Внеклассное мероприятие «Горит огонь олимпиады, ему все люди мира рады»
классный час (7 класс) по теме

Внеклассное мероприятие

«Горит огонь олимпиады, ему все люди мира рады»

Кулабухова Я.Е.

Пояснительная записка

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования  физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры и спорта.

Школьный возраст является периодом особенно интенсивного обучения, имеющего большое значение для дальнейшего развития личности. Разговоры о  здоровье  должны занимать ведущее место в учебном процессе школы.

Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. Предлагаемое внеклассное мероприятие нацелено на формирование у ребенка ценности здоровья,  ощущение чувства гордости за российских спортсменов.

Цель:  Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Воспитательные задачи:

1.  Вспомнить и обобщить знания о Древнегреческих играх.

2. Познакомить с символами,  ритуалами, олимпийскими   чемпионами   современных Олимпийских игр.

3. Развивать мышление, речь.

4. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, к спорту.

5. Закрепить знания об истории Олимпийских игр.

6. Дать представление о подготовке к   проведению зимних Олимпийских игр в Сочи.

Подготовительная работа: сбор информации, подготовка костюмов, презентации.

Оборудование и оформление: презентация, компьютер, фломастеры и листы А4, эмблемы.

Место проведения: МАОУ «СОШ №1 с УИОП» г.Губкин

ХОД  МЕРОПРИТИЯ

(В кабинете с одной стороны – команда олимпиады – 80 с эмблемой (мишка),  с другой – олимпиада -2014 с эмблемой - 2014).

Учитель.

Для спорта нет границ и расстояний!

Понятен он народам всей Земли,

Он всей планеты нашей достоянье!

Спорт дарит счастье дружбы и любви!

Учитель. Ребята. так о чём же мы сегодня будем говорить?

(Дети отвечают)

Учитель. Да, ребята, вы правы. Мы поговорим о спорте, об олимпиаде. Итак, тема нашего  мероприятия – «Горит огонь олимпиады, ему все люди мира рады». Сегодня мы с вами встречаем олимпиаду.

     Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты.

     Под олимпийскими знаменами собираются спортсмены всех континентов. Спорт сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.

Когда и где возникли Олимпийские игры?

Учащиеся: Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета.

Под музыку «Сиртаки»

1 ученик в костюме древнего грека: 

В старину, в античном мире,

Двадцать шесть веков назад,

Города не жили в мире,

Шёл войной на брата брат.

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силён;

Для сражений мирных будет

Полем боя – стадион!

Учитель.  Кто мог стать участником Олимпийских игр?

Учащиеся: Отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Каждый атлет должен был 9 месяцев готовиться к соревнованиям дома и еще месяц тренироваться в Олимпии.

Показ презентации.

2 ученик в костюме древнего грека:  В храмах перед открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву. Победители, олимпионики – награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала бессмертная слава не только в своем городе, но и во всем греческом мире.

1 ученик в костюме древнего грека:  В ХIХ веке французский энтузиаст Пьер де Кубертен решил возродить Олимпийские игры. Что же является символами Олимпийских игр?

Слайд

2 ученик в костюме древнего грека: Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец – символ пяти континентов-участников Олимпийских игр (Европы, Азии, Австралии, Африки и Америки).

Слайд

1 ученик в костюме древнего грека: Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр.

Слайд

2 ученик в костюме древнего грека:  Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius *(все). Дословно это значит «Быстрее, выше, храбрее». Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном. «Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба».

Слайд

1 ученик в костюме древнего грека:   А какие ритуалы проводят во время Олимпийских игр?

Слайд

2 ученик в одежде древнего грека:

Славит дружбу каждой искрой

Пламя яркое – взгляни!

Пламя в чаше олимпийской –

Солнцу доброму с родни.

Хорошо, что над планетой

Факел солнечный зажжён.

Пусть счастливою приметой

Для планеты будет он!

Слайд

1 ученик в костюме древнего грека: Участники олимпиады давали олимпийскую клятву.

(Выходит 3 ученик в костюме древнего грека и даёт клятву, в конце которой ему на голову одевают лавровый венок)

Ученик в одежде древнего грека: Я, Кореб, сын Пареса, афинянин, подтверждаю перед Зевсом, что тренировался, как того требуют древние традиции великого праздника. Торжественно клянусь в том, что для достижения победы не буду употреблять в соревновании недостойных приёмов.

2 ученик в одежде древнего грека: Кроме того, судьи тоже давали клятву судить честно, беспристрастно.

- Мы, судьи, клятвенно обещаем, что будем выносить свои решения честно и неподкупно!

2 ученик в одежде древнего грека:  

Был простой венок зелёный

Из оливковых ветвей

Драгоценней, чем корона

Всех воинственных царей.

Потому что не воитель

Получал венок такой,

А достойный победитель

И действительно герой.

Не хотел он сеять горе,

Побеждённому грозя,

Для него в спортивном споре

Все соперники – друзья.

Слайд

Учитель: Олимпийские медали. Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований.

Учитель: Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако, начиная с 1994 время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.

     Всем известно, что существуют зимние виды спорта и летние. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, какие виды спорта зимние, а какие летние?

(В центре две корзины в  виде волейбольной)

     Каждый из вас должен взять один мячик, на котором написан вид спорта и отправить в ту корзину, в которую он считает правильным.

( На мячиках следующие виды спорта:

Биатлон, лыжные гонки, бобслей, хоккей с шайбой, прыжки с трамплина, фигурное катание, конькобежный спорт, санный спорт, футбол, борьба, лёгкая атлетика, стрельба, фехтование, тяжёлая атлетика, бокс, плавание.

 Художественная гимнастика, спортивная гимнастика, теннис, фристайл, сноуборд, гребля, синхронное плавание, прыжки в воду)

Учитель: Ребята, как называли победителей Олимпийских игр в Древней Греции? (олимпионики) А как называют сейчас? (олимпийцы)

Учитель: Давайте познакомимся с некоторыми  нашими олимпийскими чемпионами.

(Дети встают, держа в руках фотографию олимпийского чемпиона, и в нескольких словах говорят о его спортивных заслугах)

      В 1908 году в Лондоне программу впервые вошел зимний вид спорта — фигурное катание на коньках, в котором успешно выступил представитель России — Николай Панин-Коломенкин, завоевавший первую золотую медаль в олимпийской истории своей страны.

       ЛАТЫНИНА Лариса Семеновна. Российская спортсменка (спортивная гимнастика). Учась в пятом классе, увлеклась спортивной гимнастикой. Выступала на трех Олимпийских Играх завоевала 18 наград (9 золотых, 5 серебряных, 4 бронзовых).

       КАРЕЛИН Александр Александрович  российский спортсмен (борьба греко-римская). Трёхкратный чемпион Олимпийских игр. На Олимпийских играх в Сиднее  стал серебряным призером.

         ПОПОВ Александр Владимирович  российский спортсмен (плавание). Плаванием начал заниматься в 8 лет. Чемпион Олимпийских игр (1992, 1996. Серебряный призер Олимпийских игр. Серебряный призер Олимпийских игр 2000 (Участник Олимпиады 2004 (Афины).

        МАСТЕРКОВА Светлана Александровна российская спортсменка (легкая атлетика). Олимпийская чемпионка в беге на 800 и 1500 м (1996).

       КИСЕЛЕВА Мария Александровна российская спортсменка (синхронное плавание). Двукратная олимпийская чемпионка Олимпиады в Сиднее (в дуэте и групповых упражнениях), олимпийская чемпионка Олимпиады в Афинах (в групповых упражнениях).

        КАБАЕВА Алина Маратовна российская спортсменка (художественная гимнастика). Член Общественной палаты РФ. Абсолютная олимпийская чемпионка Олимпиады в Афинах (2004). На Олимпийских играх в Сиднее из-за досадной ошибки лишилась золотой медали, но сумела довести выступление до конца и завоевать бронзовую медаль в многоборье. В 2004, выступая  на олимпийском турнире в Афинах,  она заслуженно завоевала золотую медаль.

       НЕМОВ Алексей Юрьевич российский спортсмен (спортивная гимнастика).

Чемпион Олимпийских игр в командном зачете и в опорном прыжке (1996). На Олимпийских играх в Сиднее (2000) завоевал две золотые медали (в абсолютном первенстве и в упражнениях на перекладине), серебряную (вольные упражнения) и три бронзовые (командное первенство, брусья, конь).

        ИСИНБАЕВА Елена Гаджиевна российская спортсменка (прыжки с шестом), двукратная олимпийская чемпионка. Лучшая спортсменка 2004 года по версии Международной федерации легкой атлетики.

       ЕГОРОВА Любовь Ивановна российская спортсменка (лыжные гонки).  Шестикратная чемпионка Олимпийских игр (1992 — гонка преследования, 15 км, эстафета 4х10 км; 1994 — 5 км, гонка преследования, эстафета 4х10 км), серебряный призер (1992 — 5 и 30 км; 1994 — 15 км).

      РЕЗЦОВА Анфиса Анатольевна российская спортсменка (лыжный спорт).

Чемпионка Олимпийских игр в эстафете (1988), серебряный призер (1988, 20 км). С начала 1990-х гг. выступала в биатлоне: чемпионка Олимпийских игр в гонке 7,5 км (1992) и в эстафете 4х7,5 км (1994), бронзовый призер в эстафете 3х7,5 км (1992).

        ЛАЗУТИНА Лариса Евгеньевна российская спортсменка (лыжные гонки). Удостоена звания Героя Российской Федерации (1998). Пятикратная чемпионка Олимпийских игр (1992 — эстафета; 1994 — эстафета; 1998 - 5 км, гонка преследования на 10 км, эстафета). Серебряный олимпийский призер (1998, 15 км), бронзовый призер (1998, 30 км). Участница Белой Олимпиады в Солт-Лейк-Сити (2002).

       ВЯЛЬБЕ Елена Валерьевна российская спортсменка (лыжные гонки). Олимпийская чемпионка (1992, 1994, 1998, Нагано) в эстафете 4х5 км. Бронзовые медали зимних Олимпийских игр (1992) на дистанциях 5, 10, 15 и 30 км.

       ЧЕПАЛОВА Юлия Анатольевна (российская спортсменка (лыжные гонки).

Олимпийская чемпионка (1998) в гонке на 30 км, (2002,) в спринтерской гонке. Сейчас ещё участвует в соревнованиях.

         ЯГУДИН Алексей Константинович российский спортсмен (фигурное катание). Заниматься фигурным катанием начал с четырех лет. В 1994 окончил среднюю школу с золотой медалью. Самого большого успеха добился на Зимних Олимпийских играх (2002), где завоевал олимпийское золото.

          ПЛЮЩЕНКО Евгений Викторович  российский спортсмен (фигурное катание). В 2006 на Олимпиаде в Турине победил с большим отрывом. Талантливый фигурист.

Учитель: На самом деле в России олимпийских чемпионов намного больше. Это лишь некоторые из них.

Учитель: Когда Россия стала принимать участие в Олимпийских играх? Кто был первым русским олимпийским чемпионом?

Учащиеся: Российские спортсмены впервые участвовали в Олимпиаде в 1908 году в Лондоне. Их было всего 8 человек. Люди тогда не верили в Россию. И каково же было их удивление, когда на этой Олимпиаде фигурист Николай Панин-Коломенский стал олимпийским чемпионом, а борцы Николай Орлов и Александр Петров завоевали серебряные медали!

Учитель: Проводились ли Олимпиады в России?

Учащиеся: В 1980 году в Москве проводились ХХII Олимпийские игры. К нам приехали спортсмены из многих стран мира, были разыграны медали в 21 виде спорта.

Учитель: 4 июля 2007 года город Сочи объявлен столицей зимних Олимпийских игр 2014 года. Сочинцы и все жители нашей огромной страны с радостью приняли это известие. Сейчас разработана целая программа по подготовке к Олимпиаде, выпущены книги, проводятся разные акции, спортивные мероприятия. Будут построены новые дворцы спорта, стадионы, лыжные трассы.

    Последняя олимпиада прошла в Лондоне летом 2012 года. Вот что об этом говорит Д.А. Медведев, а затем «Урок от В.В.Путина».

(На экране воспроизводится видео)

Учитель: Также у каждых Олимпийских игр есть свои логотипы и талисманы. А может, вы хотите придумать свою эмблему или создать свой проект стадиона или другого олимпийского объекта?

     Итак, сейчас мы открываем творческую мастерскую, в которой вы сможете реализовать свои идеи.

(На фоне песни и видеоролика с урока физической культуры дети работают). Учитель: Давайте посмотрим на экран и послушаем, что говорят о предстоящей олимпиаде в Сочи первые люди нашего государства.

(На экране интервью президента и премьер-министра)

(Дети выполняют свои эскизы. По окончании работы проводится защита проектов).

Учитель:    26 февраля состоялся долгожданный конкурс на звание талисмана Олимпийских игр в Сочи 2014. Как и на Олимпиаде в Ванкувере решено было оставить три символа, которые выбрали путём СМС голосования – леопарда, белого медведя и зайку. Символами сочинской Олимпиады назначены Леопард Барсик, Белый Мишка Полюс и Зайка Стрелка. Талисманами Паралимпиады стали Огненный мальчик (он же Лучик) и Снежинка.

     По мнению организаторов, выбранные талисманы – настоящие мастера спорта, леопард предпочитает быстрый спуск с горы на сноуборде и готов поделиться своими умениями со всем друзьями, белый медведь с удовольствием катается на санках и станет верным помощником бобслеистов, а зайка, прирождённая фигуристка, создаст на Олимпийских играх в Сочи атмосферу праздника.

     Свой голос за белого леопарда Барсика отдал премьер-министр В.В. Путин. Ещё на встрече со студентами Сочи он сказал, что симпатизирует именно этому герою.

Итоги голосования:

Леопард Барсик – 28% голосов

Белый медведь Полюс – 18% голосов

Зайка Стрелка– 16% голосов         

     Тройка лидеров совокупно набрала 62% голосов. На четвертом месте по результатам голосования оказался Дельфин, на пятом - Снегирь, на шестом - Солнышко, на седьмом - Матрешки, на восьмом - Бурый Медведь.

Учитель: Давайте вспомним выдающихся спортсменов, наших земляков, известных на мировом уровне?

(Дети говорят о Светлане Хоркиной, Фёдоре Емельяненко, баскетбольной и  волейбольной сборной, в состав которых входят наши белгородские спортсмены)

Учитель: Ребята, а знаете ли вы  выдающихся спортсменов нашей школы? В каком виде спорта они прославились? Какие у них заслуги?

 (Дети говорят об Алексее Нелюбове (карате-до), Дмитрии Матыцине, Бондаре Эдуарде, Кулабуховой Софье, Кауновой Екатерине  и др.)

 (Дети рассказывают. На экране видео с  их соревнований)

Учитель: Ребята, так какой же вывод можно сделать из всего нашего разговора?

Учащиеся: Звёзды спорта рождаются не только в столицах и больших городах. У нас в городе много своих звёзд, которые для подрастающего поколения являются достойными примерами для подражания. И у нас в провинциальном городке много молодых людей, юношей и девушек, подающих надежды. И, кто знает, может им предстоит принять участие в сочинской олимпиаде… )