Лингвистическая игра « У индейцев»(конспект внеклассного мероприятия для 6-7кл.)
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Лингвистическая игра « У  индейцев»

(конспект внеклассного мероприятия ,                                                                                                            проведённого в 6-7кл.                                                                                                          учителем русского языка Ниткалеевой Н.А.)

Цели:                                                                                                                                                                     повторить и проверить степень усвоения изученного материала;                                                                              развивать интеллект, внимание, память, воображение; логическое мышление; умение сопоставлять, обобщать, анализировать, образно и убедительно высказывать собственные суждения;                                                                                                                                                         воспитывать чувство коллективизма и сотрудничества; уважение к  соперникам

Оформление доски: на доске изображены военный форт и ведущие к нему две разноцветные (жёлтая и зелёная) тропы; на каждой тропе точками обозначены препятствия, которые придётся преодолевать командам для достижения цели – взятия форта; в начале каждой тропы – тотемы команд (символы животных).

Вступительное слово учителя.                                                                                                               Организация игры.

Сегодня мы будем играть на уроке в старую детскую игру – в индейцев. Но боевые топоры бросать не будем, за скальпами охотиться тоже не будем. Наша игра в индейцев – это игра по русскому языку. Класс делится на две группы, два племени: делаверы и омоги. Вождем племени делаверов будет К.Б., и звать его Белое Перо. Вождём омогов станет Ш.А., и имя его будет Соколиный Глаз. Задача каждого племени пройти через испытания, то есть выполнить определённые задания по русскому языку, добраться до форта бледнолицых и добыть там для себя победу.

Далее учитель обращает внимание на оформление доски. Племя делаверов будет двигаться к форту по жёлтой тропе. Их тотем – дикобраз. Омоги – по зелёной тропе. Дикий кабан – тотем омогов.

Учитель представляет жюри. В него входят старшеклассники. Ребята будут подсчитывать баллы за каждое состязание и подводить итоги.

Учитель. Начинаем. Слышите, стучат барабаны? (на 20 – 30 секунд включается запись боевых индейских барабанов). Но это не призыв к войне, а приглашение к мирным состязаниям.

- Племя делаверов, готово? – Да!

- Племя омогов, готово? – Да!

- Тогда начинаем.

1 состязание. И начинаем мы с устной разминки. Вожди племён, вы должны поприветствовать друг друга. Кто знает больше этикетных слов и выражений, тот получит больше баллов. За каждое приветствие – 0,5 балла.

Примерные этикетные слова и выражения.

• Здравствуйте.
• Рад вас видеть (приветствовать).
• Добро пожаловать.
• Я так рад вам.
• Доброе утро (день, вечер).
• Привет.
• Здорово.
• Лёгок на помине.
• Моё почтение.
• Приветствую вас.
• Салют.
• Позвольте приветствовать вас.
• Доброго здоровья (здоровьица).
• Наше вам.
• Здравия желаю.
• И т.д.

Учитель. Молодцы, с заданием вы справились. Двигаем тотемы вперёд по зелёной и жёлтой тропе к следующему состязанию.

2 состязание. Из 7 букв, которые представлены на рисунке, составить как можно больше слов.

Жюри оценивает работу. Каждое правильно разобранное слово – 1 балл. За ошибки баллы снимаются.

Учитель. Идут индейцы дальше по тропе и чувствуют, что уводит их тропка в сторону от намеченной цели. Сбились они с пути! Чтобы выбраться снова на правильную дорогу, нужно выполнить самое трудное задание.

3 состязание. Учитель раздаёт карточки с пословицей, зашифрованной на обложке книги. Ключ к шифру – таблица умножения.

Чтобы узнать, какую букву представляет, например, цифра 9; нужно в таблице найти два числа, произведение которых будет равно 9 – то есть: 1 х 9 = буква Х и т. д.

4 состязание. Конкурс «Рыбаки» и «Охотники».  К доске выходят поочерёдно по одному представителю «племени». Впиши названия:

звери                                                           рыбы

Каждый правильный ответ жюри оценивает 1 баллом. Тотемы на доске передвигают вперёд к следующему препятствию.

5 состязание                                                                                                                                         КОНКУРС  ПОСЛОВИЦ.                                                                                                                                                                 (Назвать пословицы, по которым сделаны эти газетные заголовки.)

          ГОТОВЬ ЛЫЖИ ЛЕТОМ.

         МАЛ ГОРОДОК, ДА ДОРОГ.

         ЦЫПЛЯТ СЧИТАЮТ И ЗИМОЙ.

         ПОСАДКА В ЧУЖИЕ САНИ УЖЕ ОБЪЯВЛЕНА.

         КОГДА В СОСЕДЯХ СОГЛАСЬЯ НЕТ…

         ПРОВОДИЛИ ПО ОДЕЖКЕ.

6 состязание.  Закончи фразеологизм подходящим словом  

               Голоден как …

        Изворотлив как …

        Нем как …

        Болтлив как …

        Как мокрая …

Жюри оценивает работу учеников. За допущенные ошибки снимает баллы. Тотемы продвигаются вперёд.                                                                                                                                                                                           Учитель. Друзья, уже близок форт. Последнее состязание – и цель будет достигнута.

7 состязание. Каждое племя прошло по своей тропе. Пришла пора прощаться. Вспомним, с помощью каких этикетных слов люди прощаются друг с другом. Кто больше назовёт таких слов и выражений, тот получит больше баллов (за каждое выражение – 0,5 балла).

Примерные этикетные слова и выражения. 

• Желаю удачи.
• До свидания.
• В добрый путь.
• Счастливого пути.
• Позвольте откланяться.
• Счастливо оставаться.
• До скорого.
• Бывай.
• Имею честь откланяться.
• Жму вашу руку.
• Пока.
• Звоните.
• Спокойной ночи.
• Прощай.
• Всего доброго.
• Будьте здоровы.
• Не поминайте лихом.
• И т.д.

Жюри подсчитывает количество баллов за 6-е и 7-е состязания, подводит общий итог за всю игру и объявляет победителя.  Звучат победные барабаны.

Седьмое задание “закольцовывало” мероприятие. Уж если мы начали его со слов приветствия, то и закончить необходимо  словами прощания, что расширило знания ребят об этикетных словах.]