Тест по орфоэпии 10 кл.
методическая разработка по русскому языку (10 класс) на тему

10 класс Зачет № 1. Русский язык

«Разделы лингвистики. Фонетика. Орфоэпия»     Вариант 1.

1. Дайте определения терминов: лингвистика, фонетика, морфология, этимология, орфография, аллитерация.
2. Спишите, поставьте ударение: баловать, диспансер, договор, дозвонишься, каталог, коклюш, красивее, облегчить, средства, танцовщица, столяр, ходатайствовать, исчерпать, щавель, закупорить, курящий, памятуя, соврала, взялась, склады, украла, постлала, свекла.
3. Используя прием выборочной транскрипции, укажите мягкость/твердость выделенного согласного звука: тенденция, дефиле, дефицит, деликатесы, фланель, кортеж, интервью, шинель, декольте, термин, скворечник, яичница, нарочно, афера.
4. В каком ряду во всех словах совпадает количество звуков и букв?

А)лестный, бьющийся, подстричь

Б)июньский, маячить, прелестное

В)придаешь, поющие, местность

Г)яростные, вскользь, разъяренный

5. Запишите транскрипцию: бульон, антенна, чудесного, расческа, занимается, в Петербурге, визжать.
6. Охарактеризуйте звуки: [ш] [ц] [э]
7. Произведите фонетический разбор: девчонка, вновь
8. Запишите предложение в соответствии с правилами орфографии и пунктуации

9. Сделайте транскрипцию, не списывая строки.

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом…                                               М.Ю. Лермонтов

10. Какой прием звукописи использован А.С. Пушкиным и с какой целью?

Взложу на тетиву тугую, 
Послушный лук согну в дугу, 
А там пошлю  наудалую, 
И горе нашему врагу.

10 класс Зачет № 1. Русский язык

«Разделы лингвистики. Фонетика. Орфоэпия»     Вариант 2.

1. Дайте определения терминов:  орфоэпия, морфемика, синтаксис,  пунктуация,  редуцированный звук, ассонанс.
2. Спишите, поставьте ударение: хвоя, оптовый, начался, цемент, кухонный, августовский, приструнить, мастерски, избалован, принудить, неправа,  шарфы, феномен, торты, красивейший, соткала, сладка, жалюзи, иначе, украинский, апостроф, крала, сабо.
3. Используя прием выборочной транскрипции, укажите мягкость/твердость выделенного согласного звука: декада, партер, компьютер, депо, стенд, лотерея, свитер, термин, крем, тезис, гротеск, контейнер, шоссе, менеджер.
4. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?

А)непреложные, алюминиевые, грустный

Б)юридический, вьетнамская, предыдущим

В)предъявление, яростный, вальсировать

Г)Япония, воюющий, юбиляр

5. Запишите транскрипцию: компаньон, в шинели, широкого, расчет, открывается, испечься, из Сочи.
6. Охарактеризуйте звуки: [ж] [д] [о]
7. Произведите фонетический разбор: скворчонок, вплавь
8. Запишите предложение в соответствии с правилами орфографии и пунктуации

9. Сделайте транскрипцию, не списывая строки.

Отворите мне темницу,

Дайте мне сиянье дня…                                                 М.Ю. Лермонтов

10. Какой прием звукописи использован В.В.Маяковским  и с какой целью?

Марш!

Чтоб время

сзади

ядрами рвалось.

К старым дням

Чтоб ветром

относило

Только

путаницу волос.

ЗАЧЕТ ПО ОРФОЭПИИ, ГРАММАТИЧЕСКИМ И РЕЧЕВЫМ НОРМАМ, СИНТАКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ, ПАРОНИМАМ  11 класс    1 вариант

I.Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой        

II. Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой        

III. Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой        

IV.Выпишите слова, в которых ударение поставлено неверно:

1)свЁкла, тортЫ, прИняла, ждалА, клАла

2)пломбировАть, завИдно, щАвель, факсимилЕ, включИшь

3)катАлог, диспансЕр, вероисповЕдание, обеспЕчение, сосредоточЕние

V. В каком предложении слово употреблено неверно?

1) По инициативе экологического центра на территории заповедника прошёл однодневный ПРАКТИЧЕСКИЙ семинар, посвящённый вопросам экологии.

2) Первое НАПОМИНАНИЕ об «Изборнике 1076 года» как об историческом и литературном источнике было связано с именем князя М. М. Щербатова, известного историка XVIII века.

3) Пользоваться новой сервисной службой очень просто, с этим под силу разобраться любому АБОНЕНТУ.

4) Каждый БУДНИЙ день после обеда в колледже начинается время отдыха, которое, как правило, посвящается занятиям спортом.

VI. В каком предложении слово употреблено неверно?

 1) Чтобы получить льготы на санаторно-курортное лечение, необходимо ПРЕДСТАВИТЬ документы, перечисленные ниже.

2) Сильный прибой и КАМЕНИСТЫЙ берег сделали пляж непригодным для купания.

3) В усадьбе сохранились уникальные липовые аллеи, ВЕКОВЫЕ дубы и высаженные в прошлом веке сибирские кедры.

4) Как специалист-технолог, Николай рассчитывал устроиться на одном из фарфоровых или СТЕКЛЯННЫХ заводов региона.

VII. В каком предложении слово употреблено неверно?

1) Людям, недавно приехавшим в чужую страну, бывает сложно преодолеть ЯЗЫКОВОЙ барьер.

2) Мощности кондиционеров в кабинах некоторых самолётов не хватает для КОМФОРТНОГО состояния пилота.

3) Сергей вставал в шесть утра, так как в армии привык к ЖЁСТКОЙ дисциплине.

4) Издалека послышался КОННЫЙ топот, и вскоре на дороге показалась группа всадников.

VIII. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) разъехайтесь

2) почти в ста странах

3) банка сардин

4) длиннее

5) лазиет везде

6) легчайшее пёрышко

IX.  Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) несколько полотенец

2) разожжёт костер

5) пятидесятью рублями

4) современные госпитали

3) наиболее безобидный

6) опытные тренера по дзюдо

X. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) полки для кухонь

2) красивее дочери

3) мощные компьютера

4) в тысяча девятисотом год

5) кратчайший путь

6) более выше

 1) Сделанные из природных материалов предметы использовались древними людьми в быту, и сегодня многие предметы, которые нас окружают, также сделаны из камня и металла, дерева и натуральных волокон.

2) Современный человек должен помнить, что запасы природных материалов, используемых с древних времён по сегодняшний день, не безграничны.

3) Люди должны помнить о том, что запасы природных материалов могут иссякнуть, поэтому нужно использовать и искусственно созданные материалы.

4) Древние люди использовали только природные материалы: изготавливали ткани из натуральных волокон, строили дома из тростника и дерева, обрабатывали камни и металлы.

XII. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Киты и дельфины посылают звуковые волны и воспринимают их отражения от каких-либо препятствий: плывёт кит или дельфин, посылает звуковые сигналы, улавливает их отражения и обходит препятствие.

2) Учёные выяснили, что целые стаи дельфинов выбрасываются на берег и погибают в одних и тех же местах, потому что звуковые волны уходят в воздух.

3) Когда дно пологое, посылаемые китом или дельфинами звуковые волны уходят в воздух, поэтому животные, не улавливая их отражения, оказываются на мели и погибают.

4) Согласно правилу физики, угол падения всегда равен углу отражения, поэтому отдельные киты или целые стаи дельфинов выбрасываются на берег и погибают в одних и тех же местах.

ЗАЧЕТ ПО ОРФОЭПИИ, ГРАММАТИЧЕСКИМ И РЕЧЕВЫМ НОРМАМ, СИНТАКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ, ПАРОНИМАМ  11 класс   2 вариант

I, Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой

II. Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой        

III. Найдите соответствие между предложением и речевой или грамматической ошибкой        

IV.Выпишите слова, в которых ударение поставлено неверно:

1)краИвее, мозАичный, дОговор, Оптовый, принУдить

2)слИвовый, дозвонИмся, нАчалась,  облЕгчить, срЕдства

3)тигрОвый, исчерпАть, осведомИться, заселЕнный, сОгнутый

V. В каком предложении слово употреблено неверно?

1) Сегодня встречаются молодые люди, которые воспринимают себя не как звено в непрерывной цепи поколений, а как ВЕНОК творения.

2) ОБИДНЫЙ промах привёл теннисиста к поражению в матче.

3) Правила хорошего тона и ТАКТИЧНОСТЬ в отношении деятелей искусства неукоснительно соблюдаются на страницах известного издания.

4) Военные создали новое оружие, в котором электромагнитное излучение используется для создания ощущения НЕСТЕРПИМОГО жара.

VI. В каком предложении слово употреблено неверно?

1) Лыжники вышли из охотничьего домика и невольно зажмурились от НЕТЕРПИМОГО блеска, которым была залита поляна.

2) В день рождения выдающегося пианиста в программе, названной «Романтизм от ВОСХОДА до заката», будут звучать самые известные концертные произведения.

3) Все автоматы, оформляющие АБОНЕМЕНТЫ для пассажиров электричек, отмечены специальными плакатами.

4) Проведение этапа «Формулы-1» было под вопросом даже за неделю до старта ГОНОЧНОГО турнира.

VII. В каком предложении слово употреблено неверно?

1) Летом в ЛЕСИСТОЙ чащобе появляются полчища комаров.

2) Статья оказалась полезной и ИНФОРМАТИВНОЙ.

3) КОНСЕРВАЦИЯ старинной постройки должна предотвратить её дальнейшее разрушение.

4) Вскоре обнаружились его ЖУЛЬНИЧЕСКИЕ операции с недвижимостью

VIII. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) несколько полотенец

2) их тетради

3) из полтора метров материи

4) самый молодой

5) поклади на стол

6) шестьюдесятью годами

IX.  Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с двух тысячи первого года

2) смелее всех

3) жаждет славы

4) на обоих берегах

5) домашняя туфля

6) по приезде в город

X. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) поезжай

2)свыше четырёх тысяч метров

5) несколько яблок

6) обгрызанный

3) ехай вперёд

4) в две тысячи пятом году

1) Фрегат по своему строению и повадкам больше похож на сокола или орла, чем на морскую птицу, поэтому моряки называют его морским соколом или фрегат-орлом.

2) Хотя фрегата причисляют к пеликанам, он по своему строению и повадкам мало напоминает эту неуклюжую, похожую на домашнего гуся птицу.

3) Нижние конечности фрегата оканчиваются острыми когтями, что позволяет ему крепко вцепляться в добычу.

4) Фрегат не способен держаться на воде, поскольку его лапы не похожи на перепончатые конечности водоплавающих птиц.

 1) От работы нефте- и газопромыслов Западной Сибири зависит благополучие экономики нашей России и всех россиян.

2) Поступления в бюджет от экспорта углеводородов позволяют повышать пенсии и зарплату работникам бюджетной сферы.

3) Состояние экономики России зависит от экспорта углеводородов, что несёт в себе постоянную угрозу нового экономического спада.

4) Состояние экономики Росси зависит от экспорта углеводородов, а высо- кие цены на нефть и газ способствуют быстрому экономическому росту.