проект " Иволга ТУР"
проект (9 класс)

Проект «Иволга тур. Создание экскурсионных маршрутов и электронного путеводителя по Иволгинскому району в реальном и виртуальном пространстве для детей и взрослых, изучающих бурятский язык»

Актуальность проекта. Как известно, родной язык является основой развития самосознания личности, формирования его интеллекта, эмоциональной сферы, творческого потенциала. Необходимость развития и социализации личности учащегося как субъекта этноса и как гражданина является на сегодняшний день актуальной проблемой. Сохранение и возрождение национальной культуры являются нынче одной из первостепенных задач. Овладение каждым человеком духовными богатствами родного народа содействует подлинному взаимопониманию между людьми разных национальностей,установлению между ними культурных контактов.

Чтобы у ребёнка сформировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально положительное отношение к тем местам, где он родился и живёт, развивать умение видеть и понимать их красоту, желание узнать о них больше, формировать стремление оказывать посильную помощь людям, которые его окружают. Особую роль для развития глубоких чувств, как известно,играют знания, поэтому необходимо познакомить детей с природой, историей,традицией бурятского народа.

Для поддержания интереса учащихся к бурятскому языку на протяжении всего периода обучения большую роль играет введение на уроках элементов краеведения. Краеведение знакомит с общими ценностями, служит опорой для поддержания познавательной мотивации, и формирует способности к общению на бурятском языке.

 Мы считаем, что наш район обладает привлекательными природными и историко-культурными ресурсами туризма - буддийскими дацанами, ступами, плиточными захоронениями, сакральными святыми местами, живой водой аршанов, геологическими и археологическими памятниками, музеями, народными ансамблями, народными промыслами и ремёслами, уникальной культурой народов, населяющих наш район, знаменитыми людьми и т.д.

 Поэтому наш проект мы назвали: «Иволга тур. Создание экскурсионных маршрутов и электронного путеводителя по Иволгинскому району в реальном и виртуальном пространстве для детей и взрослых, изучающих бурятский язык»

 Мы считаем, что наш проект посодействует в развитии туризма в районе, создаст информационный ресурс для реальных и  виртуальных экскурсионных маршрутов.  Сделает доступным для широкого круга людей, в том числе и людям с ограниченными возможностями: краеведческий, историко-культурный материал, накопленный  краеведами, учителями, и просто людьми, увлечённых историей своего края через разработку и проведение пешеходных, автобусных и виртуальных экскурсий по родному краю.

Цель проекта: Составить и разработать путеводитель (электронный гид) на бурятском языке (с переводом на русский язык, английский) по достопримечательностям Иволгинского района.

 Разработка путеводителя и экскурсионных маршрутов по Иволгинскому  району в реальном и виртуальном пространстве на бурятском языке.  

Задачи проекта:

1. Изучить литературу и различные материалы об Иволгинском районе;
2. Разработать экскурсионные маршруты по данным достопримечательностям в разных вариантах, сопровождаемые текстами экскурсий на бурятском языке;
3. Подготовить текст по всем достопримечательностям для электронного путеводителя с аудиогидом ;
4. Подготовить перевод готового текста на бурятский язык;
5. Записать аудиоматериал на бурятском языке для электронного путеводителя;
6. Разработать макет электронного путеводителя со специальными QR-кодами, по которым воспроизводится информация о достопримечательностях на бурятском языке;
7. Апробировать электронный путеводитель на базе школ Иволгинского района.

Ресурсное обеспечение проекта

1. Творческие и исследовательские работы  по  краеведению, истории, флоре и фауне  Иволгинского района;

2.  Выход в Интернет из школьного кабинета информатики и ИКТ;

3.  Возможность выездов в районные и республиканские  архивы и музеи;

4. Связь со школьными, районными музеями, народными ансамблями, сельскими домами культуры района;

 5.  Тесная связь с местным и районным органами власти, советом ветеранов, средствами массовой информации;

 6.  Спонсорская помощь общественных организаций и выпускников школы (см. Приложение 2. Смета расходов).

  7.  Школьные, сельские и районные  библиотеки;

  8. Связь с образовательными организациями из других районов Республики .

Как видим, широкий спектр возможностей, которые нужно грамотно использовать для реализации поставленных цели и задач.

Требуемое оборудование для проведения проекта

ПК,подключенный к Интернет, Microsoft Word, программы для сканирования и обработки изображения, PowerPoint, мультимедийный проектор, экран, видеокамера, словари .

Оригинальность нашего проекта состоит в практико -ориентированном направлении. Этому предшествовала учебно-методическая, внеклассная работа и носит практико- ориентированный характер (личностно ориентированная деятельность)

Целевая аудитория : 9-11 классы

Проект долговременный

Этапы работы

Работа по разработке маршрута предполагает несколько этапов: подготовительный, практический (основной), аналитический (обобщающий). Каждый из этапов включает пошаговые действия, обеспечивающие результативность работы.

I. Подготовительный этап:

1. Изучение  специальной литературы по составлению и проведению экскурсий, проанализировать опыт создания экскурсионного маршрута с целью формирования экскурсионной и экологической культуры.

2. Создание информационного ресурса  по краеведению, истории, культуре, флоре и фауне Иволгинского района ; отбор и анализ собранного материала  

 3.  Выявление экскурсионных объектов для создания маршрутов.

   4.  Определение круга лиц для сотрудничества по созданию маршрутов

 5.  Разработка программы деятельности и  финансового обеспечения

II. Основной этап:

1. Создание и направления творческих групп по работе над проектом
2. Обучение экскурсоводов
3. Создание  веб -сайта «Путеводитель по Иволгинскому  району»
4.  Выпуск буклетов и путеводителя с ауодигидом на бурятском языке
5. Апробация экскурсионных маршрутов на учащихся района, районов  Республики, г. Улан-Удэ и взрослого населения

III. Аналитический

1. Выявление ошибок, недочётов в работе, составление плана коррекции      с учётом замечаний посетителей веб -сайта, экскурсантов на маршруте

Проект считается удачным если:

- Поступят положительные отзывы о проекте

-участников проекта возникнет желание к продолжению совместной    деятельности

- Сложится спрос на проект

Реальность реализации и практическая ценность проекта

   Ценность проекта краеведения на бурятском языке заключается в том , что расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, прививает  любовь и уважение к истории, географии, культуры родного края и любовь к родному языку. Практическая ценность  заключается в разработке путеводителя и экскурсионных маршрутов по району, которые могут быть востребованы учащимися школ, а также людьми, время пребывания которых в  Иволгинском  районе ограничено, - отдыхающими на природных целебных источниках, детских лагерей, прибывшими в командировку специалистами, а виртуальные экскурсии  могут посетить люди с ограниченными возможностями. Экскурсионная группа может передвигаться  на автобусе и пешком, делая остановки у наиболее интересных достопримечательностей.  Разработанные презентации позволят проводить также заочную экскурсию по родному краю.

Ожидаемые результаты:

           В результате успешной реализации проекта будет:

1. Сформирован положительный образ малой родины у выходцев из Иволгинского   района
2. Посетители сайта и района познакомятся с историческими, культурными и природными достопримечательностями родного края
3. Увеличится поток туристов в район
4. Виртуальные экскурсии будут востребованы людьми с ограниченными возможностями, будут использованы учителями в своей работе
5.  Посещение сайта вызовет интерес к истории и традициям нашего народа
6. Расширение познавательного интереса к бурятской культуре , языку, традициям и обычаям

Проживая в крае, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта мы получим знания о прекрасных местах, не только там где родились, но и о других не менее удивительных уголках нашей республики. Появится интерес к истории и культуре родного края, к его историческому прошлому, появится активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе.  В результате  появится чувство гордости за свою землю, интерес к бурятскому языку, за его неповторимую красоту, а это значит можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

 Практический блок:

Согласно нашему плану были созданы творческие группы, изучена специальная литература по составлению маршрутов, организована встреча с практикующими гидами экскурсоводами. А также была организована поездка в музей  истории имени М.Н. Хангалова  на экскурсию Хронограф Бурятии по истории и  краеведению с целью приобщения учащихся к истории родного края

https://vk.com/newschoolofthefuture?w=wall-196078700_1000

Для выявления экскурсионных объектов и создания маршрутов была организована поездка по туристическим объектам Иволгинского района: Гуннское городище, Плато Чингисхана, Источник Арюун Булаг, Иволгинский дацан.

https://vk.com/wall-196078700_1005

 В ходе поездки было решено создать три экскурсионных маршрута :

1. «Үлзы һайхан Ивалгамнай» в карточку экскурсии входят следующие объекты: Гуннское городище, Плато Чингисхана,Источник Арюн Булаг, Иволгинский дацан.

https://burposelie.wixsite.com/my-site-1/about-3

2. «По следам Пандито Хамбо Ламы Этигелова» в карточку экскурсии входят следующие объекты: источник Улзыта  аршаан, Янгажинский дацан, источник Ута Булаг, Иволгинский дацан.

Перспективы проекта

-  создание электронного путеводителя с аудиогидом на бурятском языке(см. выше перечисленные маршруты)

- выпуск буклетов для туристов с целью ориентирования на не знакомой местности (см.Иволгинский район)

- создание глоссария  (культовые места,памятники природы )

- пополнение аудиоматериалов для экскурсии на бурятском языке (см.приложение 1)

Приложение 1                                        

Тексты для аудиогида                                                  

Хүннүү хото - Гуннское городище

“Хүннүү хото “ хүрэжэ ерэбэбди. Улан- Удэ хотоһоо 14 модо холо  оршоно.  Эгээн түрүүн газар дэлхэй дээрэ бии болоһон арад - хүннүү арад болоно. Эрдэмтэдэй һанамжаар буряад арад хүннүү арадһаа бии болоһон. Ивалгын талмайгаар хүннүү арад ажаһууһан түүхэтэй.Эрдэмтэд археологууд энэ арад зоной түүхээр ехэ һонирхожо, шэнжэлгын ажал ябуулһан юм. Эгээн түрүүшын археологическа ажал 1928 ондо ябуулагдажа эхилээ.  Тэрэ сагта худалдаан наймаан, сэрэгэй һургуули ,зэр зэмсэгэй газар Ивалгын талмайһаа Улан-Удын түб хүрэтэр нэмжыһэн юм. Эндэмнай музей баригданхай . Эндэ хүннүү арадай амһарта, зэр зэмсэг г.м археологуудай олоһон юумэ харахадатнай болохо. Тиихэдэ археологууд шабар пеэшэн олоһон байна , эдэ арад газар доро “ землянка”  соо байрладаг байһан гэжэ хэлсэдэг. ( показывает.). Дайсадһаа бэеэ хамгаалжа, байраа тойруулжа үндэр хэрэм (крепость) бариһан байна.

 Археологууд шэнжэлгын ажалаа ябуулһан зандаа. Ерэхэ сагта Хүннүү хотомнай үшөө саашаа хүгжэхэ түсэбтэй.

Арюун Булаг

Хүндэтэ аяншалагшад, ехэ hайхан нэрэтэй Арюун Булаг аршаандаа ерэбэбди. Аршаамнай Баян –Улаан хадатай ехэ нягта холбоотой.  Энэ хадамнай харгын саана харагдажа байна.  Агууехэ дайнай hүүлдэ түрүүшын хамба лама Лубсан-Нима Дармаев  энэ хада тахиhан юм. Тэрээнhээ хойшо ганса Хамба болоhон лама  энэ хада тахидаг.

Үшоо “ Хамбын обоо” гэжэ нэрлэдэг. Иигэжэ ехэ мүргэлтэй, уншалгатай , шүтөөнтэй газарта Арюун Булаг аршаан бии болоо.  

   Ивалгын аймагай ламанар дүрбэн жэл соо аршаан булагай эхи бэдэржэ , 2008 ондо   олоhон байна. Тиигэжэ арад зон хамтаржа аршаан булагаа тойруулан худаг модоор бариһан байна. Ламанарай номоо уншаха юрта баригдаа. Уhанай эзэн- Лусуудта мүргэжэ ехэ ном уншадаг.  Арюун Булаг хото хоолойдо, дотор үбшэндэ ехэ туhатай эмтэй домтой аршаан юм.

Эндэмнай өөрын онсо удха шанартай шулуун бии. Энэ шулуу гараараа барихадаа һанаһан хэрэгнай бүтэг лэ гэжэ зальбарнабди.

Ивалгын дасан.

Ивалгын дасан Бүхэроссиин Буддын шажанай түб болоно. « Гандан Геже Даши Чойнхорлин». Тибет хэлэнhээ оршуулхада « Обитель Совершенного Колеса Учения, Горы, Приумножающей Добродетели Гушиты».Мүнөө «Хамбын Хурээ» гэжэ нэрэтэй. Улан- Удэ хотоhоо 35 модо оршодог. Бүхы дэлхэйн арад, буряад зон дасан ерэжэ, ехэ мүргэл хэдэг. Дасан өөрын түүхэтэй.

1937 ондо бүхы дасан дугангууд hалгаагдаа. 1945 ондо Ивалгын дасан дахин hэргээгдэжэ эхилээ. Дасанай хорёо соо олон дугангууд, субарганууд баригданхай. Булта өөрын нэрэтэй. Аяншалагшадай ехэ hонирхол татаhан, өөрын гүнзэгы нюуса удхатай 12-дохи Хамба лама Даша Доржо Итигэловэй дуган бии. 2002 ондо газар дороhоо бэеынь гаргаhан байна.  

1991 ондо ламанарай hураха  « Даши Чойнхорлин» гэhэн университет тайлдаа.  « Земля счастливого учения» гэhэн оршуулгатай. hүзэгшэд мани уншажа, хүрдэ эрьюулэн, дасанай хорёо соо гороо хэдэг. Хүрдэ соо мани бэшээтэй.

Дасанда үргэл хэжэ, мани уншахадаа, хуралда hуухадаа хүнэй сэдьхэл сэбэр болоно. Ажалдаа урагшатай, hургуулидаа hайн, элүүр мэндэ ябахамнай болтогой гэжэ зальбарнабди.

Приложение2

Бюджет проекта