от 1 до 30: икыт, кокыт,…
5. Напишите, какие птицы живут в Марий Эл.
6. Напиши о своем друге по-марийски.
7. Напиши части тела по-марийски
8. Напишите овощи и ягоды по-марийски.
9. Напишите слова, связанные с деревней.
10. Напишите слова, связанные с едой.