Правописание отрицательных местоимений.
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Тема урока: «Правописание отрицательных местоимений». 6 класс.

Цели урока: 1)Дать сведения об образовании отрицательных местоимений и о формах их изменения.

                       2) Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях.

                       3)Правильно писать эти местоимения с предлогами.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос.

1. Рассказать о неопределенных местоимениях по плану.

  А) Почему так называются?

        Б) Как образуются?

   В) как изменяются?

Правописание неопределенных местоимений ( слитное, дефисное, раздельное).

2. Проверка упр.  417.

3. Орфографическая диктовка.

Непродолжительный дождь; небрежность в работе;  не был в школе, говорить неправду;  неплохая погода;  неаккуратный  ученик;  ему нездоровилось; не правда, а ложь;  неглубокий, но рыбный пруд,  небольшой домик.

Делается вывод о написании не с прилагательными, существительными, глаголами.

4. Тема урока.Работа с учебником с.177

1. Сравните по значению:

Нечто -ничто

Некто – никто

2. - Как образуются отрицательные местоимения? (Упр. 419)

-Устно просклоняйте местоимение никто. Вывод:  отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные.

3. Составим схему правил написания отрицательных местоимений (орфограмма 45, 46). Возможный вариант:

Не-: некого – не ` у кого; некем- не` с кем

Ни- : никем- ни с кем; ничем- ни с чем

Вывод:  Отрицательные местоимения пишутся в одно слово (без предлога) и в два (с предлогом). Приставка не- всегда ударная,  приставка ни- безударная.

5. Закрепление материала.

1. Запись под диктовку на доске и в тетрадях  с объяснением  правописания отрицательных местоимений. Порядок объяснения (алгоритм):

1. Вопрос…- это отрицательное местоимение.
2. Ударение…-пишем не (ни).
3. Разделяется (нет) предлогом…-пишем… .

Не мог ничего сделать,  ни у кого не узнавал,  не пренебрегал никакими советами, никто не чувствовал холода, ни к чему не прикасаться, ни с кем не ссориться, никаких сигналов,  ни у кого не вызывал восхищения, нечего раздражаться, ни о чем не беспокоился,  нечего рисковать.

2. Словарная работа. Запомни обороты ( запись на доске и в тетрадях).

Никто иной

Не кто иной, как…

Ничто иное

Не что иное, как…

3. Упр. 423 комментированное письмо.
4. Работа по карточкам.

6. Итоги урока.

 –Какие местоимения называются отрицательными?

-Как образуются отрицательные местоимения?

-Как склоняются отрицательные местоимения?

-Какие отрицательные местоимения не имеют именительного падежа?

-Что нужно знать о правописании отрицательных местоимений?

     VII. Домашнее задание. Орфограмма № 45,46, упр. 422, 425.