Спряжение глагола. Первый урок
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Цели: • Обучающая цель : научить распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме через проблемную ситуацию. • Развивающая цель : активизация познавательной деятельности через решение логических задач. • Воспитательная цель : создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем и учащимися, стимулирование активного творческого труда.

Слайд 3

Орфографическая пятиминутка Словарный диктант Цель: отработка знаний, полученных на уроках по изучению имени существительного, глагола Задание: спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначьте , в каким морфемах находятся эти орфограммы Замирать от радост …, распол … гат … ся на ночлег, туман рас… тилает … ся , подр …стают р… стки , постелить скатерть, бл … стит роса, выр … сли зар … сли , пр…л…гать усилия, выбирать слова, собираемся в п…ход.

Слайд 4

Работа над темой урока Я могу закрыть глаза и по ощущениям Паустовского вспомнить…как догорает закат в пролете осени, как ложится первый снег на проселочные дороги и подымается едкий туман, как скрипят половицы в старом, рассохшемся доме, как вечером пахнет мокрыми заборами, как ровно шумит дождь по крыше, как в осенние ночи остро блестит, переливается созвездие Ориона над темными лесами… ? Как вы понимаете выражение по ощущениям Паустовского могу вспомнить

Слайд 5

Задание: выпишите из текста в два столбика глаголы I и II спряжения, выделяя в них окончания

Слайд 6

Выборочный диктант Я могу закрыть глаза и по ощущениям Паустовского вспомнить…как догорает закат в пролете осени, как ложится первый снег на проселочные дороги и подымается едкий туман, как скрипят половицы в старом, рассохшемся доме, как вечером пахнет мокрыми заборами, как ровно шумит дождь по крыше, как в осенние ночи остро блестит, переливается созвездие Ориона над темными лесами…

Слайд 7

Устная работа наблюдение и вывод Что делать? Что сделать? I спряжение II спряжение - ать (-ять) - ить - оть - еть - нуть - ти и другие + исключения: брить, стелить, зиждиться +исключения: гнать , дышать , держать , слышать , ненавидеть , обидеть , смотреть , видеть , вертеть , зависеть , терпеть

Слайд 8

Задание: заполните таблицу по образцу Глаголы I спряжения Глаголы II спряжения та ять стро ить стелить ( искл .) … … … … … … … Используйте следующие глаголы: Видеть, слышать, клеить, смотреть, чуять, бороться, ездить, замирать, чувствовать.

Слайд 9

Физкульт - минутка!!!

Слайд 10

Объяснительный диктант со взаимопроверкой Задание: определите спряжение выделенных глаголов Весной лес пробуждается после зимнего сна. Жизнь в лесу нарастает с каждым часом. Зеленеет травка. Слышится пение птиц. Внезапно темнеет небо. В теплом воздухе наступает тишина. Вдруг раздается оглушительный гром, сверкает молния, обрушивается ливень. Но небо быстро проясняется , и уже снова сияет солнце, журчит и сверкает под ярким лучом ручей.

Слайд 11

Домашняя работа