Презентация к уроку русского языка. Тема урока: "Тире между подлежащим и сказуемым". 8 класс.
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) по теме

Слайд 1

Урок русского языка Урок с использованием ИКТ. 8 класс Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым»

Слайд 2

Цель : углубить знания детей о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым. Методические приёмы: объяснение учителя, обобщение ранее изученного материала, конструирование предложений.

Слайд 3

Ход урока: I . Лингвистическая разминка. Св..детельство совреме..ников, мои ров..сники, обществ..ные ид..алы, муж..ственно держаться, с..гнал об опасности, р..гулировать движение, подл..но смелый, вручить ат..стат, поч..тный диплом, получать ст..пендию.

Слайд 4

II . Проверка домашнего задания Приведите примеры выражения именной части сказуемого. Зачитайте примеры из «Капитанской дочки» А.С. Пушкина (по упражнению 149). Расскажите о видах сказуемого в русском языке

Слайд 5

III . Рассмотрение темы: «Тире между подлежащим и сказуемым» 1. Повторение. - Какие случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым вам известны? (Тире в простом предложении ставится, если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными: Волга – крупнейшая река Европы.

Слайд 6

2. Основные случаи постановки тире . Тире ставится: Лес – друг человека. Дважды два – четыре . Рвать первоцветы – большой вред для природы. Курить – здоровью вредить . Мороженое – вот моё любимое лакомство .

Слайд 7

Тире не ставится: 1 . При сказуемом есть не: Старость не радость. 2 . При сказуемом есть как, будто, что, словно : Пруд как зеркало. 3.Подлежащее выражено личным местоимением: Я ученик. 4. Если сказуемое присоединяется сравнительным союзом: Ночь как день. Ласковое слово что солнышко в ненастье. Если на местоимение падает логическое ударение, то тире может ставиться: Ты – лучший человек на свете.

Слайд 8

IV . Закрепление. Тренировочное упражнение. Задание : прочитайте предложения, укажите в них составные именные сказуемые. Спишите, расставляя знаки препинания. 1) Солотча – извилистая (не)глубокая река. 2) Чудесное дело леса! 3) Лес это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. 4) Сладковатый зап..х вод..ных лилий смешан с запахом смолы. 5) двадцать лет совершенно н..чтожный срок в жизни народов. (К. Паустовский.)

Слайд 9

V . Итог урока. - Что повторили на уроке? - Что нового узнали? - Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым? Когда не ставится?

Слайд 10

VI . Домашнее задание . П. 15(с.70), упражнение 154.