Проверочная работа по теме «Словосочетание»
методическая разработка по русскому языку (8 класс) по теме

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 1

1.Спишите предложение и укажите, сколько словосочетаний входит в его состав: Карнавал обычно открывался на центральной площади парка.

а)три                  б)четыре                в)пять                 г)шесть

2. Выпишите все словосочетания из первого предложения, укажите в каждом из них главное слово.

3.Объясните, почему данные пары слов не являются словосочетаниями:

               а)пошёл снег              б)даже пошёл               в) увлеклись и не заметили

4.Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы: Среди ж…лтой акации затерялось летом деревце ольхи и теперь вдруг среди ж…лтого отделялось совершенно ещё з…лёными лист…ями.

Выпишите из него по два словосочетания с разными видами связи.

5.Сделайте полный письменный разбор словосочетаний: прочно усвоить, прочное усвоение, идти не оглядываясь, оглядываясь по сторонам, умение плавать, езда верхом, очень усталый, довольный результатом.

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 2

1.Спишите предложение и укажите, сколько словосочетаний входит в его состав: Из подвала наверх вели сложенные из кирпичей ступеньки.

а)три                  б)четыре                в)пять                 г)шесть

2. Выпишите все словосочетания из первого предложения, укажите в каждом из них главное слово.

3.Объясните, почему данные пары слов не являются словосочетаниями:

               а)вели ступеньки              б)послушал и пошёл               в) в течение дня

4.Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы: Среди ж…лтой акации затерялось летом деревце ольхи и теперь вдруг среди ж…лтого отделялось совершенно ещё з…лёными лист…ями.

Выпишите из него по два словосочетания с разными видами связи.

5.Сделайте полный письменный разбор словосочетаний: артистический талант, талант артиста, в центре площади, на центральной площади, нажать с силой, сильно нажать, написанный диктант, написанный коряво.

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 3

1.Спишите предложение и укажите, сколько словосочетаний входит в его состав: Часы на городской площади пробили полдень.

а)три                  б)четыре                в)пять                 г)шесть

2. Выпишите все словосочетания из первого предложения, укажите в каждом из них главное слово.

3.Объясните, почему данные пары слов не являются словосочетаниями:

               а)монастырь построен              б)навык и подготовка               в)в течение дня

4.Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы: Среди ж…лтой акации затерялось летом деревце ольхи и теперь вдруг среди ж…лтого отделялось совершенно ещё з…лёными лист…ями.

Выпишите из него по два словосочетания с разными видами связи.

5.Сделайте полный письменный разбор словосочетаний: все места, много мест, в трёх местах, быстро идущий, идущий поезд, громко петь, громкое пение, зависеть от обстоятельств.

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

Вариант 4

1.Спишите предложение и укажите, сколько словосочетаний входит в его состав: В репертуар любого театра входили выступления наездников.

а)три                  б)четыре                в)пять                 г)шесть

2. Выпишите все словосочетания из первого предложения, укажите в каждом из них главное слово.

3.Объясните, почему данные пары слов не являются словосочетаниями:

               а)стебли и ветви              б)вследствие засухи               в)входили выступления

4.Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы: Среди ж…лтой акации затерялось летом деревце ольхи и теперь вдруг среди ж…лтого отделялось совершенно ещё з…лёными лист…ями.

Выпишите из него по два словосочетания с разными видами связи.

5.Сделайте полный письменный разбор словосочетаний: слегка сутулясь, зависящее от меня, возьмём удочки, посаженное дерево, языки пламени, работал напевая, далеко от города, городские окраины.