Контрольная работа по теме «Частица»
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему

Контрольная работа по теме «Частица»

1 вариант

1. Выпишите смысловые частицы, укажите  их оттенки значений.

 Именно, разве, бы, пусть, не, неужели, давай, ни, пускай, вон, да, ли.

2. Запишите предложения, определите разряды частиц.

А) Вот парадный подъезд.

Б) Слона-то я и не приметил.

В) Пусть пылает лицо, как поутру заря.

3. Запишите два устойчивых сочетания, которые пишутся с частицей НИ и не разделяются запятой.

_____________________________________________________________________

4. Спишите высказывания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы

1) Н… кустика  н… видно; н… читал н… одной книги; н… встречались н… с одним из одноклассников;

2) сходи (ка) за грибами; вряд (ли) этот учебник нам нужен; пастух (то) пришел вовремя.

5. В каких случаях следует писать частицу НИ? Запишите соответствующие цифры.

Как н(1) кидались псы, как н(2) натягивали проволоку, они н(3) смогли нас достать. Рыбы застывают в солнечном луче, н(4) шевеля н(5) одним плавником.

__________________________________________________________________

6.    Перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием.

1. Родители радуются спортивным успехам сына.
2. Мы гордимся своей школой.
3. Я несколько раз улыбнулся, читая это письмо.

7. Спишите, раскройте скобки, графически покажите, чем является НЕ.

(Не) выполненное поручение, задание (не ) выполнено, (не) израсходова …ые материалы, (не) прочита …ая книга, (не) сдела…ые вовремя уроки, (не) вероятное происшествие, (не) интересная книга; книга (не) большая, а интересная.

8. Выполните морфологический разбор частицы из данного предложения:

Ветер так и рвет!

____________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Контрольная работа по теме «Частица»

2 вариант

1.  Выпишите смысловые частицы, укажите  их оттенки значений.

Вон, разве, давайте, же, бы, почти, едва ли, бы, пусть, не, даже, -ка, ни, пускай, вот.

2. Запишите предложения, определите разряды частиц.

А) Уж и высоко!

Б) Вот красота так красота!

В) А отчего ж бы не смеяться?

3. Запишите два устойчивых сочетания, которые пишутся с частицей НИ и не разделяются запятой.

_____________________________________________________________________

4. Спишите высказывания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы

1) Н… облачка  н… видно; н… выучил  н… одного стихотворения; н… нашел язык н… с одним из одноклассников;

2) принеси (ка) воды; едва (ли) этот учебник нам нужен; что (бы) н… говорили.

5. В каких случаях следует писать частицу НИ? Запишите соответствующие цифры.

Н(1) один воин н(2) ушел с поля боя. Это совершенно н(3) на кого н(4) похожий юноша. Сколько бы собака н(5) лаяла, гора от этого н(6) рухнет.

____________________________________________________________________________

6.    Перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием.

1) Густая листва пропускает солнце.

2) Мы радуемся достижениям нашего класса.

3) Юноша  кричал, встречая своих друзей.

7. Спишите, раскройте скобки, графически покажите, чем является НЕ.

 Материал (не) дорогой, а красивый; (не)глубокий пруд, (не) веселое зрелище, осе…яя  (не)погода, (не) ряшливо одетый человек , вовсе (не)интересный собеседник, поступил (не)по-товарищески, он (не)доедал, (не)досыпал.

 8. Выполните морфологический разбор частицы из данного предложения:

Да здравствует утренняя зарядка!

____________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________