Наклонение глагола
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Организационный момент

2.

Актуализация новых знаний

3.

Наблюдение над фактами языка.

Целеполагание

4.

Обобщение структурных и семантических признаков понятия.

5.

Применение понятия на новом языковом материале.

Итоги урока

Рефлексия

Домашнее задание

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем занятие.

У вас на столах лежат распечатки, в которых вы будете работать, как в тетрадях. После урока вы оставите их у себя.

 Обратите внимание на слайд, на нем приведены 2 текста.

Сравните тексты. Чем они отличаются?

А мы можем сделать вывод о роли глагола в тексте

 Попробуйте в первый текст добавить глаголы. Что изменится?

-Какую часть речи изучаем?

- Дайте определение глагола как части речи.

Какие вы знаете ГК глагола? (Как изменяется?)

- Мы знаем о  глаголе уже немало, однако не все. Глагол – это самая сложная по составу форм часть речи русского языка. И сегодня мы познакомимся еще с одним морфологическим признаком глагола.  

Тему мы узнаем позднее.

 - У вас на партах лежат тексты. Прочитаем текст.

Как вы думаете, что ответила Юрику мама?

Ниже приведены группы слов. Попробуйте предположить, почему я распределила глаголы из этого текста на 3 группы?

сел             утонула бы           погуляй

обиделась   спас бы                уходи

отошла       напали бы           не мешай            

покачала                                  убери                                           

подошел

погладила

-Давайте выясним, чем же они отличаются?

Определяя часть речи, первое, что мы делаем – это задаем вопрос.

Одинаковые будут вопросы к словам из разных групп?

А в строении этих глаголов есть отличия?

Значение будет отличаться?

-Где, по-вашему, мы сможем найти название каждой группе глаголов?

- Итак, какова тема сегодняшнего урока?

ЗАПИШЕМ ТЕМУ

Тему урока мы знаем, теперь давайте определимся, какие у нас на уроке будут цели.

(А если мы знаем, что у них разное строение?)

- Сейчас вы поработаете в парах.

Итак, прочитайте самостоятельно теоретический материал на с. учебника, подпишите каждую группу, и ответьте на вопросы: как образуется и как изменяется глаголы в разных наклонениях.

Первая колонка поработает с глаголами 1 группы, вторая – с гл. 2 группы, третья – с третьей. СЛАЙД

- Как называются глаголы первой группы?

-Второй?

- Третьей?

ВПИСАТЬ В ЛИСТЫ НАЗВАНИЯ

СЛАЙД

Ребята рассказывают, как образуются и как изменяются глаголы в данном наклонении. ВПИСЫВАЮТ НЕДОСТАЮЩИЕ ФОРМЫ

ДОБАВИМ НЕДОСТАЮЩИЕ ФОРМЫ- подход-ит, поглад-ит, убери-те

А где в жизни мы можем встретить глаголы в повелительном наклонении? Я вам немного подскажу.

Посмотрите на проектор.

Предлагаю догадаться - откуда я взяла эти тексты.

Обратите особое внимание на последние 2 слайда.

Какой оттенок имеет глагол в повелительном наклонении?

Оказывается, гл. в пов. накл. – это не всегда приказ! Это еще и просьба, совет, и даже мольба.

Мы славно потрудились. Теперь можно и отдохнуть.

Без сомненья, вы устали.

Встаньте! Сядьте! Снова встаньте!

Разогнулись, потянулись,

Вправо-влево повернулись!

Головою повертите!

Друг на друга посмотрите!

Тихо сели! Продолжаем работать

А теперь давайте немного помечтаем, это всегда так приятно. Я очень люблю мечтать и часто напеваю про себя такую песенку. Вы знаете, мне она даже приносит удачу.

ПРОСМОТР ВИДЕО

Кто знает, из какого она мультика?

Ребята, а глаголы в каком наклонении помогают нам мечтать?

Да, их так и называют – глаголы-мечтатели.

Выберите себе мечту и продолжите предложение, употребляя однородные сказуемые, выраженные глаголами в условном наклонении. Но помните, что мечта быстрее сбывается, если думать не только о себе.

Если бы я был директором школы, то…

Если бы я выиграл миллион, то…

Если бы я был невидимым, то…

Ребята, а от кого зависит, исполнится наша мечта или нет?

Тогда, как вы думаете, чтобы осуществить эту мечту, глаголы в каком наклонении нужно использовать?

Действительно, как правило, именно от нас зависит наше будущее. И мы можем достичь любых высот. Давайте использовать в нашей жизни все три наклонения глагола. Мечтать – в условном наклонении, заставлять себя двигаться вперед – в повелительном наклонении, и все у нас будет в изъявительном наклонении настоящего времени.

- Итак, подведем итоги – достигнуты ли цели урока?

- Сколько наклонений глагола в русском языке? Назовите их.

ОЦЕНКИ!!

У нас на стене висит картина горы, ее вершина – ваша мечта. Чтобы ее достичь, я предлагаю вам подумать, что для этого необходимо сделать. Придумали? Теперь возьмите стикер и запишите на нем всего одно слово, но чтобы это был глагол в форме повелительного наклонения. Например – глагол старайся. Готово? Теперь подойдите к картине и наклейте свой стикер.

Посмотрите, что у нас получилось. Мечта у каждого своя. А вот если приложить к ее достижению усилия, которые вы выразили этими глаголами, она непременно сбудется.

Спасибо за работу!

Дополнительное задание для сильных учащихся.

-У вас на листах записаны предложения, давайте потренируемся различать, в форме какого наклонения употреблен глагол.

1. Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает (из. н., наст. вр.) утро года…  (А.Пушкин)

2. С помощью учителя ученики решили бы (усл. н.) эту задачу.

3. Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь (пов. н.) к ночи. (С Маршак)

-Что объединяет первое и третье предложения? Какой художественный прием лежит в основе первого и последнего предложения?  (Прием олицетворения)                                                                                                                                                                  

Г. придают тексту динамику, показывают изменения

- Глагол

– Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние предмета.

ГК глагола: вид, лицо, число, время, род (у гл. прошедшего времени)

Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать.

Разные вопросы

(СЛАЙД)

Разное строение:

Разное значение:

реальное действие существует только во временных формах,  

нереальное действие предполагаемое, глаголы 3 колонки – нереальное действие (требуемое).

-В учебнике, в словаре.

Наклонения глагола –появляется на доске и записывается на листах.

Узнать, что обозначает каждое из наклонений глагола, как они образуются, как изменяются, научиться различать их в речи.

Учащиеся работают с учебником.

- Глаголы в изъявительном наклонении

- Глаголы в условном наклонении

- Глаголы в повелительном наклонении

ПДД

рецепт

пословицы, поговорки

открытка

худ. лит.

Просьба, пожелание

Мультфильм «Летучий корабль» (фрагмент)

Глаголы в условном наклонении

От родителей, друзей…

ОТ НАС САМИХ

Глаголы в повелительном наклонении, обращаясь к самому себе.

Да, мы познакомились с новым морфологическим признаком глагола – наклонением, научились различать глаголы по наклонениям и употреблять их в речи

-Три: изъявительное, повелительное и условное