Лингвистическая игра. 10 класс.
презентация к уроку по русскому языку (10 класс) на тему

Слайд 1

ИГРА «Быстрее, больше, вернее» по теме «лексика». 10 класс.

Слайд 2

А) Аще обрящеши кротость, одолееши мудрость . Б) Уничижение паче гордости. КТО Вернее? (от 0 до 5 баллов)

Слайд 3

А) Аще обрящеши кротость, одолееши мудрость. - Если обретёшь кротость, то постигнешь мудрость. аще – старославянизм, означает: «если», «ежели», «коли», «а когда»; формы глаголов на – ши : обрящеши -обретёшь, одолееши – одолеешь . Б) Уничижение паче гордости. - Излишнее (нарочитое) смирение хуже гордости. Уничижение – излишнее (или нарочитое) смирение; паче – старосл ., сравнительная степень от пакъ – «опять, обратно, ещё ».

Слайд 4

Кто больше? (1-3 балла) 1. Назовите фразеологизм со словом «голова». 2. Назовите фразеологизм со словом «рука». 3. Назовите фразеологизм со словом «глаз».

Слайд 5

Кто вернее? (по 1 баллу за ответ) Мухи не обидит Длинный язык Как две капли воды Тянуть кота за хвост Витать в облаках Не разлей вода Плясать под чужую дудку Водить за нос Сесть на шею Точить лясы Ломать голову Держать язык за зубами Метать гром и молнии Попасть в переплет С горем пополам Как с гуся вода Расхлебывать кашу В час по чайной ложке От горшка два вершка Как кошка с собакой Шевелить мозгами

Слайд 6

Мухи не обидит (добрый ) Длинный язык (болтливый) Как две капли воды (очень похож) Тянуть кота за хвост (затягивать решение) Витать в облаках (мечтать) Не разлей вода(дружные ) Плясать под чужую дудку (выполнять беспрекословно волю ) Водить за нос (обманывать) Сесть на шею (быть обузой) Точить лясы (обсуждать) Ломать голову (думать) Держать язык за зубами (молчать) Метать гром и молнии (сердится ) Попасть в переплет (трудности) С горем пополам (кое-как) Как с гуся вода (не виноват) Расхлебывать кашу (решать проблемы) В час по чайной ложке (долго) От горшка два вершка (маленького роста) Как кошка с собакой (враждовать) Шевелить мозгами (думать )

Слайд 7

Кто вернее? (по 1 баллу за ответ) 1.(Подготовьте, приготовьте) домашнее задание. 2 . Он ( окончит, закончит) школу в следующем году . 3 . (Встал, стал) вопрос о переводе его в другой класс . 4.Она (надела, одела) очки. 5 . Наш сосед – (невежественный, невежливый) человек, он никогда не отвечает на моё «здравствуйте». 6 . Суд постановил: подсудимый (виновен, виноват). 7 . Поставьте под документом свою (роспись, подпись ). 8.Сегодня ( праздный, праздничный) день. 9. Просим ( представить, предоставить) нам помещение под общежитие. 10. У меня к нему (безответная, безответственная) любовь. 11. Мой друг – (скрытый, скрытный) человек. 12. Он священник, то есть человек ( духовного, душевного) звания. 13. Обед был очень (сытым, сытным). 14. Жильцы дома обратились с жалобой на плохую работу электриков в РЭС, но получили (отписку, описку) 15.Шуба была сшита из (искусственного, искусного) меха. 16. В (заглавной, главной) роли снялся известный актёр.

Слайд 8

1.( Подготовьте , приготовьте) домашнее задание. 2. Он ( окончит , закончит) школу в следующем году. 3. (Встал, стал ) вопрос о переводе его в другой класс. 4.Она ( надела, одела) очки. 5. Наш сосед – (невежественный, невежливый ) человек, он никогда не отвечает на моё «здравствуйте». 6. Суд постановил: подсудимый ( виновен , виноват). 7. Поставьте под документом свою (роспись, подпись ). 8.Сегодня ( праздный, праздничный ) день. 9. Просим ( представить, предоставить ) нам помещение под общежитие. 10. У меня к нему ( безответная , безответственная) любовь. 11. Мой друг – (скрытый, скрытный ) человек. 12. Он священник, то есть человек ( духовного , душевного) звания. 13. Обед был очень (сытым, сытным ). 14. Жильцы дома обратились с жалобой на плохую работу электриков в РЭС, но получили ( отписку , описку) 15.Шуба была сшита из ( искусственного , искусного) меха. 16. В (заглавной, главной ) роли снялся известный актёр.

Слайд 9

Кто БЫСТРЕЕ? (по 1 баллу за ответ) 1)Какую строчку не может прочитать ни один учёный? 2)В каком бору не растут деревья ? 4)Всякий ли барабан – музыкальный инструмент? 3)Всякий ли пар способен подниматься?

Слайд 10

1)Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Строчку, прошитую на машинке). 2)В каком бору не растут деревья? (Бор – химический элемент). 3 )Всякий ли барабан – музыкальный инструмент? (Барабан – деталь, имеющая цилиндрическую форму ). 3)Всякий ли пар способен подниматься? (Пар – пашня, оставленная без посева).

Слайд 11

Кто больше? (1-3 балла) 1. Жадность 2. Радость 3. Свидание

Слайд 12

жадность алчность скупость скупердяйство скряжничество сквалыжничество скаредность расчетливость прожорливость ненасытность крохоборство жмотство ж лоба … радость эйфория утеха услада упоение удовольствие увеселение торжество развлечение праздник потеха отрада ликование кайф забава жизнерадостность восторг веселье б еспечалие … свидание явка уединенция тусовка толковище съезд схождение сходка стрелка сретение собрание слет саммит раут рандеву пленум междусобойчик конгресс заседание встреча брифинг Аудиенция …

Слайд 13

Кто больше и быстрее? (по 1 баллу) Подберите фразеологизмы-антонимы к сочетанию "бить баклуши".

Слайд 14

работать до седьмого пота не покладая рук в поте лица засучив рукава не поднимая шапки

Слайд 15

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!