Степени сравнений наречия
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) по теме

Слайд 1

Автор Алексеенко Анна Николаевна учитель русского языка и литератур ы МБОУ Калининской СОШ №7 п. Двуречье Кагальницкого района степени сравнения Наречия ?

Слайд 2

Знаешь ли ты…

Слайд 3

Тема Урока: Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречий. Цель урока: Обобщение знаний о морфологических особенностях наречия

Слайд 4

Спишите, расставляя пропущенные запятые. Над наречиями в сравнительной степени надпишите букву н., а над прилагательными – п. 1. Бледне …т ночь. Туманов п…лена в л.. щинах и лугах ст .. новится белее, звучнее лес, бе ..жизненней луна и серебро росы на стеклах холоднее. 2. Свеже …т с кажд ..м днем и молоде ...т сосны чернеет лес, сине…т мягче даль, - сд ... ется наконец сырым ветрам февраль, и пот… мнел в л… щинах снег наносный. 3. Ветер снес сырой туман с полей заг ... релись звезды и в д.. линах зашумели воды веселей. е е е а з ю ы ю , е а е е , о о

Слайд 5

Задание: Образовать сравнительные степени наречий, выделить суффиксы: громко, быстро, рано, сильно, покорно. Ответ: громче, быстрее, раньше, сильнее, покорнее. Станция: «Много - больше»

Слайд 6

Задание: найти в предложениях наречие и прилагательное в сравнительной степени Любовь сильнее смерти и страха смерти. 2) Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет, колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут. прил нар нар Станция: « Угадайка »

Слайд 7

Станция « Разбиралочка » Задание: в тексте найдите все наречия, сделайте их морфологический разбор. На этом берегу, за извилистой речкой, заросшей черным орешником, светло-зеленым морем ходит, колышется рожь. Солнце высоко, печет. В объеденном кустарнике, в сухом медовом сене неутомимо, еще громче, чем ранним утром, звенят кузнечики. Звон их удивительно сливается с глубокой синевой и неподвижностью сухого июльского дня.

Слайд 8

Станция «Как это по-русски сказать» Задание: Выберите нужное наречие. Запишите. 1) По дороге вспомнила об оставленной дома книге, и пришлось повернуть ( опять, обратно ) 2) (Вперед, сначала) нужно усвоить правило, а потом выполнять упражнение. 3) ( Спереди, впереди ) меня шел высокий сутулый человек. 4) (Сначала, вперед ) говорили о посещаемости, потом – о дисциплине.

Слайд 9

Задание: Замените фразеологизмы наречиями. Как с луны свалился – Жить душа в душу- Комар носа не подточит- Как по маслу- Как с гуся вода- внезапно х орошо, ладно п равильно, точно г ладко, легко равнодушно